(整理)以“爸爸社团”为载体,推进父职教育.

1、精品文档以“爸爸社团”为载体，推进幼儿园父职教育 摘要 爸爸社团是以爸爸家长为主体，通过教师的参与引导，由爸爸自 发组成的社团模式， 成员们结合自身特长、 班级主题、 有意义的节日开展一系列 有益于儿童成长、促进亲子关系的活动，以更好地调动爸爸改进家庭教育观念、 态度、行为的积极性，从而提升父职教育质量。 关键词 爸爸社团 亲子关系 父职教育 父母是孩子人生的第一任老师， 是孩子的终身教师。 然而在幼儿园的各种家 园活动中，无论是家长会、家庭教育讲座，还是观摩开放活动， 妈妈总是唱主角， 爸爸难得见到身影，父母参与的比例极为失调，导致很多家庭出现“父亲缺位” 现象。父亲往往觉得孩子年龄小、自己

2、工作忙，没有必要也没有时间介入教育， 或是碍于情面， 觉得当着众多家长的面， 模仿幼儿教师的语气体态、 和孩子一起 游戏有点难为情。 而多数母亲们似乎也接受了这样的家庭分工形式， 虽然知道父 亲在家庭教育中的角色非常重要， 但并没有提供更多让父亲参与教育表达和要求 的管道和平台。专家指出：在家庭中，父亲象征着一种雄性力量，具有雄壮、威武、勇敢、 进取、独立、果断、坚强的个性品质，父亲的这些个性品质与特点，是母亲所无 法模仿的， 父亲在家庭教育中的作用也是母亲所无法替代的。 为了帮助父亲形成 正确的教育观念，接近与孩子的距离，我们通过“爸爸社团”的活动模式开展各 类有益于幼儿成长、 促进亲子关系

3、的活动， 以此来激发爸爸参与教育的意识， 提 高爸爸角色的成就感， 提升父职教育质量，在孩子的成长教育中发挥应有的作用。一、多样形式，吸引参与很多爸爸不清楚应该怎么教育孩子， 并且没有学习教育孩子方法的习惯。 遇 到育儿困惑时， 与妈妈相比， 爸爸比较固执， 更加愿意凭借自己的意愿去教育孩 子，缺少科学系统的家教知识。因此，教师要提供良好的交流和学习平台，吸引 爸爸再学习， 帮助爸爸们建立科学的教育观念， 掌握科学的亲职教育方法。 通过 各种形式的培训，吸收爸爸参与社团工作，让家长们认同“爸爸教育”理念，激 发爸爸们对父亲角色的思考，参与爸爸社团的活动，提高父职教育的质量。1. 爸爸座谈会为更

4、好地、更有针对性地让爸爸们参与孩子的教育，教师可以提供场地和机 会，营造一种温馨、轻松的氛围，让爸爸们围绕着一个话题或主题进行交流，谈 谈自己的想法，交流自己好的解决困难的方法。如“您和孩子一起玩过哪些有趣的亲子游戏？” “孩子会经常跟您聊天吗？都聊些什么？ ”等等，让爸爸们根 据自己的见解或好的教育做法、经验进行分享，以解决实际问题，给爸爸们提供 一个学习教育与相互支持的机会和平台。2. 爸爸家长会用家长会的形式对爸爸进行家教指导，是最简单最直接的途径。在家长会上 能系统、有效地向家长宣传“父职教育”的理念、目标和活动的具体形式，也能 广泛地听取家长的意见和建议，提高爸爸参与会议的积极性，教

5、师以小团体活动 在形式、内容上要多脑筋，加以创新组织。如在中一班新学期的爸爸家长会上， 首先通过爸爸小组式的游戏拉开序幕，然后以头脑风暴形式让爸爸们自由组合,在规定时间内，根据主题各抒己见，设计海报，并推荐阐述人做口头交流种种活动，不仅让爸爸们体验到了创造能力的重要以及合作的快乐，也拉近了爸爸们之间的距离，更提高了爸爸参与亲子教育的积极性。3. 爸爸开放日对于爸爸来说，他们因为工作关系，很少了解自己孩子在幼儿园是怎样生活、 怎样学习的。爸爸开放日为爸爸深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大 门。通过爸爸开放日，一方面，教师可观察爸爸在开放日的表现，引导他们采用 正确的方式参与活动，以提高活动

6、质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以 根据爸爸在开放活动中与幼儿的互动方式， 推测其家庭教育方式，从而给予有针 对性的指导。因此，为了让爸爸在参与活动的过程中与孩子及教师进行良好的互 动，教师创设与爸爸有关的展示内容，如绘本教学我的爸爸叫焦尼、像爸爸一样、了不起的狐狸爸爸等，开设集体活动解放军炸碉堡、小刺 猬背果果等，让爸爸和孩子一起互动，认同活动的价值，调动他们参与活动的 积极性。二、招募成员，成立社团 幼儿园的教育，需要家长们的积极参与配合，才能起到良好的效果，因而， 幼儿园成立“爸爸社团”，必须招收一批既有一定的理论水平、又有一定的实际 教育能力、 还有一定的奉献精神的爸爸们的积极参

