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文档简介
1、健康自信把路走宽“对老师的尊重 ,我觉得就要帮老师多洗车。 ”听到这 个答案,班里的其他学生都乐起来了 ,我也乐了起来 ,“呵呵 ,那 好,你定个时间老师等你来帮我洗车。 ”今天在课堂上我们学 习了 :怎样做才是尊重老师的表现。 学生就回答出了这样的答 案,这种“无厘头”式的答案在课堂上现在是经常有遇到。昨天上课的时候 ,我设问了一个问题 :“如果你遇到这样 的情况你会怎么办呢 ?”没想到班里有七、八个男生齐声说 “凉拌” ,真让人哭笑不得。 用这样搞笑的答案让老师无言以 对,应该是这帮机灵又滑头的孩子最想看到的吧。对付聪明人当然要用聪明的办法了 ,当然要“以牙还牙 ,以眼还眼”。下课 后,我
2、把最爱说悄悄话的一个男生叫到办公室,在班主任面前他竟然把所有的事都推得干干净净。 “老师 ,我没有讲话 ,一直 都在认真听讲 ,还有做笔记呢 ,不信我可以拿给你看呀。 ”我心 里一边听他说一边开始盘算起来了 ,他刚说完就接着他的话 说:“嗯 ,你一直都没讲话 ,在课堂上老师点名提醒了你两次 ,不 都是因为你一直没讲话所以提醒你要起来讲话么?”这下子他倒是哑口无言了 ,老老实实答应以后上课要认真听课。这类小机灵类型的学生共同的特点就是能言善辩,喜欢标新立异 ,玩什么都在行 ,可就是学习成绩一般。但他们却挺 受班里其他学生推崇 ,模仿他们说话的学生也有不少。 学生们说现在就流行这款 ,学习好但是不擅长玩的学生倒是被冷落 了。从这样的特种流行机能来看 , 是一种追求个性和自我实现 他们用标新立异来提高自己超然于不如自己的人;同时 ,这也是他们试图用出众来避开和弥补自己存在的不足。两种机能 表面看是对立的 ,实质上是统一的。机能性虽然挺复杂的 ,解 决的办法倒是简单 ,就是培养学生用正确的自信自强的生活 态度来面对自己 ,面对生活 ,这也是最有效的教育办法。培养 一个自信的
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