幼儿园教师个人工作计划

1、关于写幼儿园教师个人工作计划工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文 , 也是 应用写作的一个重头戏。下面是小编给大家整理的幼儿园教 师个人工作计划 ，欢迎阅读。【范文一：幼儿园教师个人工作计划】 望着渐渐成 长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期 转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年 的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这 里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以 便更好地提高自己的各项工作水平。一、不断学习，提高自身素质 只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教 育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在 本学期中

2、，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实 际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引 导幼儿，做好保教工作。积极参加新编福建省幼儿园教师教育用书培训，认 真参加课改活动，充分理解福建省幼儿园教师教育用书 编写的中心意义。从本班孩子出发，注重整合，更新教育理 念，使福建省幼儿园教师教育用书精神融会贯通，使幼 儿成为活动的主人。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身 作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检 查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投 入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中 有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班

3、级工 作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、 实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初 见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。二、勇于改革，开拓活动领域在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变自身 的教育理念，带领其他教师认真探讨、领会福建省幼儿园 教师教育用书的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极 开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选 择，建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏 天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生活 环境，物质环境，利用社会、幼儿

4、园、家长资源，使活动开 展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活 动的积极性大大增强，开展分小组活动，使教师可以顾及到 每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿都能有 进步。三、坚定信心，规范良好常规良好的常规可以使幼俗语说：“没有规矩，难成方圆”儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节， 促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今 后生活和学习奠定良好的基础。本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以 下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一 日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分

5、别代替良好 作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿 及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；二是创设良好的区角， 供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行 教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；三 是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师积极配合，使各 项工作目的、步调一致，目前已有一定的效果；四是抓好班 级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入 集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培养， 班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度， 争取更大进步。四、突出特色，打造双语教学作为“双语班”的教师，首先我对自己严格要求， 在 日生活”环节

6、中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提 高自身的英语水平，我同其他教师一道自费请三明一中的英 语老师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显 的提高。除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突 出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师采取 一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段 来学习一些日常中要用到的短语、问候语，因为这部分时间 较短，幼儿注意力较容易集中，这些短语较枯燥，这样学习 往往会取得良好效果；二是利用各种手段，各种形式，各种 感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触 摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球 时，让幼儿通过

7、身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。 在有趣的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切 感观来发现学英语的乐趣。工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语积极 性渐渐增强了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英 语。我指导廖老师开设“有趣的 A B、C”课题，在“以老 带新”活动评比中获第一名，并参加课改汇报课。五、德育工作，以环保为载体 从身边的事情做起，以爱护自己、爱护周围的环境、保 护水资源、爱护鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境保 护意识，养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“有趣的 水”活动中，我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图 片供幼儿观看；让幼儿玩水，通过玩水

8、使他们感觉水的质感， 并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应该怎 样节约用水。通过活动来使幼儿了解环保知识，增强热爱大 自然的意识。六、密切联系，增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长 接待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在 园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必 须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情 况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长 们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马 上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。本 学期进步较大的有：张艺萱、刘昱、林正烜、高宇、邓长屹 等。

9、、为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中 有关保育的文章，并通过家长之间互相交流育儿的经验，我 们还特请余鹏翔家长撰写有关家教的文章。时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取 得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中 也存在着许多不足之处。如：自身方面，同其他教师在配合上不是很默契，在班级管理上不够大胆，有 时还有听之任之的感觉；在工作中，培养幼儿在区角中的常 规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高、使各项工作 都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带领其他教 师一道，吸取他山之成功经验，在学习上认真努力，研究探 索；在工作中， 锐意创新， 用新的思维理念、

