工作计划的写作格式

1、工作计划的写作格式工作计划的写作格式工作计划工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文，也是应用写作的一个重头戏.机关，团体，企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先 作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到”工作计划”这种公文工作 计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围 大小之别.从计划的具体分类来讲，比较长远，宏大的为”规划”，比较切 近，具体的为”安排”比较繁杂，全面的为”方案”比较简明，概括的为” 要点”，比较深入，细致的为”计划”，比较粗略，雏形的为”设想”，无论 如何都是计划文种的范畴不管其如何分类，计划内容的范围都是”做 什么”怎么做”和”做到，何种程度”

2、三大项.（一）各种工作计划特征和 写作特点1,规划规划是计划中最宏大的一种：从时间上说，一般都要 在三五年以上；从范围上说，大都是全局性工作或涉及面较广的重要工作项目;从内容和写法上说，往往是粗线条的，比较概括，如XX省经济 和社会发展十年规划XX省工业结构调，整规划等.规划是为了对 全局或长远工作作出统筹部署，以便明确方向，激发干劲，鼓舞斗志;相 对其它计划类公文而言，规划带有方向性，战略性,指导性，因而其内容 往往要更具有严肃性，科学性和可行性这就要求写作者必须首先进行 深入 的调查和周密的测算，在掌握大量可靠资料的基础上，根据党，国 家和具体单位的发展方针确定发展远景和总体目标，然后充分

3、吸收 有关意见，以科学的态度，反复经过多种方案的比较，研究和选择,确定 各项指标和措施.规划的具体写法：规划因具有严肃性，所以一般都是 通过”指示性通知”来转发的，其格式都是由”标题”和”正文”两部分组 成，一般不必再落款，也不用写成文时间.规划的标题是”四要素”写法: 单位名称+时间期限+内容范围+”规戈二字如XX省”八五”期间经 济发展规划规划的正文一般都比较长，大致有以下几方面内容：（1）前言，即有 关的背景材料,也就是制定规划的起因和缘由.这是制定 规划的依据，因此不能简单地罗列事实，而应把诸多有关情况以过认 真地综合，分析,找出其有得因素和不得因素这样才会使人相信下面 所提的规划目标

4、言之有据，有可靠性.（2）指导 方针和目标要求这是规划的纲领和原则，是在前言的基础上 提出的，因此既要写得鼓舞人心，又要写得坚定有力，要用精炼的语言, 概要地阐述出来.（3）主要任务和政策，措施.这是规划的主体和核心，是解决”做什么”和”怎样做”的问 题,因此任务要提得明确，措施要提得概括有力这部分 写作通常有两种结构：对于全面规划或任务项目较多的规划，因其 各 项任务比较独立，没有多少共同的完成措施，一般采用以任务为主线 的”并列式结构”（措施都在各自的任务之后分别提出）；对于专题规划或任务较单一的规划，因其任务项目较少而其项目之间的联系又较 大,一般采用任务，措施分说的”分列式结构”（4）

5、结尾，即远景展望和号召.这部分要写得简短，有力，富有号召力.2,设 想 设想是计划中最粗略的一种：在内容上是初步的，多是不太成熟的 想法;在写法上是概括地，粗线条地勾勒但时间不 一定都是远的，范围 也不一定都是宏大的一般说来，时间长远些的称”设想”；范围较广泛 的称为”构想”时间不太长，范围也不太大的则称为”思路”或”打算” 设想是为制定某些规划，计划作出准备的，是一些初步想法设想在严 肃性，科学性和可行性方面的要求相对差一些，因为它是为正式的规 划或计划作准备，不是给各级领导看的，就是交群众讨论的，不必也没 时间考虑得太周密，只要基本成形就可以，且在提出任务或目标时，往 往还有一些简短的论述

