幼儿园大班9月工作计划

1、幼儿园大班 9 月工作计划篇一：大班九月工作计划 .大班九月工作计划篇二：幼儿园大班九月份工作计划大班九月工作计划篇二：XX年9月幼儿园大班工作计划 XX 年 9 月幼儿园大班工作计划一、班级情况分析本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大 班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的 时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋 ; 孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚 因此本学期将在这几个方面加以重点培养。二、具体目标( 一 ) 体能 ( 基本动作、运动器械的操作，各类操节

2、 )(1) 能立定跳远，跳距不少于 40 厘米。(2) 能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约 40 厘米，能连续向前跳跃多个高 40 厘米，宽 15厘米的障碍。(3) 能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。(4) 能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。(5) 能用力蹬地连续纵跳触物 ( 物体离幼儿举手指 25 厘 米左右 ) 。(6) 能两人相距24抛接大球。(7) 能精神的做操，做到动作到位。(8) 懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规 则，爱护公物、有较强的集体观念。( 二 ) 生活卫生习惯(1) 能主动饮水，少吃冷饮。(2) 能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。(3) 养成注意个人卫生和环境卫生的

3、良好习惯。(4) 坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及 时关水笼头。(5) 有自我控制饮食的初步意识和能力。( 三 ) 学习习惯及自我保护(1) 能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿 势。(2) 爱护学习用具，能自己整理学习用具。(3) 知道陌生人不可轻信的道理。(4) 不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯( 四 ) 认知1、语言(1) 在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并 能说完整的合成句。(2) 不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中 比较复杂的多的指令。(3) 能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对 其产生浓厚的兴趣。(4) 知道图画书画面

4、和文字的对应关系，开始有兴趣阅 读图画书中的简单的文字。2、感知与操作(1) 能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验 ; 学习 从不同的角度、不同的方面观察与思考问题 ; 能通过观察、比较、类推、迁移等方法解 决简单的数学问题。(2) 能积极主动的参加数学问题的讨论 ; 学习有条理的 拜摆放、整理活动材料。(3) 能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界 并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。( 五 ) 艺术活动(1) 能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在 教师的指导下学习制作简单的乐器， 在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出 反映。(2) 引导幼儿

5、根据画面的需要，恰当的运用各种颜色， 学习色彩的搭配，培养幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。(3) 引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法 表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画 面。( 六 ) 德育(1) 培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主 动帮助弱小的孩子。(2) 引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。(3) 引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱 幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。( 七 ) 情感个性(1) 引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼 儿爱祖国的情感。(2) 引导幼儿使用正确的礼貌用语

6、，以恰当的方式与他人进行交往(3) 引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样 学习，激发幼儿初步的爱憎感。(4) 引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观， 初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环 境的初步意识。(5) 引导幼儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀的 艺术精品，培养幼儿对世界文化的兴趣。( 八 ) 家长工作(1) 认真作好家长工作，办好家长园地，与家长密切联 系。(2) 召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的不足。(3) 热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。(4) 在期中召开家长开放日，请家长参加幼儿的一日活 动。篇三：幼儿园

7、大班工作计划 (9月)孟冯马幼儿园工作计划班级 : 大班 XX 年 9 月 本月计划 篇四：大班 9 月份工 作计划 大班 9 月份工作计划大班 9 月份 工作计划幼儿的收获：大班幼儿通过本月主题活动的开展，幼儿的独立性、主动性和责任感有了很大的提高。他们为自己能帮助弟弟妹妹、帮老师、帮父母做一些事 情而感到自豪，尤其是带弟弟妹妹一起来展活动，使他们产生了极大的成就感。在活动中， 他们的规则意识得到了加强，交往中语言更加丰富；能较好地收拾、整理自己的物品；助跑 跨跳的动作得到了练习；在集体游戏中，能更好的与团队合作。二、九月份主题活动实施如下：第一周：成长日记家长和幼儿一起收集爸爸妈妈，爷爷奶