10、 新的工作方法， 打造培养出一批高素质的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。【范文二：幼儿园大班教师个人工作计划】 新学期 来了，忙碌而充实、疲惫却喜悦 , 是啊，这帮孩子跟这我 已经是第三个年头了，在这过去的风风雨雨的两年里，我和 我们的孩子一起成长， 一起欢笑， 他们虽然跳过皮， 捣过蛋， 可是他们早已成为了我生活中重要的一部分。马上孩子们就 要进入了大班了，为了让孩子们平稳过渡顺利进入大班，我 将结合本班的实际情况，从以下几个方面开展工作一、教学方面让幼儿在轻松、 愉悦的环境氛围下学习， 没有压力地 “玩” 着学，激发他们学学习的积极性，面对幼儿的注意力不易集 中，容易分散， 因此我们将运用多种

11、方法吸引孩子的注意力， 贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而 启发他们的学习兴趣。不断爱护和培养孩子的好奇心、求知 欲，保护孩子的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔 的自主探究空间。多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思 维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通 过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。充分地调动学生的 学习积极性，引导幼儿在老师的启发下进行一系列的学习活 动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各 个教学环节。尽量为幼儿创设良好的气氛，注重培养养成幼 儿井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状 态下进行积极地学习。二保育方面三位老

12、师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生 活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检 查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题及时处理。继 续加强常规教育，通过晨间谈话，回家前谈话等，向幼儿讲 清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养 幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导，在游戏中培养幼 儿之间的友爱精神。三、积极做好家长工作热情接待家长，不定期地与家长联系，共同育儿商讨经 验。运用各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长 反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的 交往与交流。同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建 议。积极邀请家长参与教学活动及各类大

13、型活动。如遇特殊 情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼 儿，坚持电话追踪问候。幼儿园的工作虽然很琐碎， 但我们坚信，只要我们努力， 只要我们真诚付出，我们一定可以出色地完成任务，我们的 孩子一定会在我们的陪伴下快乐健康的成长！【范文三：幼儿园大班教师个人工作计划】一个悠闲快乐又短暂的暑期生活已经结束了，我们又回到熟悉的幼 稚园中。新的学期新的知识，我们将继续认真学习不断提高， 加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼 儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方 面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别 差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促

14、进体智德美 全面发展。通过一年的工作和学习我已有小小经验。新学期刚开学， 幼稚园的领导赋予我为大班的班主任工作。作为一个班的班 主任不仅是一个班集体的组织者，领导者和教育者。还要面 对上级领导的重任，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展 班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。因此， 为使一个班形成坚强的集体，和谐的家庭，幼儿能按照培养 目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，为此我做出 了幼儿园班主任工作计划。班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞 好班级工作，本学期我继续以幼儿园教育指导纲要的基 本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼 儿为本，服务家长的目标开

15、展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐的发展。一、指导思想1、幼儿发展目标本人一来以都是持着同一种态度，关爱每一个孩子，对 孩子做到一仁，以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩 子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者。为了让班级 的各项能够顺利的开展，每天我班的老师保持良好的工作状 态，不分彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及卫生消毒 工作做到位。并且保持每周开一次班会，与班级教师沟通班 级的幼儿情况。发现问题，及时沟通解决。我们的努力就是 为了让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天。经过中班一学年的教育，幼儿对音乐，语言，数学等等 学科产生了浓厚的兴趣。在语言方面：幼儿能大胆的向

16、同伴 或老师表达自己的意愿或简单的事情，能朗诵诗歌，复述简 单的故事等等；在艺术方方面：幼儿能根据曲调进行简单的 歌词创编，学会用歌声的速度，力度及变化表达感情。能分 辨进行曲和睡眠曲。绘画时能大胆图色，构图比较丰满，能 正确辨别颜色，涂色较均匀，学会初步的构图技能，能用简 单的线条勾画出简单人物或失误，学会用剪，折，粘等方法 进行制作；在健康方面：懂得了许多健康知识，喜欢参加体 育活动，特别在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步， 还掌握了单手拍球、踩高跷等技能。在数学、科学等方面也 有很大提高。但是也存在一些问题：常规不稳定，多数幼儿 喜欢大声讲话，插嘴现象严重，自控能力较差，对自己物品