7、与。 新型家园沟通背景下提出 来的家园互动新模式爸爸社团， 能配合幼儿园的教育， 因为爸爸身上蕴含着 丰富的教育资源， 教师可以根据爸爸们的职业、 经历、专业优势及家庭方面的资 源，让爸爸参与开展活动，以点带面，带动班级其他爸爸的参与，以实现指导活 动的互补，助推爸爸教育工作。1. 发动宣传，自主报名 为让家长更多了解“爸爸社团”的性质和内容，教师通过海报、网站、班级QQ群、论坛、家园联系栏等多种形式向家长进行宣传动员，发出邀请，鼓动爸 爸们进行报名。例：中（ 1）班“爸爸社团”成员招募啦：从古至今，父亲在家庭教育中的 作用一直都是被强调的，中国有句古话就说： “子不教，父之过。”但是在我们

8、的现实生活中， 教育孩子的责任往往压在了母亲的身上， 许多父亲把更多的精力 和时间忙于自己的事业，导致很多家庭出现“父亲缺位”现象。为了更好地促进 父子（女）之间的情感交流，促使亲子关系的健康发展，培养孩子雄壮、威武、 勇敢、进取、独立、果断、坚强的个性品质， 如果您有意向为班级活动出谋划策， 贡献智慧和力量，那就赶快到本班老师处报名吧！2. 建立资源库，明确分工 根据爸爸从事的职业、兴趣爱好、专业特长、配合程度、工作性质等家长资 源，进行不同分类， 让具有与专业课程内容相关的爸爸协助开展服务工作， 弥补 教师的专业缺陷。 要让家长资源共享， 根据家长的资源优势进行分工， 形成相应 的社团职能

9、小组，让社团成员了解自己的职责，以进行合理、有效、方便的活动 操作。例：大四班部分爸爸资料家长职业特点分工职责罗*爸爸行政部门 公务员对亲子教育工作很重视，拥 有一定的教育知识和创新 组织能力。活动策划小组负责对专题讲座、志愿者 招募和班级爸爸活动方 案策划等。龙*爸爸摄影师心灵手巧、接触各类广告活 动。环境创设小组负责对班级各类活动环 境的创设、宣传、摄像等。楼*爸爸电视台 工作人员对班级活动经常发帖、发布 热点话题。网络达人小组负责对新闻报道、班级论 坛、班级QQ群进行管理 和维护。金*爸爸经商在市场做生意，时间自由支 配，社会关系资源较丰富。后勤保障小组负责对活动物品的采购、 场地布置、

10、物品搬运、物 品清理等工作。骆*爸爸警察安全意识强，很负责任。安全护卫小组负责对活动场地的踩点、 整个活动的幼儿安全保 安工作等。同时为了激发爸爸的积极性，激活爸爸的责任感，教师对招募进来的社团成 员们发放聘用证书，让爸爸对自己的角色定位更清楚， 能主动、自主地以爸爸力 量参与活动中。三、组织活动，参与体验父职教育技能要不断提升，必须通过多种活动来巩固和提高，幼儿是社会生 态环境的一份子，周边的环境为幼儿提供了潜在的发展机会，老师要引导爸爸社 团从孩子的生活经验出发，在每一个可利用的节日、主题活动、园内外各种资源， 开展亲子郊游、亲子主题等形式多样、内容丰富的活动，以拓宽家长选择活动内 容的思

11、路，增进亲子间互为平等、融洽的亲情关系的建立，从而有效推进爸爸参 与活动的频率。1. 爸爸主题活动幼儿获取知识经验不仅靠教学活动， 更在材料的收集、日常的参与感受和体 验当中。幼儿园主题活动已经开展得有声有色， 每学期多种多样的亲子活动对家 长的号召力很大。周末亲子活动的主题定位在“爸爸”的角色上，激发了爸爸参 与活动的角色意识。爸爸周末亲子活动形式的开展，它亲得是孩子，教得是爸爸, 乐得是妈妈。如在每个主题活动开展前，社团成员在活动报名前做好了充分的宣传准备，如环境创设小组做了醒目的海报， 活动策划小组清晰地阐明了活动意图、 活动目的、亲子游戏等等，同时，网络达人小组在亲子论坛、 QQ群、班

12、级家园栏等多 个内容里发布活动倡议，让每位家长都知晓活动，热情参与，使活动准备达到预 热的效果。中一班我老爸最棒主题亲子包饺子比赛大四班桥这一家子主题中老爸们相互合作精品文档精品文档精品文档精品文档2. 爸爸助教活动爸爸助教是“爸爸社团”中最受孩子欢迎、最能有效开展的一种形式，充分 发挥不同工作背景的家长资源。教师根据班级的活动需要安排爸爸参与教学，邀 请当医生、警察、主持人的爸爸来当老师，分享爸爸们的兴趣、专长或职业，开 展有益的爸爸老师助教活动，将爸爸带进孩子的学习活动中，自然而然地习惯接 触孩子与幼儿园，了解幼儿园的教学理念、教学内容和形式，充分发挥爸爸资源, 参与、丰富、拓展班级的教育

