年级述职报告范文【三篇】

1、年级述职报告范文【三篇】【篇一】管理方针：共同发展、团结协作、力求极致2、透 过群 众 活 动促 进 学 生班 级 凝聚 力 和 群众 荣 誉 感 。因 为分班 学 生 重 新 组 合 ，新 群 众 需 要 一个融 合 过程 。我 们抓 住 开学教 师 节 的 活 动 机 会 ，采 用 破 冰 游 戏 使 老 师和 学 生 迅速 的熟 悉起 来 ，为 班 级 融 合 奠 定 基 础 。一 个 好 的 班群 众 就 应是 用心 的向 上 的 ，这 些 都 需 要 在 活 动 中 去锻 炼 、 去让 学 生 体验 。我 们透 过 校 园 开 展 的 课 间 操 比 赛 、队 列比 赛 、红 歌 比

2、 赛增 强班 级的 凝 聚 力 ，培 养 学 生 的 群 众 荣 誉感，也 以此 激 发 学生 的竞 争意识。3、青 年教 师 用 心钻 研 教 材教 法 提高 教 学 质量 。这 学期 我 组 教师 调 整 后 ，有3名 研 究 生 ，组 内 教 师 们 的 学术 氛 围 很浓 厚 。大家 工 作 之 余 经 常 讨 论 学 生 的 问 题和 教 育 的方 法 ，以 提 高我 组教学的整体质量。经常可见同头教师用心研究教材教法，4、教 师讲 奉 献 ，不 计 报 酬 。我 们 的 学 生 主要 是 非 智力 因 素在影 响 成 绩 提 升 ，很 多 孩 子 停 留 在听懂 的 基础 上 ，并

3、 没 有 落实到 写 、 会 上 。 在 本 次 会 考 备 考 中，老 师 不得 不 把 超多 精 力放在 学 困 生 上 ，以 保 证 他 们 能 拿 到 及 格 或 更高 的 分 数以 便他 们在 将 来 的 专 科 录 取 中 能 更 容 易 取得 好 一 点校 园 的 青 睐 。我 们的 教 师 在 四 节 课 后 还 要 求 给 学 生增 加30分 钟 的 辅导 ，文 科的 辅 导 由 于 没 有 那 么 多 科 ，刘 治 延 老 师 主动 承 担 了2天 的 辅导。除 此之外，每 一天午后刘继兰老师都不回家，将 会考 及格困难的学生叫到办公室一对一辅导。影 像了其他午后不 回家的

4、老师休息，老师们也能表示理解，并没有抱怨。三、其他工作1、对 月考、期 中、期 末考试精心组织，周 密布署，作好了 全年 级及 备课 组、班级质 量 分析 ，召 开 了学习 经 验交 流 会（ 班 级 ）、 表 彰 暨经 验 交 流 大 会 （ 年 级 ）、 家 长 座 谈 会 等 。 各 方 面 反响良好。2、每月除定期召开一次班主任及高二全体教师工作例会外， 还随时据状况召开班主任会议，细 致安排本月日常工作，讨 论工作方法。针 对班主任提出的问题及时研究解决。我 们认 为，高二学生在高中的阶段中，高二年级是一个关键时期， 各方 面都 有一 个适 应 过 程，班 主 任工作 应 从点 滴

5、作 起，班 级 管理 工作 无小 事，一 片 纸屑， 学 生一个 经 意的 表 情 ，学 生 周记中表露出的一点点情绪变化都应一一纳入班主任的管理 视野，工 作必须要做细做实。及 时发现问题解决问题，多 多 关爱学生，帮忙学生，实施人性化、制度化管理。营造良好 的人际氛围，努力提高学生自我管理的水 平，力避粗暴简单。 班主任能因时而变，用心研究，应对学生中出现的新状况、 新问题。高二的学生稳定与班主任的工作密切相关，四 位班 主任对工作认真负责，从 学生的实际出发，从 学生的心理发 展出发，想学生所想，办好学生急需的事，引领学生的人生发展3、学生教育工作中，多 从学 生角度出发 ，多启发、多诱

