高考理解性默写专项训练(共8页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上高考理解性默写专项训练（附答案）1补写出下列句子中的空缺部分。(1)庄子在逍遥游中指出，对待“誉”和“非”，应该“_，_”，这样才能达到“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”的境界。(2)邹忌讽齐王纳谏一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽原因的句子是“_，_，_。”【答案】(1)(且)举世誉之而不加劝举世非之而不加沮(2)宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王2补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)屈原在离骚中将自己与众小人政见的不同比喻成“方圜”，从而表明与那些小人没有调和余地的两句是“_？_”。(2)礼记中用类比的手法表达“虽有至道，弗学，不知其善也”的句子是“_

2、，_，_”。【答案】(1)何方圜之能周兮夫孰异道而相安(2)虽有佳肴弗食不知其旨也3补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)氓中用斑鸠作比，劝告女子不要迷恋爱情的两句是“_，_”。(2)秋瑾满江红中写自己被迫过着贵妇生活感到非常痛苦，对这种生活，并不留恋，相反加以蔑视的句子是“_，_，_”。【答案】(1)于嗟鸠兮无食桑葚(2)苦将侬强派作蛾眉殊未屑4补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)白居易的琵琶行，对音乐的描写特别出彩，其中诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界的一句是“_，_”。(2)陶渊明的桃花源记中，“_，_，_”三句话准确地表现了桃花源人与世隔绝的时间之久。【

3、答案】(1)别有幽愁暗恨生此时无声胜有声(2)问今是何世乃不知有汉无论魏晋5补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)诸葛亮出师表中表明自己在隆中隐居时的志趣的句子是“_，_”。(2)荀子劝学中“_，_，_”三句，用形象化的写法借气流传播声音来阐明君子善假于物的道理。【答案】(1)苟全性命于乱世不求闻达于诸侯(2)顺风而呼声非加疾也而闻者彰6补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)劝学中强调空想不如学习的句子是“_，_”。(2)柳宗元曾在答韦中立论师道书中说“今之世不闻有师，有辄哗笑之”，这与韩愈师说中“_，_，_”所描述的士大夫对从师的态度是一样的。【答案】(1)吾尝终日而思矣不如须臾之所

4、学也(2)士大夫之族曰师曰弟子云者则群聚而笑之7补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)李商隐无题(相见时难别亦难)中“_，_”两句，比喻男女之间的爱情至死不渝，现在人们也用这两句表现无私的奉献精神。(2)论语中，曾子从每天都要认真反省自己的做法的角度讨论一个人的修养的句子是“_？_？_？”【答案】(1)春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干(2)为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎8补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)逍遥游中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“_，_”。(2)蜀道难中，李白通过“_，_，_”三句描绘出了蜀道剑门关的山势高大雄峻，用极尽夸张

5、的修辞侧面突出了地势的陡峭和险要。【答案】(1)且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮(2)剑阁峥嵘而崔嵬一夫当关万夫莫开9补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)诗经·氓中表现出男女主人公少年时在一起愉快生活的情景的诗句是“_，_”。(2)张养浩的山坡羊·潼关怀古中，“_，_，_”三句形象地描写出潼关山水景色的壮丽。【答案】(1)总角之宴言笑晏晏(2)峰峦如聚波涛如怒山河表里潼关路10补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)屈原离骚中“_，_”两句，用一个美丽而遭不幸的女子比喻自己因遭嫉妒而被谗毁，以致被君王弃用。(2)鱼我所欲也中的“_，_，_”三句，说明了性善的“本心

6、”不是贤德之人所专有，普通人也能拥有，关键在于能否坚持。【答案】(1)众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫(2)非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳11补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)李白蜀道难运用夸张手法，直接描写山峰之高、崖壁之险的句子是“_，_”。(2)韩愈在师说中用“_，_”正面解释了教师的职能和任务。(3)列子中伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴，心里想着高山。钟子期说：“善哉，_”！【答案】(1)连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁(2)师者所以传道受业解惑也(3)峨峨兮若泰山12补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)诗经·氓中“_，_”两句，通过叶子衰败的景象，预示

7、不如意的事情就要发生。(2)杜牧的阿房宫赋中，“_”从占地面积的角度来表现阿房宫之大。(3)李商隐无题(相见时难别亦难)中“_，_”一联，以想象手法来写对方的相思之苦。【答案】(1)桑之落矣其黄而陨(2)覆压三百余里(3)晓镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒13补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)李白将进酒一诗中，悲叹人生短暂、人生易老的句子是“_，_”。(2)赤壁赋中，从事物变化的角度看待天地的存在的名句是“_，_”。(3)孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辩证论述，他说：“学而不思则罔，_。”【答案】(1)君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪(2)盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬(3)思