6、语句设想与规划一 样,在内容的写法上都是 比较原则和概括，不可能也没有必要写得太细，太具体.设想的具体写 法:设想因具有超前性，所以其写作要求并不十分严格，其格式也不大 一样:如果是给领导看的，报给上 级,就要严肃一些，随报告报送，不必 落款，也不必写行文时间；如果是交给群众讨论的，或者不以通知或报告的形式转发 或上报，就要落 款并写明具体行文时间设想的标题可以是”四要素”，也可以是”三要 素”，或省略单位名称，或省略时间期限，还可以是”两要素”省略单位 名称和时间期限，如关于机构改革的初步设想.设想的正文一般有 两种写法第一种是只讲目标，要求的条项并列式写法，适用于时间较 长远的”设想”或工

7、作计划的最初构思或打算第二种是也按规划，计 划，方案或安排的格式结构，只是内容粗略一些的想法，适用于预备性 计划，即只是征求意见的”构想”思路”或”打，算” .3,计划狭义的计 划是应用写作广义工作计划中最适中的一种这个特点表现在，时间一 般在一年，半年左右,范围一般都是一 个单位的工作或某一大项重要 工作,内容和写法要比规划具体 深入,要比设想正规，细致，要比方案简 明，集中，要比安 排阔展，概要.计划的具体写法：计划由于大多以一个 单位的工作内容范围，只在单位内要求执行，所以一般不以文件形式下 发因而除标题和正文外，往往还要在题下或文后标明”年胡X日制定”字样, 以示郑重计划的标题也是”四

8、要素”写法，其 中哪一个要素都不应省 略.正文写法,由于计划是对一个单位的全面工作或某一项重要工作的 具体要求，所以写作是要比规 划和设想都要具体，详细得多一般包括 以下几方面内容：（1）开头，或阐述依据，或概述情况，或直述目的，要写得简 明扼要;（2）主体，即计划的核心内容，阐述”做什么”目标任务）”做到什么程度” （要求）和”怎样做”（措施办法）三项内容，既要写得全面周到，又要写得 有条不紊,具体明白全面工作计划一般采取”并列式结构”（任务,措施 分说）.（3）结尾，或突出重点，或强调有关事项，或提出简短号召，当然也可不写结尾.4,要点 所谓要点，实际就是计划的摘要，即经过整理，把主要内容

9、 摘出来的计划一般以文件下发的计划都采用”要点”的形 式.要点的 具体写法:要点大多是上级机关某一项重要或较大工作计划的摘要，一般都要以文件形式下发，因而多用某个通知作”文件头”，所以只要有 标题和正文两部分内容就可以了，不必再落款，再写成文时间；但也有些要点，由于 涉及的工作重大，为郑重起见，往往要在标题下标明发文 机关名称和制发具体时间要点的标题可写”四要素” 也可 写”三要素”，但”三要素”的写法一般要在题下标明被省略的发文机关名称正文写法，由于要点的内容是摘录计划的主 要之点，所以其正文都写得 比较概要，既不要兼顾到各个方面，也不必讲具体做法，更不用讲道理; 没有过渡段，段落也不 长在

10、结构方式上，大都是并列式，可分若干项目 一贯到底，也可分几大项，大项下分若干小项，其中的小项可在每一大 项 下单独排列，也可全文排列.5,方案 方案是计划中内容最为复杂的 一种.由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂，不作全面部署不足 以说明问题，因而 公文内容构成势必要繁琐一些，一般有指导思想，主 要目标，工作重点，实施步骤,政策措施，具体要求等项目.方案的具体 写法:方案的内容由于是上级对下级或涉及面比较大的工作 ，一般都用 带”文件头”形式下发，所以不用落款，只有标题，成文时间和正文三部 分内容方案的标题有两种写法：一个是”三要素”写法,即由发文机关, 计划内容和 文种三部分组成,如东北

