2019年小学五年级语文下册刷子李的优秀教案-文档资料_第1页
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文档简介

1、小学五年级语文下册刷子李的优秀教案【学习目标】、熟读课文，了解“刷子李”高超的刷墙技艺，想象“刷子李”刷墙时的风采。、能抓住重点句段反复朗读，体会文章是怎样表现“刷子李”的技艺高超的，感受独特的语言韵味。、认识课文中的个生字，摘录描写精彩的句子。【学习重点】学习本文写人的写作方法，摘录描写精彩的句子。【课时安排】课时。【教学过程】一、扣题导入、出示课题：刷子李、在日常生活中，我们看见姓李的老师称李老师，看见姓李的会计称李会计，看见姓李的厂长称李厂长，那看见姓李的粉刷师傅，我们称什么呢？、可我们今天学习的课文，作者为什么称河北大街一家营造厂的师傅为“刷子李”呢？请同学们结合预习，猜猜原因。、“刷

2、子李”他的技艺到底有多高？今天这节课我们第 1页来看看作者是怎样描写的。二、通读课文，整体感知学生自读课文，读准字音，读不通的地方多读几遍，要读得流利。、师巡视指导。、检查自读情况， 正音，特别注意以下几个字的读音：蘸（zhàn）和（hè）着琴音 必得（d） 发怔（zhèng）调（ ti áo）浆 天衣无缝（ f èng） 。、再读课文， 画出能表现“刷子李”技艺高超的语句。三、小组讨论，深化感悟根据学生所画句子，顺势导入以下两个话题的讨论：话题一：黑衣服的描写、文中多次写到“刷子李”的黑衣服，你们发现了几处？、学生交流列举。（四处）、教师小结：听说黑衣服看到黑衣服检查黑衣服发现“小白点”。、出示：最叫人叫绝的是，他刷浆时必 白刷不要钱。第 2页、从这句话你体会到了什么？（技艺高超）、你从哪些词体会到了他的技艺高超？、读一读，读出对他高超技艺的赞叹。、刚才我们通过对一些重点词句的品析来体会作者描写的意思，下面请同学们运用这种方法，小组讨论其它三处地方描写的好处。、小组学习，教师巡视指导。、小组派代表朗读，要让同学听出“刷子李”的高超技艺，在读之前可让其他同学友情提醒，促进交

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