8、奶的成长各阶段的照 片，知道长辈的成长历程。效果评析：幼儿和家长在老师的鼓励下，收集了长辈的成长各阶段照片，幼儿们们也看到长辈的成长日记，教师们在班内做了一面成长日记的 主题墙，幼儿很感兴趣，完成的很好。第二周：我有一双勤劳的手教师让幼儿知道自己的双手可以干很多事，就组 织了一次制作月饼的蒙氏生效果评析：幼儿们积极性特别高，擀 面棒、和好的面、案板、月饼模子带的应有尽有，活动中幼儿学会了蒙氏中怎样擀、 和、揉、 压，让孩子体会到自己的双手可以做很多好的东西， 干力所能及的事， 体验到分享的快乐， 本次活动很有意义！第三周： 值日生歌教师制作了我为 大家服务的值日生表，并学习了值日生歌让幼儿争做

9、服务小明星，体验为大家服务的快乐！ 效果评 析：幼儿们通过值日生表，每天五位幼儿都积极争做服务小 明星，学习了值日生歌以后幼儿更乐意为大家服务了，孩子们也时常和老师 说声：“老师辛苦了”我们特别欣慰，孩子们也能主动帮爸爸妈妈干力所能及的事了，效果很 好。三、环境创设1、主题墙面：我和老师（ 1）我的自画像（ 2 ）老师和我的大朋友（ 3）说给老 师的悄悄话（ 4）亲爱的老师、谢谢您！2、活动区设置本月开设 7 个区域，要求幼儿在活动时， 遵守规则， 正确对待输赢， 富有热情， 创 造性， 努力完成， 具有一定的坚持性。（1）。美工区1. 做月饼。 准备用彩泥或橡皮泥供幼儿揉、 搓、团、捏、 制

10、作不同形状的月饼。2. 画画小时候的我和现在的我，体验其中的变化。 要 求：希望家长与孩子一起制作面食，练习搓、揉、团、捏的 技能。（2）益智区1. 月亮边脸，准备， “月相变化图”让幼儿了解从“娥 眉月”到“残月”的变化过程。 要求：希望家长帮助幼儿 坚持记录月亮的圆缺变化，有条件可带孩子用望远镜观察天 空。（3）科学区1. 幼儿能积极主动进行探究活动。 要求：家长与幼儿 共同收集资料进行探究活动。（4）图书区1. 看图编 故事，利用同一副画面，编出有变化的不同 故事的结尾。2. 培养良好的阅读习惯。要求：幼儿为家长讲故事，家 长出题目让幼儿创编。（5）表演区1. 为弟弟妹妹准备表演的节目，

11、如跳舞、唱歌、朗诵、 演奏乐器等。2. 活动结束后把道具摆放整齐。要求：家长鼓励幼儿勇 于大胆在生人面前表现自己。篇三：幼儿园大班 9 月份工作计划孟冯马幼儿园工作计划班级 : 大班 XX 年 9 月 本月计划 篇二：大班九月工作 计划 . 大班九月工作计划 篇三： XX 年 9 月幼儿园大班工作 计划 XX 年 9 月幼儿园大班工作计划一、班级情况分析 本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大 班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的 时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题： 比如上课做小动作，坐姿随便，不肯

12、动脑筋 ; 孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风 尚 因此本学期将在这几个方面加以重点培养。二、具体目标( 一 ) 体能 ( 基本动作、运动器械的操作，各类操节 )(1) 能立定跳远，跳距不少于 40 厘米。(2) 能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约 40 厘米，能连续 向前跳跃多个高 40 厘米，宽 15厘米的障碍。(3) 能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。(4) 能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。(5) 能用力蹬地连续纵跳触物 ( 物体离幼儿举手指 25 厘 米左右 ) 。(6) 能两人相距24抛接大球。(7) 能精神的做操，做到动作到位。(8) 懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规 则

13、，爱护公物、有较强的集体观念。( 二 ) 生活卫生习惯(1) 能主动饮水，少吃冷饮。(2) 能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。(3) 养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。(4) 坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及 时关水笼头。(5) 有自我控制饮食的初步意识和能力。( 三 ) 学习习惯及自我保护(1) 能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿 势。(2) 爱护学习用具，能自己整理学习用具。(3) 知道陌生人不可轻信的道理。(4) 不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好 习惯。( 四 ) 认知1、语言(1) 在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句(2

