六年级上语文学案人教统编版六年级上册语文一课一练-2丁香结(含答案)

1、统编版六年级语义上册一课一练2.丁香结一、盾拼音,写词语。didn zhuiyouyobenzhuohudng ranmbfuan二、用画去括号中不正确的波音.单'薄(bdo ho)还要（hdihudn)只是(zhi zhi )模糊（hO hu）都有（dodOu)觉得（d6de)三、耕字组词。四、选择合适的词谙填空。幽雅无胜L舞蹈老师的言行举止十分（2这景色充滴着田园味，（）恬静，秀美如画。文雅 雅致3 .姐姐是个举止（、性格恬静的姑娘。4 .在（）的小餐厅里吃饭是一种享受，五、判断句子使用的修辞手法.!有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行 人，惹得人走过了还要回

2、头望.（）2 .古人诗云”芭簿不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙 中，着了水滴的丁香格外妩媚。（）3 .小小的花苞原圆的，鼓鼓的，恰如衣裨上的投花扣.（）4人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？（）六、阅读课文片段，完成练习。古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空垢雨中愁”。在细雨迷 蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花濡边两株紫色的，如同印象派 的画，线条模糊了，直向窗前的莹白卷过来.让人觉得，丁香确实 该和微雨连在一起。只是货过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香 结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上 一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如

3、衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。1,雨中丁香的特点是()<A.维I雨迷蒙B.格外妩嫄C.线条模糊2.对文中引用古人词句的作用，理解不正确的一项是()A,丰富了丁香结的内涵.B.激发了读者的想象和阅评兴趣。C.交代古人是如何发明丁香结这一说法的。D、甯添了文章的文学色彩。3 .本文的作者为什么说“丁香确实该和微雨走在一起” ?4 .节必的第2自然段有什么作月？七、小练第。谁说聿木无情？它们也各有自己的品性与精神，宗璞笔下的丁香 就是如此,。文章从视慌和嗅傥的角度强写了丁香花的特点，体现出 作者的价值追求。请你也选择一种花，阑动各种感官去具体描写它 的特点。八、课外阅读。我爱花城我刚

4、到花城，便陶醉在花的海洋里记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉 花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城己成为曰兰花的天地 了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。白兰花之后，最美的受数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞， 一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片红火，像一团正在燃烧 的火。秋风，群花中的佼佼者要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁 眼花缀乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑 里透黄的色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒拄枝 头，有的一枝独秀，有的千朵成群真是千姿百态啊！风吹过，百

5、花凋零。路边似乎看不到什么花了，其实不然，在 每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙！它那碧绿的叶子衬托着 黄白色的小花，散发出芬芳，城发惹人喜爱。啊！我爱花戏，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！1 .本文是按 顺序来写的。本义的中心句是2 .根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。（1）眼睛看着复杂纷繁的景物感到迷乱。（）形容看的东西太多，看不过来。（）形容女子体态修长或花木等形体挺拔。（）3 .第五自然段，作者写了菊花的 和。4,用“”画出描写菊花色彩各异、五颜六色的句子.用“ ”画出描写菜花千姿百态的句子。5你喜欢花城吗？为什么？参考答案：一、点缀优雅笨拙恍然

6、模糊伏案_、Bdo huan zhl hU du de三、缀（缀满）案（答案）雅（幽雅）拙（笨拙）境（环境）按（按时）鸦（乌鸦）茁（茁壮）四、优雅幽花 文雅 雅致五、1.拟人、比喻2,引用、拟人3 .比喻4 .反问六、l.B 2.C 3.因为细雨迷蒙中的丁香格外妩媚，4.交代“丁 香结”这一说法的由来，与题目相照应。七、答案示例：我赞美玫瑰花，它多姿多彩，红的胜火，粉的似霞, 白的淡雅清早起来，玫瑰花的花苞上露珠滚动，奇香四溢，给 人一种淡雅清新的感觉。花开以后，可以看到花瓣中间有许多纤细 的花蕊，顶着一粒粒淡黄色的小点点。在春风的吹拂下，玫瑰像小 姑娘一样翩翩起舞。八、1.时间我爱花城，我爱花城的一年四季，我更