11、师范大学五年发展规划总体方 案；一个是”两要素”写法，即省略发文机关，但这个发文机关 必须在 领头的”批示性通知”文件头）的标题中体现出来，如治理采掘工业危 机,实现良性循环方案成文时间，为郑 重起见，方案的成文时间一般 不省略，而且要注在标题下方案的正文一般有两种写法：一是常规写 法,即按”指导方针”，主要目标（重点），“实施步骤”政策措施”及”要 求”几个部分来写，这个较固定的程序适合于一般常规性单项工作；,二是变项写法，即根据实际需要加项或减项的写法，适合于特殊性的单 项工作但不管哪种写法，主要目标”实施步骤”，政策措施”这三项 必不可少的，实际写作时的称呼可以不同，如把”主要目标”称为

12、”目标 和任务”或”目标和对策”等，把”政策措施”称为”实施办法”或”组织措 施”等.在”主要目标”一项中，一般还要分总体目标和具体目标；实施 步 骤”一般还要分基本步骤或阶段和关键步骤 ，关键步骤里还有重点 工作项目；政策措施”的内容里一般还要分”政策保证”，组织保证” 和”具体措施”等.6,安排 安排是计划中最为具体的一种格式:由于其工作比较确切，单一，不作具体安排就不能达到目的，所以其 内容要写得详 细一些,这样容易使人把握.安排的具体写法：安排的 内容由于是涉及范围较小或单位内部的工作 ，所以一般有两种发文形 式:一种是上级对下级安 排工作，尽管涉及面较小，也要用”文件头”形 式下发.

13、安排”的格式是”标题”和”正文”两部分另一种，如果是单 位 内部的工作安排，也可直接下发文件，格式就由”标题”正文”落款及 时间”三部分组成但不管哪种形式 作为”安,排”本身都不该有受文 单位，如果必须有，则或者以”文件头”形式下发，或者以”关于安排的 通知”名义下发安 排的标题可是”三要素”写法，也可是”两要素”写法 （省略机关名称）安排的正文一般由”开头”主体”和”结尾”，三部分 组成;也有的省略”结尾”主体”结束，正文即随之结束.,开头”同计划 的开头差不多，或阐述依据，或概述简明扼要.主体”是正文的核心，一 般包括任务,要求，步骤,措施四方面内容在结构上可按这四方面内容 分项来写；也可

14、把任务和要求合在一起，把步骤和措施合在一起来写； 还可以先写总任务，然后按时间先后顺序一项一项地写具体任务，每 一项有每一项的要求及措施，要依据工作性质及具体内容来定但不管 怎样结构，其任务都要具体，其要求都要明确，其 措施都要得当.方案 和安排有共同之处，即写作题材都是单项的工作，即只对一项工作作出 部署和安排.这也正是方案，安排与规划，设想,计划，要点的根本不同. 但二者在内容范围上也有个大小之分：方案的内容范围适合于上级对 下级或涉及面比较大的 工作，安排的内容范围则适合于单位内部或 涉及面较小的工作，如X市关于计划生育的工作安排方案和安排 还有一种较为概要一点的写法，以便于下级具体实施

15、时灵活掌握，叫做”意见” 方案大多称”实施意见”如XX市”七五”期 间社会主义精神文明建设 的实施意见；安排往往称”安排意见”，如XXXX系统关于开展增收 节支活动的安排意见.在此需要说明的是，有些机关把单位内部或 涉及面很窄的单项工作计划也称之为”方案”这是不合适的，因为这些 工作都 比较切近，具体,也并不复杂，只要用”安排”就足够了，如果较为 原则，则可称为”安排意见”.（二）写好计划的方法 写好计划可能是公 文写作中比较难的事.因为这不仅仅是个文字表达上的事，还是个涉 及具体工作业务的组织和安排问题,需要有长远眼光和领导魄力，这种写作是一个人综合能力的表现但是在写作上也有一些章法首先,