14、) 不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中 比较复杂的多的指令。(3) 能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对 其产生浓厚的兴趣。(4) 知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅 读图画书中的简单的文字。2、感知与操作(1) 能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验 ; 学习 从不同的角度、不同的方面观察与思考问题 ; 能通过观察、比较、类推、迁移等方法解 决简单的数学问题。(2) 能积极主动的参加数学问题的讨论 ; 学习有条理的 拜摆放、整理活动材料。(3) 能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界 并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。( 五 ) 艺术

15、活动(1) 能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在 教师的指导下学习制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。(2) 引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色， 学习色彩的搭配，培养幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。(3) 引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法 表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画 面。( 六 ) 德育(1) 培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主 动帮助弱小的孩子。(2) 引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。(3) 引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱 幼

16、儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。( 七 ) 情感个性(1) 引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼 儿爱祖国的情感。(2) 引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他 人进行交往。(3) 引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样 学习，激发幼儿初步的爱憎感。(4) 引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环 境的初步意识。(5) 引导幼儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀的 艺术精品，培养幼儿对世界文化的兴趣。( 八 ) 家长工作(1) 认真作好家长工作，办好家长园地，与家长密切联 系。(2) 召开

17、家长会，听取家长意见，即时改正工作中的不 足。(3) 热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。(4) 在期中召开家长开放日，请家长参加幼儿的一日活 动。篇四：大班 9 月份工作计划 大班 9 月份工作计划 大班 9 月份 工作计划一、 幼儿的收获：大班幼儿通过本月主题活动的开展，幼儿的独立性、主动性和责任感有了很大的提高。他们为自己能帮助弟弟妹妹、帮老师、帮父母做一些事情而感到自豪，尤其是带弟弟妹妹一起来展活动，使他们产生了极大的成就感。在活动中，他们的规则意识得到了加强，交往中语言更加丰富；能较好地收拾、整理自己的物品；助跑 跨跳的动作得到了练习；在集体游戏中，能更好的与团队合作。二、九月份

18、主题活动实施如下：第一周：成长日记家长和幼儿一起收集爸爸妈妈，爷爷奶奶的成长各阶段的照 片，知道长辈的成长历程。效果评析：幼儿和家长在老师的鼓励下，收集了长辈的成长各阶段照片，幼儿们们也看到长辈的成长日记，教师们在班内做了一面成长日记的 主题墙，幼儿很感兴趣，完成的很好。第二周：我有一双勤劳的手教师让幼儿知道自己的双手可以干很多事，就组 织了一次制作月饼的蒙氏生效果评析：幼儿们积极性特别高，擀 面棒、和好的面、案板、月饼模子带的应有尽有，活动中幼儿学会了蒙氏中怎样擀、和、揉、压，让孩子体会到自己的双手可以做很多好的东西，干力所能及的事，体验到分享的快乐， 本次活动很有意义！第三周：值日生歌教师

19、制作了我为大家服务的值日生表，并学习了值日生歌让幼儿争做服务小明星，体验为大家服务的快乐！效果评析：幼儿们通过值日生表，每天五位幼儿都积极争做服务小 明星，学习了值日生歌以后幼儿更乐意为大家服务了，孩子们也时常和老师 说声：“老师辛苦了”我们特别欣慰， 孩子们也能主动帮爸爸妈妈干力所能及的事了，效果很 好。三、环境创设1、主题墙面：我和老师（ 1）我的自画像（ 2 ）老师和我的大朋友（ 3）说给老 师的悄悄话（ 4）亲爱的老师、谢谢您！2、活动区设置本月开设 7 个区域，要求幼儿在活动时， 遵守规则， 正确对待输赢， 富有热情， 创 造性， 努力完成， 具有一定的坚持性。（1）。美工区1. 做

20、月饼。 准备用彩泥或橡皮泥供幼儿揉、 搓、团、捏、 制作不同形状的月饼。2. 画画小时候的我和现在的我，体验其中的变化。 要 求：希望家长与孩子一起制作面食，练习搓、揉、团、捏的 技能。（2）益智区1. 月亮边脸，准备， “月相变化图”让幼儿了解从“娥 眉月”到“残月”的变化过程。 要求：希望家长帮助幼儿 坚持记录月亮的圆缺变化，有条件可带孩子用望远镜观察天 空。（3）科学区1. 幼儿能积极主动进行探究活动。 要求：家长与幼儿 共同收集资料进行探究活动。（4）图书区1. 看图编 故事，利用同一副画面，编出有变化的不同 故事的结尾。2. 培养良好的阅读习惯。要求：幼儿为家长讲故事，家 长出题目让

