T太平溪镇中心小学语文教研组校本研训计划(精)_第1页
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文档简介

1、太平溪镇中心小学语文教研组校本研训计划2010 年春季一指导思想本学期小学语文研训工作， 继续以推进课程改革为核心，学习新课标， 把握新理 念，通研新教材，探究新教法；以教师队伍建设为根本，以提高教育教学质量为 目标，抓好集体备课，引导教师积极应用课题研究成果，引领教师专业成长；不 断丰富师生人文底蕴。二. 研训目标以全面提高教师的整体素质为根本目的，以教育科研为先导，以教师的可持续发 展为本，以解决教师在教育教学中的各种实践问题为对象，结合校情，科学规 划，造就一支师德高尚，业务精湛的教师队伍，实现教导处提出的三、二、-的总体目标。三. 研训内容1. 师德培训。以中小学职业道德规范、中华人民

2、共和国未成年人保护法、教师 法、义务教育法、教育改革发展纲要等法律法规作为学习重点，开展 以五生帮扶”为主题活动，树立 以德为先，严于律己，无私奉献”的教师形象2. 现代教育技术培训。进行计算机辅助教学，多媒体技术及网络技术培训。主要内容：下载资源，编辑 文档，保存资料，电子表格，文档表格的制作与应用，简单的课件制作，通过培 训，以提高教师信息技术服务教学的能力。3. 新课程、课标培训。组织教师重温新课标，再读新课程。以期达到更新教育观念，改变教学方式，提 高教学质量的目的。要充分发挥骨干教师的引领作用，努力提高广大教师驾驭新 课程的能力和水平。4. 课堂教学有效性的研究。有效教学，既是一种教

3、学策略，更是一种教学理念。现代教育理论认为，教学过 程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。所谓有效”主要指通过教师在-段时间的教学后，学生所获得具体进步或发展。有效教学包含三层含义：一是学 生的进步和发展是有效教学的根本体现；二是有效教学必须合乎教学规律；三是 有效教学要能满足学生个体的学习需求。从教师的角度来讲，有效的教指的是促进学生的教，它表现在以下两个方面：其 一是直接的促进，即通过教师的教，学生学的更多、更快、更好、更深；其二是 间接促进，即通过教师的教，学生学会了学习，掌握了学习方法，提升了学习能 力，达到了不需要教。四研训活动安排二月份：1.拟订并审查教学计划。2教研组长及成员会议。3.备课组质量分析。 三月份：1. 集体备课。2. 新教材、新课标培训。3. 听评课活动。4. 常规月查。四月份：1. 计算机应用培训。2. 语文习作竞赛。3. 听评课活动。4. 校级交流及期中考试。5. 春季运动会。6. 常规月查。 五月份：1. 远程教育培训。2. 听评课活动。（课堂教学有效性研究）3. 学生书法竞赛。4. 教师技能培训与竞赛。 六月份：1. 集体备课研讨。2. 课堂教学策略研

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