6、导， 少说教、少指责。注重学生学习的“动力、习惯、方法”三 位一体的全方位指导，使学生能真正收益。4、注 重教师教育观念，教 学理念的转变。树 立关注全体学 生，关 注学生全面发展的观念，教 学中注重研究性学习的探 讨，充 分发挥学生的主体作用，尽力发掘学生潜能，注 意教 学资料贴近社会生产、生 活实际，课 堂教学以培养学生潜力 为第一要务。四、不足1、学 生中上网现象较为严重，屡 教不改者较多，需 用心探 讨有效的引导方式、方法。2、班 主任及其他教师的思想素质、业 务、工 作潜力的提高 缺乏灵活的形式，有 效的方式；个 性是少数教师课堂教学水 平、教育管理水平亟待提高，危机意识优患意识急待

7、加强； 学生的各种习惯养成教育的效果有待加强；4、课 外活动的开展，心 理教育咨询等方面的工作，有 待大 力探索。5、 班 级量 化 考核工 作 有 待加 强。高二年级组20 xx-xx-xx篇三】时光如水，岁月如歌，转眼间，一学期很快就要过去了。作为一名老师，这 期间对自己业务有很多 的思考和感受，现 特将本学期教学工作总结如下一、思想方面 教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学 生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己的事业。 用心 的投 身到 工作 之中 去。为 此 在教育 教 学、教 育 理论 上 都 有所成长和进步。二、教学方面1、备 课从开学初，用 心参加教研组组织

8、的教研活动，认 真 的准备说课、备课、群众备课，认真的上好每一节课。作为 一名年轻的老师我认真的向其他老师学习，学 习他们的经验 以及 那种 对学 生的 认 真 负责的 态 度，不 断的提 高 自 己的 业 务 水平。能 够根据要求，提 前两周备好课，写好校园规定的标 准的 教案 。平 时 做 到周前 备 课。备 课 时 认真钻 研 教材 、教参 ， 学习好大纲，虚心向老老师学习、请教。力求吃透教材，找 准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料， 集中 别人 的优 点确 定 自 己的教 学 思路 ，时 常和 有 经 验的 老 老 师研究教学环节。为 了学生能更直观地感受所学的知识资料

9、， 我用心的制作有利于学生的教学辅助材料，复 习阶段，我 把 每一 单元 的基 础词 语 、重 点资 料 归纳 出 来 ，集 中 复 习，这 样 让学生复习起来没有压力效果也较好。2、上课上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课， 力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法， 从学生的实际出发，注 意调动学生学习的用心性和创造性思 维 ，使 学 生 有 举 一 反 三 的 潜 力 。 培 养 学困 生 的 学 习 兴 趣 ， 有 难度的问题找优等生；一 般问题找中等生；简 单些的总是找 学困 生回 答。能 够 做 到因 材施 教，教学 方 法 受到 学 生的 喜 爱 。 学生用心的回

10、答问题，能 够和学生用心的融合在一齐，教 学 的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。3、作 业根据减负的要求，我 把每一天的作业经过精心地挑 选 ，适 当 地 留一 些 有 利 于 学 生 潜 力 发 展 的 、发 挥 主 动 性 和 创 造性的作业。对 学生的作业仔细的批改，对 好的学生进行表 扬，不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。 作业及时的批改，认真的书写评语，依据学生的自身状况， 有区别的书写评语，使学生在评语中能够明白自己的不足。4、辅 导我利用自习课或 其他闲 暇时间对学生进行辅导，不 明白 的给 学生 耐心 讲 解 ，及 时 查 缺补漏 。基 本 上 每 周都

11、能 利 用辅导和早读的时间，给 学生加强一些课外的阅读练习。此 外 ，还 与 家 长 持 续 必 须的 联 系 ， 及 时 和 家 长 沟 通 状 况 ，以 便 家长 在家 里督 促孩 子 学习。对 学 习比较 差 的学 生 要 进行 集 中 的辅导，给他们进行强化训练。三、 德育工作 德育是校园工作中的重中之重， 我认为德育工作的秘诀就 是 爱 。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚 的情感 ，它凝 结着老 师无私 奉献的 精神。师爱 是 超凡脱俗 的爱。这 种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然 而这种 爱却有一种巨大的力量。老 师的职责不仅仅在于教授学生知 识，更 在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及 做人的 基本行为准则。四、个人学习 用心学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中 以坚实的 理论 作为 指 导 ，更 好 地 进行教 育 教学 。坚 持向 老 老 师学 习，我 还 利用 业 余 时间认 真 学习电 脑 知识 ，学 习制 作 多 媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。五、努力方向1、加 强自身基本功的训练，课 堂上做到精讲精练，注重对 学生 潜力 的培养，多