16、写作者必须分清 这个计划的内容属于哪一类，适合用哪一个具体的 计划种类来表达，从而确定具体文种，即是规划,设想，计划,要点，方 案, 安排中的哪一种.然后，再根据具体内容和文种写作要求进行写作 . 如果是时间较长，范围较广的计划，就要用 规划”.因为规划不必 也不能写得太细，只要能起到明确方向，鼓舞人心，激发热情的作用也 就差不多了 当然这并不是说规划就可 以写得不切实际；但规划的切合实际问题的确只是个大致的切合 如果是初步的，不太成熟的计划， 就要用”设想” 因为 设想是为计划作准备的，也不必写得很细，甚至不 用写得很好，只要能把大致的”思路”或想法写出来也就够了 但这也不 是说设想就可以写

17、得没条理，而只是说它更注重”想”即要有突破和创 新.如果计划内容是某一项工作，一般则用”方案”或”安排”，工作项目 比较复杂者用”方案”，较简单者为”安排”.因为方案和安排都必须写 得很细（或很全面，或很具体），否则工作就没法开展当然，若考虑到要 给下级执行中留有余地，这方案可变成”实施意见”，这安排也可变成” 安排意见”.如果计划内容既不是单项工作，又不是很宏大的，这就该 用真正的”计划”了因为狭义的计划是广义计划中最适中的一种.当然，若只想把这计划摘要加以公布，则可用”要点”来写.（三）计划写作注意事项不论哪种计划，写作中都必须注意掌握以下五 条原则:第一，对上负责的原则要坚决贯彻执行党和

18、国家的有关方针， 政策和上级的指示精神，反对本位主义.第二，切实可行的原则要从实 际情况出发定目标，定任务,定标准，既不要因循 守旧，也不要盲目冒进. 即使是做规划和设想，也应当保证可行，能基本做到，其目标要明确，其 措施要可行，其要求也是 可以达到的.第三，集思广益的原则要深入调 查研究，广泛听取群众意见，博采众长，反对主观主义第四，突出重点的 原则要分清轻重缓急突出重点，以点带面，不能眉毛胡子一把抓第五， 防患未然的原则要预先想到实行中可能发行 的偏差，可能出现的故 障，有必要的防范措施或补充办法.（四）工作计划范文 少先队工作计划 一，指导思想：以党 的十六大精神和”三个代表”重要思想为

19、指导，紧紧围绕学校教育的中 心工作，深入贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人 思想道德建设的若干意见，在校行政和上级少工委的领导下，以”创 新，服务,育人”为宗旨，以活泼，健康，务实的少先队活动为载体，有效提 高少先队员的综合素质开拓创新，扎实工作，进一步增强我校少先队 组 织的吸引力，凝聚力和影响力，促进学校少先队事业的新发展.二, 主要工作：1针对本校实际，充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的 重要作用，切实开展文明礼仪行动，绿色上学行动 等形式丰富，内容新 颖,活泼向上的少先队教育活动，使队员在活动体验，在体验中提升，成 为具有高尚情操，充满活力和 创造力的新一代.2积

20、极抓好学校少先队的组织建设和阵地建设 .规范少先队仪式和礼 仪,规范队室的档案管理，办好板报，橱窗,电视 台，网站等宣传阵地，增 进少先队教育的感染力，用特有的少先队文化来育人.3.密切联系常熟市博物馆，石梅居委等单位和部门，联手打造多方面，多 角度，多层次的少先队活动项目，扩大我校少 先队活动的运作空间，有 力促进少先队工作的全面活跃.4辅导员老师要加强少先队文化建设的学习与钻研 ，带领学生开展好” 虞山文化”少先队课题研究，积极撰写论文，随 笔，参加各级各类的少 先队科研活动，为个人的成长与发展打基础，为少先队事业作贡献.5做好各项活动的宣传工作，为学校的少先队工作造势搭台，为学校的 整体