13、教学活动，促进孩子的健康成长。如我认识的交通标志，我们请交警队的果果爸爸给孩子上交通安全知识 课。如淘淘城的消防站里，我们请消防队工作的嘟嘟爸爸带孩子们参观了义乌消 防队，让孩子们了解了相关的消防知识，并给孩子讲消防救火的故事，激发孩子 对最可爱的人的尊敬之情。还有请在电视台上班的爸爸带孩子参观电视台，了解 相关信息，请当医生的爸爸给孩子介绍生活中的卫生知识等等。这些活动不仅增 进家长、教师、孩子之间的感情，拓展了孩子的眼界，激发了父亲参与幼儿园活 动的成就感，更让孩子对爸爸们产生了敬佩之情，萌生了想法：原来我的爸爸有这么厉害的本领!R3小二班爸爸讲故事课堂中四班爸爸上交通教育课3. 爸爸体能

14、活动爸爸是孩子最重要的游戏伙伴，也是幼儿积极情感的满足者。男孩能从爸爸 身上学习男子汉的阳刚之气，形成良好的角色心理认同；女孩能在父爱的帮助下， 逐渐形成刚柔并济的性格特质。户外的体能锻炼不仅能更好地拉近亲子距离， 更 能感受到爸爸的存在和关爱，从爸爸的气质、情感、智力等方面接受潜移默化的 影响，为自身的心理和智力发展补充养分。例如爬山活动、亲子运动会、亲子足球活动、亲子露营、野外实战训练等， 这类活动妈妈平时很少让孩子接触， 它们具有挑战性，创造性，以培养孩子的勇 敢精神和抗挫能力为主，但是爸爸的参与，不仅能让孩子参与快乐游戏、 有成就 感、锻炼体能，又使亲子关系更加密切和谐，更快地促进了幼

15、儿和家长身心健康 的和谐发展。中二班父子足球赛大四班野外训练营4. 爸爸节日活动感恩是中华民族的优良传统，是每个人都应该具有的基本道德准则， 也是做 人的基本修养。为孩子提供一定的感恩活动，不仅能让孩子学习体会理解父母， 从小心怀感恩之情，又为他们长大后能懂得体谅，懂得处理人际关系，促进社会 和谐。如在“三八妇女节”来临之际，为了让孩子了解三八节的意义，让游戏情节 表达爸爸对妈妈的爱以及孩子对妈妈的爱， 增进亲子互动，爸爸社团组织全班家 庭开展了 “巧克力和鲜花送妈妈”的亲子活动，为辛勤工作的妈妈送上自己亲手 制作的精美巧克力，还给妈妈化妆，把妈妈打扮得美美的。在“父亲节”活动中， 由社团牵头

16、组织了一系列家庭秀、 爸爸篮球对抗赛、妈妈拉拉队表演、亲子篮球 游戏等，通过这样的活动，激发了幼儿更加爱父母的情感，也拉近了亲子距离， 同时让年轻爸爸们锻炼和提高了活动组织能力， 能配合幼儿园进一步做好家园合 作。小三班重阳节爸爸表演甩葱舞中四班父亲节孩子喂爸爸吃爱心便当四、适时指导，分享经验社团活动的正常运作，除了成员的自身努力和参与者的支持配合外， 同样离 不开教师的适时指导，教师既不能不闻不问，又不能干涉太多，应发挥其指导作 用，提升爸爸组织活动的能力。1. 协助活动策划活动前，教师应以参与者的身份组织社团成员结合本班主题、季节、节日、 个性需求等方面制定本学期社团活动内容， 让组织者对

17、每次活动的目标、过程有 清晰的了解和把握。与爸爸们一起商讨活动方案，完善活动的组织。如建议社团 活动方案力求做到详尽，除了要有常规的活动时间、地点、过程等基本情况外， 还包括活动目标、活动分工、活动过程中家长对幼儿的指导要点。另外，对于场 地的安全性和适宜性，教师还要提醒人员事先去踩点，看场地是否安全、适合组 织活动，停车是否方便。2. 协助组织活动基本上的爸爸都没有组织幼儿活动的经验， 所以教师首先要营造平等地、信 任、尊重的心理环境，让社团成员消除顾忌，充满信心地投入到整个活动中，并 以协助者的角色组织活动。在活动前，教师要事先提醒活动成员可能会出现的情 况，做好应对的策略；在活动中，教师要协助社团维持秩序，提醒参与活动者注 意活动规则，并把握时机，适当牵引。如在大四班开展的露营篝火晚会方案制定 前，教师就参与到社团中，把相关安全、流程等和成员一起做细致的梳理，在晚 会开始前，教师先集中孩子有序排队，讲解游戏规则，使活动能更顺利地开展。3. 分享活动经验每次活动总有它的优点和改进之处，因此，为以后的活动提供资源共享的机 会，在活动后，教师要提醒社团成员收集参与活动人员的意见和建议，进行相应的问题探讨，如活动目标是否达成，组织过程是否有序，活动安排是否合理，活 动中哪此环节还需改进等。 同时将活动照片和相关