21、幼儿创编。（5）表演区1. 为弟弟妹妹准备表演的节目，如跳舞、唱歌、朗诵、 演奏乐器等。2. 活动结束后把道具摆放整齐。要求：家长鼓励幼儿勇 于大胆在生人面前表现自己。篇四：大班 9 月份工作计划大班 9 月份工作计划大班 9 月份 工作计划一、幼儿的收获： 大班幼儿通过本月主题活动的开展，幼儿的独立性、 主动性和责任感有了很大的提高。他们为自己能帮助弟弟妹 妹、帮老师、帮父母做一些事情而感到自豪，尤其是带弟弟 妹妹一起来展活动， 使他们产生了极大的成就感。 在活动中， 他们的规则意识得到了加强，交往中语言更加丰富；能较好 地收拾、整理自己的物品；助跑跨跳的动作得到了练习；在 集体游戏中，能更

22、好的与团队合作。二、九月份主题活动实施如下：第一周：成长日记家长和幼儿一起收集爸爸妈妈，爷爷奶奶的成长各阶段的照片，知道长辈的成长历程。效果评析：幼儿和家长在老师的鼓励下，收集了长辈 的成长各阶段照片，幼儿们们也看到长辈的成长日记，教师 们在班内做了一面成长日记的主题墙，幼儿很感兴趣，完成 的很好。第二周：我有一双勤劳的手教师让幼儿知道自己 的双手可以干很多事，就组织了一次制作月饼的蒙氏生效果 评析：幼儿们积极性特别高，擀面棒、和好的面、案板、月 饼模子带的应有尽有，活动中幼儿学会了蒙氏中怎样擀、和、揉、压，让孩子体会到自己的双手可以做很多好的东西，干 力所能及的事，体验到分享的快乐，本次活动

23、很有意义！第三周：值日生歌教师制作了我为大家服务的值 日生表，并学习了值日生歌让幼儿争做服务小明星，体 验为大家服务的快乐！效果评析：幼儿们通过值日生表，每天五位幼儿都积 极争做服务小明星，学习了值日生歌以后幼儿更乐意为大家 服务了，孩子们也时常和老师说声：“老师辛苦了”我们特别欣慰，孩子们也能主动帮爸爸妈妈干力所能及的事了，效果很好。三、环境创设1、主题墙面： 我和老师（ 1）我的自画像（ 2）老师和我的大朋友（ 3）说给老师的悄悄话（ 4）亲爱的老师、谢谢您！2、活动区设置本月开设 7 个区域，要求幼儿在活动时，遵守规则， 正确对待输赢，富有热情，创造性，努力完成，具有一定的坚持性。（1）

24、。美工区1. 做月饼。准备用彩泥或橡皮泥供幼儿揉、搓、团、 捏、制作不同形状的月饼。2. 画画小时候的我和现在的我，体验其中的变化。要求：希望家长与孩子一起制作面食，练习搓、揉、 团、捏的技能。（2）益智区1. 月亮边脸， 准备，“月相变化图” 让幼儿了解从 “娥 眉月”到“残月”的变化过程。要求：希望家长帮助幼儿坚持记录月亮的圆缺变化， 有条件可带孩子用望远镜观察天空。（3）科学区1. 幼儿能积极主动进行探究活动。要求：家长与幼儿共同收集资料进行探究活动。（4）图书区1. 看图编 故事，利用同一副画面，编出有变化的不 同故事的结尾。2. 培养良好的阅读习惯。 要求：幼儿为家长讲故事，家长出题

25、目让幼儿创编。（5）表演区1. 为弟弟妹妹准备表演的节目， 如跳舞、 唱歌、朗诵、 演奏乐器等。2. 活动结束后把道具摆放整齐。 要求：家长鼓励幼儿勇于大胆在生人面前表现自己。 大班 9 月份工作计划 篇五：大班 9 月份工作计划 雁滩幼儿园工作计划 一、指导思想 安全是我们幼儿园一直非常关注的为题; 质量是幼儿园最重要的任务 ; 教师是幼儿园最好资源 ; 特色是幼儿园第一支柱 ; 家长的认可是幼儿园所 要达到的标准。 二，目标要求1，修订工作制度， 使工作有章可循， 使管理更加规范， 科学，合理。2、利用课余时间多讲课，多演练，激活内部机制，逐步提高保教质量，提升办园水平，让家长放心， 让学