21、发展树立形象，提高声誉.三，工作措施：（一）学习贯彻若干意 见，重视未成年人思想道德教育.辅导员老师要在”三个代表”重要 思想的指导下，认真学习贯彻若干意见，积极探索符合未成年人身 心发展特点的教育形式，坚持用活动育人，把基本做人，做事的道理转 化为少先队员的情感和意志，成为他们的内在品质。1围绕三月份文明礼貌月，组织开展”讲礼貌，重礼仪常礼让”的文明礼 仪教育活动以”看现象,评事例,做标 兵”等活动形式为载体，以”学校, 家庭，社区”等活动阵地为途径，在系列教育活动中，使队员明白”文明礼 貌”的重要 性,人人都来争当”礼仪小标兵”.2继续组织队员认真学习 小学生日常行为规范和小学生守则， 用

22、”规范”和”队章”来约束少先队员，培养他 们诚实，勇敢，活泼，团结的 优良作风，树立起遵章守纪，知法守法的自觉意识.3巩固”手拉手”互助活动成果本学期继续做好与贫困地区，贫困学生 的结对子工作和校内的友谊中队活动，还要积极响应上级少工委发 出的”伙伴计划”行动，进一步交流信息，交流情感,培养交往能力和关心 他人，助人为乐的良好品德.4推进少先队工作社会化，不断增强教育整体实力大队部将配合校党 支部,德育处，当好少年儿童与学校，家庭，社会的纽带.加强与居委会， 交警,关工委等有关部门，社会各界的合作与配合，共同创造具有时代 特色，少先队员喜闻乐见的活动形式，扩大学校少先队活动的运作空 间，为少先

23、队员的健康成长提供优质服务.5积极组织广大少先队员参加全国少工委 ，江苏省少工委举办的各类 活动,如”民族精神代代传”走进爱国主义教，育基地”等;教育队员关 注我市少工委开办的少先队工作网站；组织队员到我市的红领巾广场开展少先队活动引导队员快 乐参与，健康成长.（二）加强少先队的基 础建设，促进少先队工作可持续发展.1. 加强少先队组织建设.（1）各中队辅导员要有明确的少先队工作意识，对学生加强队前教育，队 礼教育等队知识教育，开展生动活泼的少先 队主题活动,认真填写好 中队日志每月定期召开辅导员例会，及时改进和反馈工作.（2）加强对小干部的培养建立队长学校，设立大队委每月例会制度，加强对队干

24、部的教育和培训各中队要设立更 多类型的队干部服务岗位， 实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育，技能培 训.（3）上好每周一次的班队活动课活动应结合学校工作，节日文化等进行,开展队活动应充分调动每位学生的主动参与,辅导员要避免”包办代替”.本学期五年级各中队结合”构建研究型专题网站”开展中队展示 活动.（4）继续做好”优秀雏鹰中队”优秀雏鹰小队”等各项校内外评优评比工 作，宣传和推介先进中队辅导员要对”光，荣升旗手”进行培训，以确 保升旗仪式的严肃和庄重.2加强少先队阵地建设.（1）抓好”红领巾岗”的队伍建设，配合常规检查，礼仪小标兵”环保小 卫士 ”等评

25、比活动，认真履行岗位职责，做好值勤记录，为学校具有良 好的校园文化献出自己的一份力.（2）办好石梅电视台，定期布置宣传橱窗，及时更新少先队网页，进一步提 高升旗仪式质量，充分发挥它们的育人职能.（3）加强学校鼓号队的培训工作利用上半学期培训新一届鼓号队员，为 少先队活动作准备.（4）加强中队建设 中队建设是学校精神文明的缩影各中队工作要落实 四个有，即:期初有计划，周周有安排，月月有重点，期末有总结各中队 还要设有”文明公约”，中队角，光荣簿等，增强集体的凝聚力，促进良好 氛围的形成.（5）加强队室的建设和管理.定期更新内部布置，坚持大队委员每天值班 制本学期应市少工委要求，队室要有一套 详细

