2016年秋季校本研修计划

1、凯里市第五幼儿园20212021年秋季校本研修工作方案一、建设思路为进一步加强校本研修示范校的建设，提高我集团园教师的专业化开展，加强我园办园水平，落实校本研修示范校建设要求，我园将按照?贵州省中小学幼儿园校园本研修示范性学校建设的标准试行，并结合我园的实际情况，加强教师师德修养，通过各种途径促进我园教师的整体提升，以“修为抓手，以“研为方向，立足教研，改良教育教学方法，使教师不断更新知识、锤炼技能、丰富经验、增强能力、提高品质，全面提升我园教师的研修水平，努力使教师成为学习型、研究型、反思型教师，促进幼儿园全面开展。二、开展工作内容1、加强理论学习，更新教师的教育理念，强化师德师风建设，提高

2、教师的师德修养；2、 集团园课题研究相关理论知识的培训，完成课题的申报工作；3、开展传、帮、带、教活动；4、加强过程管理，深化 “内涵建设 ， 有效地在问题 发现 探究 反思中解决教师实际工作中的存在困惑。5、利用初步建立网络社区集团园研修平台资源开展教师培训、交流、学习活动。6、充分利用校外专家、名师参加的学校幼儿园校本研修技术支持团队开展校本研修工作,开展教师培训活动。7、组织开展区域内凯里市第五幼教集团园、校际协作活动。8、结合省教育厅、州教育局、市教育局关于全省教研指导责任区试点工作主题“民族文化进校园开展各内工作。9、结合2021年我园校本研修特色工程?挖掘苗族侗族民间德育资源丰富幼

3、儿园德育课程?继续挖掘的德育案例，建立本园资源库，并开发利用。10、继续针对教师如何开展班级区域活动为载体，进行此项活动校本研修机制和途径的专项研究，开展集团园语言领域观摩课展示活动；11、建立幼儿园青年教师开展捆绑式“师徒结对的导师制，发挥园骨干教师在研修中的示范、引领作用。12、各教研组按年度、学期研修方案，按时开展形式多样的研修活动，收集整理完整过程记录资料。根据研修方案，开展园内、校际研修交流活动，每学期派两名市级、园级骨干教师外出参加培训或跟岗学习、送培送教等根本形式活动。加强全园教师师德师风培训学习。有记录、有心得体会13骨干教师逐年增加，递增率高于区域内学校。14、教师开展的成果

4、资料，教学比赛、教科研获奖、教学质量评估等方面领先区域内同类学校。15、积极有效开展跨园帮扶活动，带动帮扶园共同进步；16、每学期接收外园教师来园参加研修活动和跟岗学习。初步建立跨校网络研修平台，带动凯里市五幼教集团园开展研修活动。17、加强我集团园较为薄弱的网络平台开展线上线下一体化研修活动。18、根据整体规划撰写个人开展规划进行学习和参与活动，并取得相应成果；按照方案落实工作，对外校跟岗教师进行考核。三、保障措施校本研修示范校1、完善园校本研修各项工作规章制度；实施评价、自主学习、集体研修、同伴互助、经费保障、考核评估、奖惩鼓励等制度2、完善示范、引领、辐射、带动区域内幼儿园教师专业开展措

5、施。3、校本研修经费列入幼儿园年度预算，按规定报销研修工作中所需的经费。4、以凯里五幼园长为校本研修第一责任人，把校本研修工作纳入到年度工作方案中及量化考核，每学年召开一次以上全园性教师开展大会，总结和部署校本研修工作。具体每月安排：八月1制定本学期校本研修工作方案，召开凯里市第五幼教集团园校本研修教师开展大会，总结和部署校本研修工作。2筛选并初步确立幼儿园研究课题的内容，做好申报省级课题的前期准备工作。3各班级做好环境创设及入园前各项准备工作。九月1新教师岗前培训工作；2召开小班新生家长会。3做好参加凯里市科技和教育局组织的文艺汇演准备；4结合教师需求做好网络平台线上线下一体化研修活动；5每

6、月接收外来两名教师分期分批进行跟岗学习；6集团园课题研究相关理论知识的培训，完成课题的申报工作；十月1外出国培教师进行园本二级培训王小琴、蒋榕萍2队列队形训练展示观摩活动。3加强校本研修网络平台开展线上线下学习；4组织骨干教师“送教下乡活动；5.全园教师对第五幼教集团园旗下14所分园教师进行“一对一帮扶工作，带动帮扶园共同进步；6.对班级一日活动组织与实施情况进行观察与指导。重点在中班1组织开展好冬季运动会；2集团园语言领域观摩课展示活动；3.和铜仁市实验幼儿园进行“校际联谊活动；4.安排局部教师外出学习，提高教师专业化成长；5.开展捆绑式“师徒结对导师制，帮助青年教师快速成长十二月1每周星期一、星期二、星期三进行常态化园本教研活动；2.请校本研修技术指导团队专家