8、而不学则殆14补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)琵琶行中，作者由琵琶女的不幸联想到自己的遭遇，两相比较，多么相似，不由感叹道：“_，_！”(2)鱼我所欲也中，用“_，_，_”来强调“生命”固然重要，但若遇到比生命更重要的东西(如“义”)，“我”是不会苟且偷生的。【答案】(1)同是天涯沦落人相逢何必曾相识(2)生亦我所欲所欲有甚于生者故不为苟得也15补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)论语记载的孔子言论中，用星辰作比喻，形象地表述“为政以德”社会效果的句子是“ _，_”。(2)陶渊明归去来兮辞描写归乡途中轻舟快风的两句“_，_”，表达了作者弃官归乡的畅快心情。(3)礼记·

9、虽有嘉肴中阐述教与学关系的句子是“_”。【答案】(1)譬如北辰居其所而众星共之(2)舟遥遥以轻飏风飘飘而吹衣(3)教学相长也16补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)辛弃疾在破阵子(醉里挑灯看剑)中表达将士们骑马飞奔，万箭齐发、声震如雷的两句是“_，_”。(2)苏轼在赤壁赋中表现自己游览赤壁时感觉飘飘欲仙的两句是“_，_”。(3)辛弃疾的永遇乐·京口北固亭怀古中，诗人认为此时的北伐没有做好准备，只能是像刘义隆当年“_”一样的结果。【答案】(1)马作的卢飞快弓如霹雳弦惊(2)飘飘乎如遗世独立羽化而登仙(3)赢得仓皇北顾17补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)劝学强调学习必须日

10、积月累，持之以恒，因而譬喻说：“锲而舍之，朽木不折；_，_。”(2)阿房宫赋通过阿房宫的兴毁揭示秦王朝灭亡的历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之；_，_。”(3)礼记·虽有嘉肴中说即使有最好的道理，如果不去学习，就“_”。【答案】(1)锲而不舍金石可镂(2)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也(3)不知其善也18补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)王勃在滕王阁序中用“_ ，_”两句着力表现水光山色的变幻，在色彩的浓淡对比中，突出深秋景物的特征。(2)周邦彦苏幕遮中“_ ，_”两句词，描写荷叶初干后在风中飘举的姿态，充分写出了荷的神韵。(3)陶弘景在答谢中书书 中从听觉的

11、角度来表现早晨山上的美景的句子是“_”。【答案】(1)潦水尽而寒潭清烟光凝而暮山紫(2)水面清圆一一风荷举(3)猿鸟乱鸣19补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)曹操在短歌行中说“_ ，_”。这是以前人自比，表示愿意殷勤接待贤才，渴望有更多的人才来帮助自己建功立业之意。(2)杜甫在兵车行中用“_ ，_”强烈谴责了统治者长期穷兵黩武，给百姓造成巨大灾难的罪行。(3)礼记·虽有嘉肴中说，学了之后才知道不足，知道不足，“_”。【答案】(1)周公吐哺天下归心(2)边庭流血成海水武皇开边意未已(3)然后能自反也20补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)荀子认为人的知识、道德、才能是通过

12、后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“_”的君子，就要“_”，可见，学习的意义是十分重大的。荀子在劝学中还说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“_”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。(2)龚自珍己亥杂诗的“_，_”两句，借助生动的比喻表达了诗人虽然辞官，却还要悉心培育新一代以报效国家的愿望。【答案】(1)知明而行无过矣博学而日参省乎己善假于物也(2)落红不是无情物化作春泥更护花21补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)孟子中对“大丈夫”的标准作了高度的概括，除“威武不能屈”外的两个句子是“_，_”。(2)杜牧在阿房宫赋

13、的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“_，_，_？”【答案】(1)富贵不能淫贫贱不能移(2)使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也22补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)荀子·劝学中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“_，_，_”的观点。(2)列子中伯牙每有曲子弹奏，钟子期总能寻根究源它的情趣。伯牙放下琴感叹地说：“善哉，善哉！_，_。”【答案】(1)积善成德而神明自得圣心备焉(2)子之听夫志想象犹吾心也23补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)庄子·逍遥游中以八千年为一季的大椿为例，阐述何

14、为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“_，_，_！” (2)张岱在湖心亭看雪 中描写天、云、山、水浑然一体的两个句子是“_，_”。【答案】(1)而彭祖乃今以久特闻众人匹之不亦悲乎(2)天与云与山与水上下一白24补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)庄子·逍遥游中，“_，_，_”三句话点明的人是作者认为真正逍遥(即“无所待”)的三类人。(2)十五从军征一诗的最后两句于对老兵的动作描绘中进一步抒发老兵心中的悲哀。这两个句子是“_，_”。【答案】(1)至人无己神人无功圣人无名(2)出门东向看泪落沾我衣25补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)登幽州台歌中陈子昂站在幽州