26、的少先队档案，因此要 在规范和细化上下功夫.（三）深化中国少年雏鹰行动，推进雏鹰争章活 动不断发展.本学期，继续深化中国少年雏鹰行动，确立富有校本特色 的争章活动，使之成为衡量少年儿童综合素质的重要依据.1大队部将围绕”礼仪”环保”艺术”各评比一次校级奖章，评比依据是 当月的主题活动表现.,2各中队的必修章自己确定，选修章为上述三个校级章，可适当增减.3定章，考章,颁章的环节要严谨认真，争章的活动要丰富多样各中队 要发挥奖章的目标激励作用，鼓励队员通过争戴奖章，提高学习的主 动性，积极性和创造性.4继续开展”雏鹰假日小队”活动辅导员老师要对活动进行管理和指 导，使之成为实践体验，争获奖章的重要

27、阵地.（四）开展少先队教育科 研,提升辅导员文化素养.1继续开展”充分利用虞山文化资源，丰富少先队教育活动”的课题研 究，注意做好资料的积累工作.本学期将于五 月份迎接上级少工委的 检查，完成该课题的中期评估.2学习少先队辅导员工作纲要（试行），邀请少先队工作的领导，专家到 校作讲座；经常性地登陆辅导员江，苏少先队等网站，自觉学习少先队专业理论，提升辅导员老师的文化 和理论素养.3.参加江苏省少先队文化专业委员会的工作和活动 ，认真完成少先队 辅导员工作纲要（试行）指导手册中方案的编写组织老师撰写论文 并择优参加各级评比.四,具体工作安排：二,三月份：主题教育：文明 礼仪教育1总结寒假工作，制

28、定大,中队工作计划.2. 各中队布置教室，大队部布置宣传橱窗.3. 培训校园红领巾岗位并开始正常工作.4评比表彰优秀”雏鹰假日小队”童谣”和”征文”等，并择优参加市少工 委举办的相关竞赛.,5大队部组织举行中队干部，小辅导员的”队长学校”.6学校鼓号队开始进行换届训练.7结合本月纪念日，开展”学雷锋”写给妈妈的信”等各项少先队活动., 节日小贴士 ： 3月3日，全国爱耳日;3月5日，学雷锋纪念日；3月8 日，国际妇女节；3月12日，植树节;3月15日，国际消费者权益日;3 月22日，世界水日;3月28日冲小学生安全教育日四月份：主题 教育:环保教育1开展”环保教育月”系列活动,启动”绿色上学行

29、动”2组织一年级和五年级队员祭扫革命烈士墓.3. 组织社会实践活动：春游等.4. 在红领巾广场举行”爱鸟护鸟”宣传.5各年级开展”虞山文化研究”的中队活动.节日小贴士 :4月5日，清 明节;4月7日，世界卫生日;4月22日，世界地球日;4月24日-4 月30日，全国爱鸟周.五月份：主题教育：“化与艺术”风采展示 1利用”五一”节开展雏鹰假日小队活动.2组织校”红十字会员”参加纪念活动.3.举办第十一届校园文化艺术节.4少先队课题”虞山文化”进行中期评估.5辅导员参加”少先队文化建设与发展”小论文竞赛.6结合本月纪念日，开展”劳动最光荣”关爱残疾人”等各项少先队活 动.,节日小贴士 :5月1日，国际劳动节;5月8日，世界红十字日；5 月15日，全国助残日;5月31日，世界无烟日.六月份：主题教育：关 注全国少代会1第十一届校园文化艺术节闭幕式暨庆祝”六一”国际儿童节活动.2第五次全国少代会红领巾提案征集活动.3.五年级”构建研究型专题网站”中队展示活动.4各项评优总结工作：校级雏鹰奖章,优秀雏鹰中队，优秀队干部等.5期末各类资料的收集，整理和归档.6,部署暑假少先队工作.节日小 贴士:6月1日，国际儿童节；6月5日，世界环境日;6月6日冲国 爱眼日;6月26日，国际禁毒日.