幼儿园环保活动总结的范文

1、幼儿园环保活动总结的范文根据市教育局关于 20xx 年肥城市公共机构节能宣传 周活动安排的通知 ，我园开展了“节约能源，从我做起” 的节能宣传周活动，主要有：我园成立了以园长为组长，副园长为副组长，各班班班 主任为成员的节能减排工作小组。大家统一思想，以提能源 利用效率，减少污染物排放为核心，强化全园师生的节能环 保意识，建立了严格的管理制度，实行了有效地奖励政策， 积极营造节约型幼儿园。1、幼儿园针对自身特点严格执行绿色采购制度，对园 新购电器和照明产品，用水产品等在严格审核采购经费的同 时，提倡采购高效节能、节水、环境标识产品。2、幼儿使用的水龙头做好节水宣传标识，鼓励教师、 幼儿节约用水

2、。3、认真组织班主任、各办公室负责人做好用灯、用电 器等的无人时关闭的工作，将节能减排工作充分落实在每一 个细节。在幼儿园教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将 节能、节水等教育内容，以灵活多样的形式，纳入幼儿园教 育活动中，真正落实节能环保进入幼儿园一日教育活动的工 作之中。1、利用晨间谈话教育师生树立节约、环保的思想。教 育幼儿从我做起，从现在做起，从点滴做起，从身边小事做起，在节能减排活动中培养节约意识，树立环保观念，节约 每一滴水、一度电、每一粒粮食、每一张纸，节约资源、保 护环境，为幼儿园和社会的发展做出自己的贡献。2、利用宣传栏教育师生如何节能环保。3、开展了“节约能源，从我做起

3、”的主题活动。4、利用致家长一封信及家教宣传栏对家长们进行了节 能环保宣传。5、开展“节能小画家”活动。经过全体教师的努力，我园“节约能源，从我做起”节 能宣传周活动取得了一定成果。孩子们的节能环保意识增强 了、节能环保的行动也多了，今后幼儿园将更坚定的走科学 发展节能环保路线，更好的完成节能工作。新纲要指出：在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿 了解自自然环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培 养幼儿初步的环保意识和行为。 遵循新纲要 指导精神， 本学期展开了一系列环保教育工作，我们的做法是将幼儿环 境教育与家庭教育相结合：1在“家园联系栏”中张贴环境教育知识如“在日常 生活中很多物品可以循

4、环再造，而循环再造的目的是为了节 省原料，减少垃圾，减少污染，保护地球。 ”2请家长配合收集家中的废物， 进行变废为宝的活动。3请家长指引幼儿观看有益的电视节目，让幼儿初步 知道我们所在的地球已经变成了一颗十分脆弱的星球了。人 们千方百计运用新科技去保护地球。维持其有限的自然资源， 不乱砍伐树木，要节约用纸。在收集资料的过程中，孩子们自己也参加了许多环保劳 动，如为植物浇水；把公共场所随地可见的废物捡到垃圾箱 里；还有的孩子把旧的电池收集起来，想办法送接受回收的 地方；动手把废物变成宝等。通过这种方式，让幼儿主动、 自觉地保护身边的环境。把丰富多彩的环境教育内容渗透各科教学活动及日常 生活中：

5、利用外出“秋游”活动让幼儿知道环境保护的重要性。 我们带幼儿到人民广场活动，在活动过程中我们不单让幼儿 体验到集体活动的快乐，在沿途，我们还有意识的引导幼儿 去观察周围的环境变化 . 提醒幼儿如何保持公共环境卫生 很多幼儿通过这次外出活动了解了垃圾也要进行分类放。如 请小朋友休息吃东西的时候，把喝完的饮料罐扔到垃圾桶。和幼儿一 起讨论起来为什么垃圾桶要分成两个的道理了 , 我们引导幼 儿对携带的垃圾分类放进垃圾桶里面 .浪费纸在幼儿的生活中随处可见，针对幼儿的这一现象， 在游戏时，教师引导幼儿把一些不要的纸张收集起来，可以 拿来做手工，进行折纸活动，背后还有一面空白的纸还可以 拿来画画。新纲要