26、校满意。 3，不定期的进行教学研讨， 不定期的更新我们的教学理念，加大力度进行教师培训， 提高专业水平和整体素质。4，对家长进行宣传指导， 帮助家长树立新的教育观念， 形成家园同步一体的教育格局。三，工作策略我们教学组长要提前看教师们的教学计划，并且能严格 按照计划进行，严格落实，我们要说道做到。 要求我们教师严格按照我校三心教学理念进行教学工 作。同时我们老师老团结，奋进，为了一个共同的目标加油。使我们东方金子塔幼儿园更 上一层楼。 四，总体思路与措施我校老师基本都是专业的幼师学校毕业，那么对于幼儿 这方面有着很丰富的经验，在我们平时的工作中，我们要加强管理，不断地提升教师的 职业道德素质。

27、认真完成家园互动沟通，以及开学两周的便 条沟通方式。（ 一 ） ，加强内部管理，提升职业道德素质 1 ，强化安全 意识与规范安全行为。定期组织教师听有关安全讲座并进行 演习训练。2. 加强保教工作的规范化管理，根据卫生保健，教学研究，常规检查，幼儿发展评价等制度进一步核定主任，教研组长，班主任，教师和生活 老师的职责，按制度操作，照规矩办事。3. 督促各班做好各项工作的登记记载和分析，做好教育 成果和资料的收集，整理，归档，做到有据可查，规范有序。4. 强化劳动纪律，规范教师言行举止，穿着打扮，必须 符合幼儿教师的身份，同时要体现出我校教师的素质和风采， 当班时间不接打电话，不发信息，不体罚和

28、变相体罚幼儿。5. 有计划地开展各类活动，促进幼儿身心健康成长。每 月对各类人员进行考核，将考核结果公示，使教师具有紧迫感，认真，塌实地做好幼儿 园工作，形成你追我赶的竞争局面。（ 二 ） ，深化反思教学，形成学习型组织1 ，加强理论学习，不定期的组织阅读幼教杂志周刊，组织老师收集教学方 面的信息资料，并能大家一起分享，探讨。要了解孩子的教育现状和发 展趋势。拿出我们的专业和优势来引导我们的金子宝贝。2，加强专业技术培训，大练基本功，有计划地组织园 内互助活动， 提高业务能力。 3，我校的老师都是年轻教师， 上岗时间都只有一年至于，甚至刚毕业，所以我给她们压担子，锻炼能力，挖掘潜力，使她们尽快

29、成长起来，成 为园内的骨干教师。(1) ，开展一帮一师徒结对帮教活动，期末展示评比。(2) ，针对教学难题，观摩优秀教师的示范课。(3) ，如果有机会我们会请专家对我校教师进行说， 唱， 跳，弹，画等基本功的培训。(4) ，我会抽时间听教师的随堂课，多具体指导。(5) ，自学优秀教法教案，不定期的作读书笔记和收集 资料的习惯，定时检查和交流分享。( 三 ) ，扎实实践家访工作，实现跨越式发展1 ，以开展好家访工作为主，结合亲子活动，家长开放日，家长学校 等活动，在与家长的交流过程中，努力营造健康，文明，温馨，快乐的有益 于幼儿成长的良好氛围。 2 ，通过各种形式，广泛收集家长 的意见和建议，重

30、视每一个家长的意见，尽力满足家长的合理要求，对不能满足的一定要耐心细致解释和疏导。 3，通过有计划地召开家长会，办板报，宣传栏等形式向家 长宣传幼儿教育理论，帮助他们树立科学的教育观念，掌握正确的教育方法。 4 ， 倡导家园合作，结合我园实际，大力挖掘和有效利用家庭，学校资源，为幼儿的发展服务。 我校也组建家委会。 每月老师都应提前做出课 时计划，并能自制新教具丰富幼儿操作材料。五、九月份主要工作安排1. 召开全园教师及家长会，宣布新的学期计划与实施要 点，讨论全园大事。2. 出板报，宣传栏等形式告知家长新学期幼儿园的工作 重点，工作计划。3. 制订各级各类计划。 （ 主要包括 : 教研，卫生