15、台上想到宇宙无限渺远，深感人生短暂，涕泪纵横的两个句子是“_，_”。(2)逍遥游中作者举现实生活中的很小的事物也需要依凭外物的实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是“_，_，_”。【答案】(1)念天地之悠悠独怆然而涕下(2)野马也尘埃也生物之以息相吹也26补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)荀子·劝学中，“_，_，_”三句话是用螃蟹不专一而一事无成的例子来再次强调学习应该专一的道理。(2)崔颢黄鹤楼 中“_，_”两句笔锋一转，由写传说中的仙人、黄鹤及黄鹤楼，转而写诗人眼前登黄鹤楼所见；由写虚幻的传说转为实写眼前的所见景物。【答案】蟹六跪而二螯非蛇

16、鳝之穴无可寄托者用心躁也(2)晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲27补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)屈原在离骚中以“鸷鸟”为喻，说“_，_”，表达了自己要坚守美德、绝不同流合污的追求。(2)鱼我所欲也中的“_，_，_”三句，说明了性善的“本心”不是贤德之人所专有，普通人也能拥有，关键在于能否保持。【答案】(1)鸷鸟之不群兮自前世而固然(2)非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳28补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)陶渊明的桃花源记中，“_，_，_”三句话准确地表现了桃花源人与世隔绝的时间之久。(2)李白在蜀道难中写蜀道中水石相激、山谷轰鸣的惊险景象的两句是“_，_”。【答案】(1)问

17、今是何世乃不知有汉无论魏晋(2)飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷29补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)韩愈的师说中，“_，_，_”三句话与柳宗元在答韦中立论师道书中的“今之世，不闻有师，有辄哗笑之”描写的现象相同。(2)南乡子·登京口北固亭有怀 中两处运用了孙权的典故，第一处运用孙权典故的诗句是“_，_”。【答案】(1)士大夫之族曰师曰弟子云者则群聚而笑之(2)年少万兜鍪坐断东南战未休30补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)郦道元的三峡中，“_，_，_”三句话用平实的语言描写出峡谷两边山峰的连绵不断。(2)辛弃疾在永遇乐·京口北固亭怀古中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆

18、场的名句是“_，_”。【答案】(1)自三峡七百里中两岸连山略无阙处(2)金戈铁马气吞万里如虎31补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)逍遥游开篇，庄子在写出了鹏不知有几千里长的背之后，又用形象生动的笔法写出了鹏“_，_”的壮观气势。(2)曹刿论战中，“_，_，_”三句话是曹刿认为鲁庄公所做的事情是“忠之属也。可以一战”的原因。【答案】(1)怒而飞其翼若垂天之云(2)小大之狱虽不能察必以情32补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)杜牧阿房宫赋中“_，_”两句不仅勾勒出阿房宫占地之广，还表现了建筑高耸的气势。(2)战国策·邹忌讽齐王纳谏中，“_，_，_”三句话是从邹忌的角度分析了

19、齐威王受到蒙蔽的三个方面。【答案】(1)覆压三百余里隔离天日(2)宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王33补写出下列名篇名句中的空缺部分。(5分)(1)白居易卖炭翁一诗中形象地描绘出卖炭翁的生活状态的诗句是“_，_”。(2)苏轼在赤壁赋中，借“客”之口，写曹操率领军队浩浩荡荡地从江陵沿江而下，战船千里相接，“_，_，_”，发出“固一世之雄也”的慨叹。【答案】(1)满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑(2)旌旗蔽空酾酒临江横槊赋诗34补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)荀子·劝学以借助舆马可致千里为例，论证了君子“善假于物”的道理，同篇中与之相似的例证是“_，_，_”。(

20、2)苏轼赤壁赋中“_，_”两句，指出了月亮圆缺更替、周而复始的自然规律。【答案】(1)假舟楫者非能水也而绝江河(2)盈虚者如彼而卒莫消长也35补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)逍遥游中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是：“_，_，_。”(2)酬乐天扬州初逢席上见赠中，用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的诗句是“_，_” 。【答案】(1)(若夫)乘天地之正而御六气之辩 以游无穷者(2)怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人36补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)师说中士大夫之人因为官职大小的缘故，而嘲笑那些拜师学习的人的句子是“_，_” 。(2)爱莲说中，作者以菊花与莲作对比，指出莲是花中君子，描写菊花的句子是“菊，_”。(3)琵琶行中，作者使用借景抒情的手法，描写琵琶女一曲终了，人们久久沉浸在美妙的乐曲声中的句子是“_，_”。【答案】(1)位卑则足羞官盛则近谀(2)花之隐逸者也(3)东船西舫悄无言唯见江心秋月白37补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)孟子在生于忧患，死于安乐一文中，以“_，_”两句深刻地揭示出饱经磨难对于一个人成才的意义。(2)屈原离