幼儿园小班升中班幼师发家长群话术

1、小班升中班幼师发家长群话术您孩子进入中班后的显著变化1动作进一步开展,活动水平增强,喜欢跑、跳、 攀、钻等各种活动.游戏内容更加丰富,有了丰富的情节,游戏中能与 他人合作.所以中班后班级的区角自主游戏就更加丰富了.同 时也要求家长要尽量多抽出时间陪陪幼儿进行一 些有趣的游戏,以满足幼儿的这一特点.2自我效劳意识提升,自理水平增强.很多家长在升入中班后也有很多的困惑,觉得小班 的老师对幼儿呵护得无微不至,经常抱抱亲亲,吃 不完还会喂,中班的老师不那样做,是不是不喜欢 我的孩子呀.其实不然,家长首先要从观念上有所转变. 小班是以保育为主,由于幼儿年龄小,自理水平差. 而到了中班,我们那么是保教并重

2、,不仅要有保育, 更要有教育.细心的家长会发现中班幼儿每天的教 学内容要比小班多,而且每节教育活动的时间是20 分左右.孩子集中精力从事某种活动的时间也较以 前延长,小班一节活动时间是15分钟.3能动能静.反响快、动作灵活、活泼好动等特点 在中班幼儿身上表现尤为突出.他们总是不停的变换姿势和活动方式,显得比小班 幼儿自由放松,甚至无拘无束.所以本学期在教室 里适度安静的活动安排的多,老师要一刻不停地提 醒孩子接下去该做什么了,帮助他们养成幼儿园生 活、学习的规律.4说个不停,经常问“为什么中班孩子的思考、学习和理解水平正处于一个飞速 开展的阶段.他们已经能够记住较长的诗句,对于 那些有他们喜欢

3、的主人公的童话及故事,也可以凭 记忆复述下来.你会听见你的中班孩子常常问“为什么呢“怎么样 呢之类的问题.他们正是通过这些问题使他脑海 中的世界图像更加鲜明、具体.在孩子问问题的过程中,成人热心的答复会引导孩 子进行更高级的心理活动,并提升他的知识水平. 但有时孩子的提问纯粹只是由于这一问一答的游 戏让他觉得好玩,由于他能感受到你也乐在其中.5聪明中的麻烦.中班处在游戏的顶峰时期,他们不仅爱玩游戏而且 会玩游戏.他们会自己确定主题,安排角色,独立 游戏并在游戏中逐渐形成伙伴关系,而且这一年他 们会拥有相对稳定友谊了.可是麻烦哪儿来呢？由于交往技能的缺乏,不知道有哪些交往的方式可 以找到好朋友,

4、不知道哪种交往的方式是容易发生 争执和攻击性行为.我们正确对待,耐心地在实际生活中多教幼儿一些 正确的交往方式,多鼓励.不要采取简单的方法去 制止和责备.开学后,每天去幼儿园对幼儿来说已经不是什么陌 生的事情,但是由于相隔一个假期,很多习惯的养 成都有所淡忘,那么升入中班之前的这个暑假,家 长应做哪些准备工作呢？1要和老师进行充分交流及时了解孩子的情况,对存在的问题及时采取应对 举措,警微杜渐.对好的方面要及时鼓励,同时为 幼儿树立好典范,言传身教,才是最好的方法.2真正将宝宝作为家庭的一份子,平等的对待幼儿.遇事多给幼儿讲道理,更多的了解幼儿的心里在想 什么.3给他们更多项选择择的时机和自由的空间 允许幼儿自己选择第二天要穿的衣服,成人做事情 时请幼儿帮助,以满足他们动手做事的欲望.4帮助幼儿尽快学会使用筷子,会自己系鞋带,能 够自理大小便.5引导幼儿记住父母和幼儿园的名字,家庭住址和 号,教育幼儿一些预防危险的常识.6观察孩子正确握笔姿势和阅读姿势,随时加以提 醒与纠正.中班的孩子们,真的会给我们很多惊喜,他们或许 拥有一个他自己都不知道如何有效运用的知识