31、保健， 后勤，班级工作，学校特色课程等 ）工作计划在 30 日前完成，上交我这。教育教学 :1. 各班教师根据全园工作计划，结合本班实际情况，制 定班级工作计划与第一阶段详细工作计划。2. 考虑到开学后可能出现的情况，有重点地进行和家长 沟通，甚者可以进行家访。3. 根据教学进行环境创设工作。4. 抓住季节特点，对幼儿进行感性认识经验积累。5. 根据幼儿伙食情况，分析幼儿营养供给和伙食费收支 情况，需调整改进的提出实施意见。6. 观察，了解幼儿的身体状况，和各种习惯，收集有关 信息，有针对性地进行防病，治病工作。把好新生入园体检关。 教师一定要严格这次我们收的 体检表。活动主题的开展1. 结合

32、教师节，国庆等节日开展夸教师，爱祖国等系列 活动，对幼儿进行爱国教育。2. 结合季节，通过主题活动的开展，让孩子们走向大自 然，充分感受自然和生活中的奥秘，激发孩子们热爱自然，热爱生活的情感，培养健康 的审美情趣。3. 召开全园家委会。编排课间操。特色教学活动操作展示及特色教育理念研讨。（ 每周教研活动时间每周周五下午 ） 完善卫生安全制度。预防秋季传染病，特别是注意空气消毒与幼儿的衣着。 篇二：大班 9 月份工作计划 大班 9 月份工作计划大班 9 月份 工作计划一、幼儿的收获： 大班幼儿通过本月主题活动的开 展，幼儿的独立性、主动性和责任感有了很大的提高。他们为自己能帮助弟弟妹妹、帮老师、

33、帮父母做一些事 情而感到自豪，尤其是带弟弟妹妹一起来展活动，使他们产生了极大的成就感。在活动中， 他们的规则意识得到了加强，交往中语言更加丰富；能较好地收拾、整理自己的物品；助跑 跨跳的动作得到了练习；在集体游戏中，能更好的与团队合作。二、九月份主题活动实施如下：第一周：成长日记家长和幼儿一起收集爸爸妈妈，爷爷奶奶的成长各阶段的照 片，知道长辈的成长历程。效果评析：幼儿和家长在老师的鼓励下，收集了长辈的成长各阶段照片，幼儿们们也看到长辈的成长日记，教师们在班内做了一面成长日记的 主题墙，幼儿很感兴趣，完成的很好。第二周：我有一双勤劳的手教师让幼儿知道自己的双手可以干很多事，就组 织了一次制作月

34、饼的蒙氏生效果评析：幼儿们积极性特别高，擀 面棒、和好的面、案板、月饼模子带的应有尽有，活动中幼儿学会了蒙氏中怎样擀、和、揉、压，让孩子体会到自己的双手可以做很多好的东西，干力所能及的事，体验到分享的快乐， 本次活动很有意义！第三周：值日生歌教师制作了我为大家服务的值日生表，并学习了值日生歌让幼儿争做服务小明星，体验为大家服务的快乐！效果评析：幼儿们通过值日生表，每天五位幼儿都积极争做服务小明星，学习了值日生 歌以后幼儿更乐意为大家服务了，孩子们也时常和老师 说声：“老师辛苦了”我们特别欣慰，孩子们也能主动帮爸爸妈妈干力所能及的事了，效果很 好。三、环境创设1、主题墙面：我和老师（ 1）我的自

35、画像（ 2 ）老师和我的大朋友（ 3）说给老 师的悄悄话（ 4）亲爱的老师、谢谢您！2、活动区设置本月开设 7 个区域，要求幼儿在活动时， 遵守规则， 正确对待输赢， 富有热情， 创 造性， 努力完成， 具有一定的坚持性。（1）。美工区1. 做月饼。 准备用彩泥或橡皮泥供幼儿揉、 搓、团、捏、 制作不同形状的月饼。2. 画画小时候的我和现在的我，体验其中的变化。 要 求：希望家长与孩子一起制作面食，练习搓、揉、团、捏的 技能。（2）益智区1. 月亮边脸，准备， “月相变化图”让幼儿了解从“娥 眉月”到“残月”的变化过程。 要求：希望家长帮助幼儿 坚持记录月亮的圆缺变化，有条件可带孩子用望远镜观

