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文档简介

1、品德与社会课标测试题一、填空.每空 1 分,共 20 分1、品德与社会是在小学中高年级开设的一门以为根底、以 为核心、促进学生社会性开展的综合课程.它的性质表达在三方面： ,.2、品德与社会课程评价的内容有： ,.3、20 世纪的“新四大创造是原子能、 、4、京杭大运河接、钱塘江五大河流.5、“品德与生活面向儿童的整个生活世界,重视地方、学校、教师 与儿童创造性.其开放性具体表现在：课程内容是开放的、 、 .6、新课程引导和帮助学生到达的三个目标是：情感、态度、价值观, 、.二、判断.每题 2 分,共 14 分1、品德与社会新课程标准是该科教学指导性参考, 与教学关系不大, 教师学不学都不影响

2、教学. 2、品德与社会课本上的知识学生在以后的学习过程中还会继续学习, 小学阶段学不学都无关紧要. 3、品德与社会对学生的思想和性格开展有深远的积极影响,学校从 领导到教师都应给予足够的重视4、各地县的教材不尽相同,教师可以根据自己对课标的熟悉和理解来进行教学,教到什么程度就是什么程度. 5、新课标提出的教学理念和思想需要广阔教师在日常的教学中去贯 彻和落实.只有这样,才能实现开设本学科的目标. 6、学习态度指学生在学习过程中主动参与和完成学习任务的态度. 7、学习结果评价的方式方法不是固定的,每一种评价方法都有其适 用范围,教师应根据具体情况灵活使用. 三、简答.每题 7 分,共 28分1、?品德与社会?新课标的根本理念是什么？2、品德与社会课程评价的目标和内容是什么？3、对学生的学习评价应注意哪些事项？4、品德与社会课程的设计思路是什么？四、简述.每题 12 分,共 24 分 1、简述三维目标之一的情感、态度、价值观包含哪些内容2、简述品德与社会课程评价的方式方法有哪些.五、实践论述.14 分结合在平时

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