小数和百分数的互化PPT课件

1、冀教版 数学 六年级 上册小数和百分数的互化小数和百分数的互化课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业百分数百分数课堂练习课堂练习3小数和百分数的互化返回课前导入课前导入育才学校师生连续三年植树情况如下表育才学校师生连续三年植树情况如下表年份年份2010年年2011年年2012年年植树棵数(棵)120150200成活棵数(棵)111145199成活的棵数占植树棵数的百分之几92.5%96.6%99.5%小数和百分数的互化返回探究新知探究新知聪聪说得对吗?用计算器算一算。20122012年只有年只有1 1棵树没有活棵树没有活, ,成活的棵数占成活的棵数占99%99%。20

2、12年:199200=0.995=99.5%三位小数化成百分数三位小数化成百分数，只要把小数点向右移只要把小数点向右移动两位动两位，在后面添上百分号就可以了在后面添上百分号就可以了。小数和百分数的互化返回把小数化成百分数,在百分号前通常保留一位小数。2010年年:111120=( )=( )% 20112011年年:145:1451500.967=96.7%1500.967=96.7%0.92592.5小数和百分数的互化返回某中学春季计划植树某中学春季计划植树250250棵棵, ,实际植了实际植了295295棵。实际植树的棵。实际植树的棵数是计划植树的百分之几棵数是计划植树的百分之几? ?1.

3、181.18怎样化成百分数怎样化成百分数? ?295250=1.18=( )%答:实际植树的棵数是计划植树的 ( )%118118小数和百分数的互化返回百分数化小数：去掉百分号，小数点百分数化小数：去掉百分号，小数点左移两位。如：左移两位。如：75%75%可化为可化为0.750.75议一议怎样把小数化成百分数怎样把小数化成百分数? ?怎样把百分数化成小怎样把百分数化成小数数? ?小数化成百分数小数化成百分数: :加上百分号，加上百分号，小数点右移两位。小数点右移两位。如：如：0.620.62可化为可化为62%62%小数和百分数的互化返回说一说你是怎样做的。说一说你是怎样做的。试一试。试一试。把

4、下面的小数化成百分把下面的小数化成百分数数, ,百分数化成小数。百分数化成小数。1.371.372.32.30.04580.045817.5%17.5%128%128%0.9%0.9%137%230%0.1751.284.58%0.009小数和百分数的互化返回练一练练一练某化肥厂第三季度计划生产某化肥厂第三季度计划生产780780吨化肥吨化肥, ,实际生产实际生产960960吨。实际生产化肥是计划的百分之几吨。实际生产化肥是计划的百分之几? ?960780=1.231=123.1%所以实际生产是计划生产的所以实际生产是计划生产的123.1%。小数和百分数的互化返回课堂练习课堂练习修一条修一条3

5、00300千米长的公路千米长的公路 (1)(1)已修的约占全长的百分之几已修的约占全长的百分之几? ? (2)(2)没修的约占全长的百分之几没修的约占全长的百分之几? ? 110110300=0.367=36.7%300=0.367=36.7%(300-110)(300-110)300=0.633300=0.633=63.3% =63.3% 或者或者1-36.7%=63.3%1-36.7%=63.3%所以已修的约占全长的所以已修的约占全长的36.7% 36.7% ，未修的约占全，未修的约占全长的长的63.3%63.3%。小数和百分数的互化返回五、六年级同学浇树五、六年级同学浇树, ,五年级浇五

6、年级浇7272棵棵, ,六年级六年级浇浇8888棵。棵。(1)(1)五年级浇树棵数占两个年级浇树总棵数五年级浇树棵数占两个年级浇树总棵数的百分之几？的百分之几？(2)(2)六年级浇树棵数占两个年级浇树总棵数六年级浇树棵数占两个年级浇树总棵数的百分之几的百分之几? ?（1 1）7272（72+8872+88）=0.45=45%=0.45=45%（2 2）8888（72+8872+88）=0.55=55%=0.55=55%所以五年级占所以五年级占45%45%，六年级占，六年级占55%55%。小数和百分数的互化返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结小数化百分数：加上百分号，小数点右移两位。小数化百分数：加上百分号，小数点右移两位。如：如：0.620.62可化为可化为62%62%。百分数化小数：去掉百分号，小数点左移两位。百分数化小数：去掉百分号，小数点左移两位。如：如：75%75%可化为可化为0.750.75。百分数与小数的互化百分数与小数的互化小数和百分数的互化返回课堂小结课堂小结怎样比较小数和百分数的大小怎样比较小数和百分数的大小? ?百分号前面的数小数点向后移动百分号前面的数小数点向后移动2