36、察天 空。（3）科学区1. 幼儿能积极主动进行探究活动。 要求：家长与幼儿 共同收集资料进行探究活动。（4）图书区1. 看图编 故事，利用同一副画面，编出有变化的不同 故事的结尾。2. 培养良好的阅读习惯。要求：幼儿为家长讲故事，家 长出题目让幼儿创编。（5）表演区1. 为弟弟妹妹准备表演的节目，如跳舞、唱歌、朗诵、 演奏乐器等。2. 活动结束后把道具摆放整齐。要求：家长鼓励幼儿勇 于大胆在生人面前表现自己。 大班 9 月份工作计划篇. .-.幼儿园大班工作计划 （9 月） 孟冯马幼儿园工作计划班级 : 大班 XX 年 9 月 本月计划 篇四： XX 年 9 月幼 儿园大班工作计划 XX 年

37、9 月幼儿园大班工作计划一、班级情况分析 本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大 班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋 ; 孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚 因此本学期将在这几个方面加以重点培养。二、具体目标( 一 ) 体能 ( 基本动作、运动器械的操作，各类操节 )(1) 能立定跳远，跳距不少于 40 厘米。(2) 能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约 40 厘米，能连续向前跳跃多个高 40 厘米，宽 15厘米的障碍。(3)

38、 能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。(4) 能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。(5) 能用力蹬地连续纵跳触物 ( 物体离幼儿举手指 25 厘米左右 ) 。(6) 能两人相距24抛接大球。(7) 能精神的做操，做到动作到位。(8) 懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观念。( 二 ) 生活卫生习惯(1) 能主动饮水，少吃冷饮。(2) 能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。(3) 养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。(4) 坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及 时关水笼头。(5) 有自我控制饮食的初步意识和能力。( 三 ) 学习习惯及自我保护(1) 能在活动中

39、始终保持正确的看书和写字，画画的姿 势。(2) 爱护学习用具，能自己整理学习用具。(3) 知道陌生人不可轻信的道理。(4) 不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好 习惯。( 四 ) 认知1、语言(1) 在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并 能说完整的合成句。(2) 不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中 比较复杂的多的指令。(3) 能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对 其产生浓厚的兴趣。(4) 知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅 读图画书中的简单的文字。2、感知与操作(1) 能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验 ; 学习 从不同的角度、不同的方面观察与

40、思考问题 ; 能通过观察、比较、类推、迁移等方法解 决简单的数学问题。(2) 能积极主动的参加数学问题的讨论 ; 学习有条理的 拜摆放、整理活动材料。(3) 能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界 并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。( 五 ) 艺术活动(1) 能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在 教师的指导下学习制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出 反映。(2) 引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色， 学习色彩的搭配，培养幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。(3) 引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技

41、法 表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。( 六 ) 德育(1) 培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主 动帮助弱小的孩子。(2) 引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。(3) 引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱 幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。( 七 ) 情感个性(1) 引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼 儿爱祖国的情感。(2) 引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他 人进行交往。(3) 引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样 学习，激发幼儿初步的爱憎感。(4) 引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观

42、， 初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环 境的初步意识。(5) 引导幼儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀的 艺术精品，培养幼儿对世界文化的兴趣。( 八 ) 家长工作(1) 认真作好家长工作，办好家长园地，与家长密切联 系。(2) 召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的不 足。(3) 热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。(4) 在期中召开家长开放日，请家长参加幼儿的一日活 动。篇五：幼儿园中班 9 月份工作计划果果幼儿园中一班 9 月份工作计划一、本月工作重点：1做好幼儿开学报名缴费工作，建立正常的教育教学 秩序。2各班严格按照幼儿园一日活动组

43、织规范认真组织幼 儿开展一日活动， 加强一日活动各环节的常规管理，养成幼儿良好学习、生活、卫生习 惯。组织幼儿学会新操。3更新家长园地版面与美术作品栏，调整游戏室 并进行游戏室环境布置及游戏玩具的制作。4做好期初幼儿身高体重的测量工作，配合园部做好麻疹疫苗强化接种宣传及各类疫苗接种摸底登记工作。5. 进行班级环境创设，做好主题墙饰布置。二、本月开展以下主题：主题活动： 我长大了主题 目标：1、引领幼儿正确地“认识自我、肯定自我” 。2、发现自己长大的生理特征和动作变化。3、培养良好的生活习惯和自理能力。4、关注周围环境，建立良好的人际关系，学会与人分 享。三、家长工作： 1放手让孩子独立做些力

