2019-2020学年度第一学期六年级期中考试数学试卷逐题分析_第1页
2019-2020学年度第一学期六年级期中考试数学试卷逐题分析_第2页
2019-2020学年度第一学期六年级期中考试数学试卷逐题分析_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、2019-2020 学年度第一学期六年级期中考试数学试卷逐题分析一、基本情况本班参考人数 56 人，平均分 49 分。优秀的有 6 人，优秀率14.3%，及格的人数有25 人，及格率 44.6%，不及格的有31 人。 30 分以下有 13 人，对于这个分数，也在我的意料之中，成绩很不理想。二、试卷分析本试卷涉及面广，比较全面地考查了学生前四个单元的学习状况。试卷共有七道大题一、填一填；包括分数乘法、位置和方向、分数除法、比这四个章节的内容，重点知识点都有涉及；部分同学基础较薄弱，无从下手，失分严重。二、判一判；大部分学生都能做对，失误较少。三、选择题；此大题灵活，部分学生读不懂题意，分析能力不

2、强，导致出错。四、计算，培养学生计算的能力；大多数学生都能做对，拿满分，但有一少部分同学由于计算能力原因，出现错误，还有个别因马虎写错，计算精准这块还要平时多加练习。五、看图列式子，丢分较多，看不懂线段图，加强数型结合的思维训练。六、位置和方向的考察。大部分同学都能拿满分，个别同学对方向没弄清楚，导致失分。七、解决问题，解决与生活实际密切相关问题。整体来看，大部分同学丢分严重，读不懂题意，找不到数量关系式，导致无从下手。第1页共3页在解决问题中，还要在平时对各种题型多加练习，提高学生做题效率，减少失误。总之，试题考查全面，注重联系了生活实际，让学生感受数学的生活价值。三、改进措施通过本次测试，我认为今后教学应从以下几个方面改进1、继续加强数学基础知识的教学，特别是分数乘除法这两章节，使学生牢固掌握。2、提高学生的计算能力，养成良好的计算习惯。3、加强解决问题的训练，培养学生分析题意，找出已知条件，数量关系式，解决问题的能力。4、加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。平时的教学中，注意培养学生细心审题、

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论