6、指出：在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿 了解自自然环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培 养幼儿初步的环保意识和行为。 遵循新纲要 指导精神， 本学期展开了一系列环保教育工作，我们的做法是：1、利用“家园立交桥”之“绿色的天空”一栏每星期 张贴环境保护教育及配合教育要求。2、在“绿色的天空”中张贴环境教育知识如“在日常 生活中很多物品可以循环再造，而循环再造的目的是为了节 省原料，减少垃圾，减少污染，保护地球。 ”3、请家长配合收集家中的废物， 进行变废为宝的活动。4、请家长指引幼儿观看有益的电视节目，让幼儿初步 知道我们所在的地球已经变成了一颗十分脆弱的星球了。人 们千方百计运用新科技去

7、保护地球。维持其有限的自然资源， 不乱砍伐树木，要节约用纸。我们先给幼儿提出问题 : “地球先生生病了，我们怎样 做？”请小朋友和爸爸妈妈一起，收集有关地球先生为什么 生病的原因，和怎样做才能治好地球疾病先生的方法。这个 话题变成了小朋友和爸爸妈妈，老师和家长。孩子共同讨论 和活动的主题。家长亲自带幼儿到大街上、公园里、小河边 去寻找有关的“环保”资料，回家后帮助孩子整理好，第二 天拿到幼儿园津津乐道的讲给同伴和亲人听。有的把自己做 的事编成了连环画记录下来。 ；有的在郊外游览是拍了照片； 有的在报纸、杂志上剪下有关环保内容的图片；请爸爸妈妈 帮助把自己的话写下来。在收集资料的过程中，孩子们自

8、己也参加了许多环保劳 动，如为植物浇水；把公共场所随地可见的废物捡到垃圾箱 里；还有的孩子把旧的电池收集起来，想办法送接受回收的 地方；动手把废物变成宝等。通过这种方式，让幼儿主动、 自觉地保护身边的环境。利用外出“秋游”活动让幼儿知道环境保护的重要性。 我们带幼儿到中山“名果园”活动 , 在活动过程中我们不单 让幼儿体验到集体活动的快乐 , 我们还有意识的引导幼儿去 观察周围的环境变化 . 提醒幼儿如何保持公共环境卫生 . 很 多幼儿通过这次外出活动了解了垃圾也要进行分类放 . 如 : 请小朋友休息吃东西的时候周梓熙小朋友他想把喝完的饮 料罐扔到垃圾桶 , 他站在两个不同颜色又同时放在一起的

9、垃 圾桶面前愣住了 , “老师我要扔在哪个垃圾桶啊 ! 真奇怪 ! ” 这是个很好的机会我叫其他小朋友也过来看看“ . 对啊! 两个 是不是一样的 ?”“为什么要放在一起 ?又不同颜色的 ?”幼儿 开始讨论起来 . 我给他们讲解我们为了保护环境节约资源 , 有些东西是可以循环再用的但有些又不可以所以为什么垃 圾桶 要分成两个也是这样的道理了 , 接着我们引导幼儿把吃过的饮料罐和食品袋分类放进垃圾桶里面浪费纸在幼儿的生活中随处可见，针对幼儿的这一现象， 在一次过渡游戏时，我们进行了一次很短的谈话。我问孩子 们：“纸是怎么来的？”陈子荣小朋友说： “把大树砍了送到 工厂就做成纸。 ”吴莹莹小朋友说： “需要纸，就得砍树，树 砍光了，纸也没有了，树也越来越少了。大树没了，小朋友 也没发在树下玩了，也不能玩树叶游戏了。 ”我们引导幼儿 把一些不要的纸张收集起来，可以拿来做手工，进行折纸活 动，背后还有一面空白的纸还可以拿来画画。指导幼儿阅读幼儿环保故事画册如“甜甜村” “洪水魔 王”等环保故事。我们对环保故事进行阅读设计，并在阅读 过