八年级语文下册 第32课《壶口瀑布》课件 上海版

1、壶口瀑布壶口瀑布 一、一、沉沉浸浸文文本，本，整整体体感感知。知。 二、二、体体验验文文本，本，品品味味语语句。句。 作者曾两次到过壶口瀑布，初次相识，作者曾两次到过壶口瀑布，初次相识，壶口瀑布给他留下了怎样的印象呢？壶口瀑布给他留下了怎样的印象呢？ 壶口瀑布和其他瀑布不同之处何壶口瀑布和其他瀑布不同之处何在？在？v明确：明确：“壶口瀑布不是从高处落下，让人们壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。” 雨季的壶口瀑布这样令人胆雨季的壶口瀑布这样令人胆战心惊，

2、那么枯水季的壶口又以战心惊，那么枯水季的壶口又以怎样的面貌展现在作者面前呢？怎样的面貌展现在作者面前呢？ 初读课文，感受壶口瀑布。v看完课文之后，能否用简练的语言说出什么看完课文之后，能否用简练的语言说出什么是是“壶口壶口”以及壶口瀑布形成的原因。以及壶口瀑布形成的原因。v明确：沟底的河心还有一条河，是明确：沟底的河心还有一条河，是突然凹下突然凹下去的一条深沟，当地人叫去的一条深沟，当地人叫“龙槽龙槽”，槽头入，槽头入水处深不可测，这便是水处深不可测，这便是“壶口壶口”。v明确：黄河的河床在这里明确：黄河的河床在这里由宽而窄，由高而由宽而窄，由高而低，低，于是就形成了巨大的水流。于是就形成了巨

3、大的水流。 巨大的水流巨大的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。布。v这一次，壶口瀑布给你留下怎样这一次，壶口瀑布给你留下怎样的印象？的印象？ v黄河在这里仅仅展现它的阳刚之黄河在这里仅仅展现它的阳刚之美吗？美吗？ v为什么作者将水的各种形态与人为什么作者将水的各种形态与人的各种感情联系起来？的各种感情联系起来？ 朗读课文，感受不同之处朗读课文，感受不同之处。v试比较一下壶口瀑布在雨季和旱季有哪些方试比较一下壶口瀑布在雨季和旱季有哪些方面不同。（用简洁的语言概括）面不同。（用简洁的语言概括）v明确：其声、其势、其景均不同。明确：其声、其势、其景均

4、不同。朗读课文，感受不同之处。朗读课文，感受不同之处。v完成下列表格：完成下列表格：季节季节声声势势景景雨季雨季旱季旱季朗读课文，感受不同之处。朗读课文，感受不同之处。季季节节声声势势景景雨雨季季隐隐如雷隐隐如雷震耳欲聋震耳欲聋“上面的水还上面的水还是一股劲地冲是一股劲地冲进去，冲进进去，冲进去去”水浸沟岸水浸沟岸雾罩乱石雾罩乱石旱旱季季隆隆冲去、轰隆隆冲去、轰然而下然而下汩汩如泉、潺汩汩如泉、潺潺成溪潺成溪哀哀打漩、如哀哀打漩、如丝如缕丝如缕“其势如千军其势如千军万马，互相挤万马，互相挤着、撞着、推着、撞着、推推搡搡、前呼推搡搡、前呼后拥，撞向石后拥，撞向石壁，排排黄浪壁，排排黄浪霎时碎成堆

5、堆霎时碎成堆堆白雪。白雪。”“凝重凝重”“”“猛猛烈烈”“龙槽龙槽”“”“深不深不可测可测”；大水；大水“向龙槽隆隆冲向龙槽隆隆冲去去”时时“被跌得被跌得粉碎，碎成点，粉碎，碎成点，碎成雾碎成雾”，大水，大水“向两边涌去向两边涌去”时，时，“平平的，平平的，大大的，如飞毯大大的，如飞毯抖落抖落”。三、三、感感悟悟文文本，本，理理解解主主题。题。 通观全文，作者只是向我们通观全文，作者只是向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜吗？介绍壶口瀑布这一风景名胜吗？他在写景中蕴含了怎样的思想感他在写景中蕴含了怎样的思想感情？情？ 齐读文章、段，体会文章内涵齐读文章、段，体会文章内涵v“人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。会以力相较，奋力抗争。”v“黄河博大宽厚，柔中有刚