17、的保管不当，学习生活习惯不够良好。大多幼儿能积极、集 中注意力参加各种活动，但缺少主动性，比如不喜欢动脑举 手，或有问题不会去主动探究等。很多幼儿缺乏自信。2、创造性的发展 经过一学期有计划的培养和幼儿自身年龄的成长，幼儿 的创造力发展地特别快，不管在艺术还是语言上，幼儿创造 力的发展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥 想象力，在各个领域中发挥出特有的创造性。如在创造性活 动中从独自地玩耍到现在能和别人一起游戏并设计出独创 的生活情节。 在语言诗歌创编， 即一些艺术活动上， 如歌唱、 舞蹈、绘画都有一定的创造性。3、社会性的发展 幼儿的生活自立能力有了很大的提高，绝大部分幼儿能 做到

18、自己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵 守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通。有一 定的辨别是非能力，能简单的评价自己和别人的行为。但新 生的自制力较差，不受集体纪律约束。有几个幼儿较孤僻， 不大喜欢参与集体活动；有些幼儿在家与在幼儿园性格完全 相反；多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力，培 养自信心，这些都是本学期教育重点。二、工作目标。1、继续认真学习新纲要 ，结合新教材，不断探索新 方法、新思路，积累经验，计划组织好幼儿的一日活动。2、从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多 种形式、途径开展主题活动和特色教育。本学期我班以“农 村幼儿园课间体育活动在幼儿一

19、日活动中的作用”为子课题 进行研究，促进幼儿身心健康地发展。3、加强幼儿安全教育，教师间密切配合，防止事故发生。4、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利 条件，开展多元化家园活动。5、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐的成长三、保健工作1、加大安全教育工作力度， 把安全放在首位， 用“心” 去观察孩子，把“安全”落实到各自的具体环节中。通过一 系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。 活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时 收拾和整理区域。4、尝试开展值日生工作，培养幼

20、儿的初步动手能力及服务意识5、继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行 病的预防。幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供 自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。6、定期在家长园地栏目上宣传有关的卫生保健知 识，家园共同做好卫生保健。四、教育工作1、继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领 域的渗透。2、结合我园各项教育活动，加强幼儿信息能力方面的培养。3、继续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育。4、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用 普通话的能力。5、在日常生活中注意渗透爱心教育和分享意识与培养幼儿大胆、 勇敢的品质， 鼓

21、励幼儿能发表自己的意见及建议。6、能主动地、 专心地进行数学操作活动； 观察、 比较、 判断 10 以内的数量关系，逐步建立等量关念。7、进一步加强良好教育环境的创设，注重体现幼儿的 可操作性和参与性。8、保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游 戏活动，帮助孩子形成初步的合作能力，大胆表现交往的能 力，初步解决问题的能力。9、结合园务工作计划，有条理地完成各项任务。同时 结合本班特点，以班级为主，开展各类小主题，写出有质量 的经典个案等。10、继续发挥本园多媒体教学的优势，积极在各幼教网 站搜集配合主题活动的有关课件，提高幼儿学习的主动性与 有效性。11、为幼儿提供多种可供操作探索的活动

22、材料，为幼儿 创设探索的相关环境，培养我班幼儿坚强、勇敢、孜孜不倦 的探索精神。五、家长工作实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关 系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与 家长保持一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育 效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵 触，甚至起到反作用。1、充分利用社区、家长资源优化教育活动，开展家长 助教活动。让家长为幼儿园的教育工作出谋献策。主动、积 极地参与到幼儿园的教育教学活动，形成良好的家园共育氛 围。2、通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上 达成共识。继续开展家长委员会的工作。家委会的组长和成 员主动及时地带动其他家长参与幼儿园的活动，形成家园联 系的良好氛围。3、实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动， 让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近 心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效 果。4、晨间接待与放学时，经常性地与家长在取得联系， 做到家园了解。六、安全工作同时1、坚持不懈地对幼儿进行安全和自我保护教育， 。 教师经常检查并消除教室内一切不安全因素，防止各种外伤 和以外事故的发生。2、注意对班内异常儿童的特殊护理，如对体质较弱容 易惊厥的小朋友