44、所能及的事情，培养孩子做 事的主动性与自信心。2帮助孩子一同收纳整理儿时衣服用口、 玩具和照片， 引导他们发现自己的外在变化，培养孩子良好的生活习惯和自理能力。 3鼓励孩子与同龄人交往，在与人交往的过程中，引 导他们体验与人相处的快乐，学习调节控制自己的言行，懂得站在他们的立场上思考问题， 逐步平衡与同围环境的关系。篇六：幼儿园大班 9 月月计划9 月发展目标健康领域：1、养成健康的饮食习惯，进餐时举止文明。2、保持服装整洁，逐步学会根据气温的变化以及自己 的冷热感觉主动增减衣服。3、学会安全地使用易于操作的劳动用具。4、积极主动参加体育活动，养成自主、合作、勇敢、 不怕困难的良好品质。5、在

45、简单的队列变化、基本体操和共同游戏中锻炼团 队合作意识和协同能力。6、在多种运动游戏中，体验走、跑、跳等不同的运动 方式，能灵活协调地控制身体。7、创造性地进行身体活动，根据活动场地和运动器材 的特点，恰当地选择运动方式，主动探索多种玩法。语言领域：1、能自然、有礼貌地与人交流，能大胆运用各种语言 表达方式清楚地表述自己的想法。2、能有意识地注意倾听，理解儿童文学作品的主要内 容。3、愿意当众表达，表达时自然、从容、自信。4、能主动发现问题、提出问题，并能围绕一个话题进 行讨论。5、能够初步整理已有感知经验， 发现事物的简单规律，并用语言进行表达6、能专心阅读，能理解阅读内容并用语言进行讲述。

46、7、在阅读过程中不打扰他人，爱护图书。8、会讲故事，会用自己的语言复述故事。9、逐渐增强手对笔的控制能力，学习正确使用铅笔。社会领域：1、在开放性环境中乐于实施自己的想法、愿望和活动计划，获得成功的体验，增强自尊心，自信心。2、在展示自己长处的活动中，获得自信心。3、理解，关心他人的情感需要，能主动关心和安慰他 人。4、主动、友好地与他人交往，体验分享、互助、合作 的快乐和意义， 掌握交往技能， 尝试独立解决交往中的问题。5、理解和遵守与自身关系密切的社会行为规则，能够 做到初步自律，有初步的社会公德意识。6、能明确自己的任务，做事认真、有始有终，形成初 步的责任感。7、能主动为集体、他人服务

47、。8、了解周围社会设施、工作场所及在哪里经常为我们服务的人，尊重他们及他们的劳动，理解人们在相互服务。9、在节假日设计、开展、参加丰富有趣的活动，感受 浓厚的亲情、友情和民俗气氛。科学领域：1、在多种活动中体验探索、发现的快乐，从中获得自信。2、养成爱思考、爱提问、积极回答问题的好习惯。3、主动参加科学小实验，喜欢猜想与动手操作尝试。4、学会初步选择、使用与实验、探究有关的材料。5、尝试用多种方式表达自己真实的发现、感受、探索 的过程和经验。6、用多种方式对感兴趣的事物进行记录。7、体会量的相对性。艺术领域：1、乐于与同伴一起交流、分享，欣赏自己和他人的创 作成果。2、积极、主动地参加音乐活动，并从活动中获得愉悦 和美感。3、主动参与儿童集体舞及自娱性的音乐表演。4、主动参加各种美术活动，如绘画、纸工、泥塑、废 旧物品制作等，不断丰富活动中的体验。5、学唱优美、舒缓、活泼等不同风格的歌曲，以基本 准确的节奏和音调表现不同歌曲的情绪、情感，尝试歌唱八 度范围内的五声音调和少量七声音调的歌曲。6、在音乐活动中，积极体验和有创意地表达美好的情 感。7、用各种美术方式表达自己的所见、所知、所想、所 做。8