实验仪器的日常保养和维护

1、实验仪器的日常保养和维护一、实验仪器设备的维护中小学实验室里的设备品种繁多、规格多样、性能各异，总的来说中学理化生以及小学自然科学，各科均需按科学方法归类入室、柜、屉、贴标签、定位放置。存放时，轻便的放在柜的上部，笨重的放在柜的下部。药品试剂与仪器、模型、标本、挂图、电化教具等应分开。使用时轻拿轻放，用后还原时切忌乱扔、乱堆、乱放！只有这样才能做到取用方便、省时，减少不必要的损失，防止仪器误丢误损等事故的发生。有些设备还不能仅仅满足于用时取出用后还原，必须根据它们各自的特性，随季节的变化和天气的好坏，用不同的方法积极妥善地保养，才能延长仪器、设备等的使用时间，防止药品试剂的变质。中小学实验仪器

2、可分为1）常规实验仪器2）玻璃仪器3）电子仪器4）模型、标本、挂图5）药品与试剂6）危化品1、常规实验仪器的维护a 在对各学科仪器进行科学管理的基础上，提倡以预防为主，定期维护、保养仪器，认真做到：防尘土、防潮湿、防生锈 、防热源、防毒害、防虫蛀、防腐蚀、防霉烂、防触电、防火灾、防爆炸、防污染、防损坏、防丢失等安全防范工作。其中除尘与防潮是常规实验仪器最主要、最常用的方法，灰尘多为带静电的微粒，极易附着在仪器上影响其色泽、增大摩擦、加快磨损，电器上灰尘过多又遇湿的灰尘极易板结从而造成漏电、短路，使仪器无法正常使用，严重时会烧毁仪器而报废。因此坚持定期用鸡毛扫帚、干净的毛巾擦净仪器上的灰尘，对仪

3、器内部的灰尘可用皮唧、洗耳球、打气筒等吹气除尘，对精密的光学器件则应用镜头纸拭擦或沾有酒精的棉球擦拭等，要经常保持仪器贮藏室的清洁卫生、通风透气。定期整理仪器，定时（每周一次）做好贮藏室、准备室清洁卫生，使仪器设备经常保存在最佳状态。b 对塑料或橡胶制品（如胶塞、胶管、球胆、橡皮手套、塑料杯、胶管等）容易老化和粘结，用后要洗净并放在有盖的容器中，久存时可撒上少量滑石粉以延长使用时间，有时还在放有橡胶制品的容器内放一杯清水，防止其日久干裂。c 在学生做分组实验前后以及实验中，要认真检查仪器数量、种类等，发现有损坏的仪器，要查明原因，立即进行修理或调换，保证每个实验顺利进行；d 对精密仪器如天平、

4、 pH计等应加防尘罩，防止尘埃玷污及酸气侵蚀。分析天平要注意防震防潮，且应将天平置于水磨石平台或具有漆面的结实木台上，天平盒内应放干燥剂，干燥剂最好用硅胶，若硅胶颜色由蓝变红，表明已失效，必须置烘箱内烘干，使之重新变成蓝色后方能使用，没有硅胶可以用廉价的生石灰代替，但需注意干燥剂必须盛在烧杯中放入天平盒内，不能直接放入其中。对于象铁架台、铁三角、铁夹、铁圈等铁质器件，每学期至少进行一次除锈干燥上漆2、玻璃及瓷质仪器的维护玻璃、瓷质仪器的主要缺点是容易破损，故保管时都应特别小心，存放入柜时要注意科学美观；冷凝管和滴定管等应放置在特制的横架上；不能直立的小件（如温度计、移液管等）应分放在抽屉内，有

5、些还应在下面衬以棉花或纸条防止其滚碰，取用时轻拉轻关抽屉；各种成套磨口玻璃仪器（如酸式滴定管、启普发生器等）的玻璃塞和仪器是配套的，不能调换，必须用结实的细线或皮筋套在一起以免错乱，玻璃塞的磨口处应垫一纸条，防止其日久粘结（如若磨口玻璃塞仪器打不开时，可在酒精灯焰上转动着均匀地烤一烤，利用热胀冷缩原理就可很容易地打开了，万不可使劲去拧而将其拧坏A. 玻璃器皿的一般洗涤步骤玻璃器皿仪器除污渍自来水洗涤（冲洗）凉干（或烘干）B. 玻璃器皿常见污渍的洗涤：油渍：热纯碱溶液或氢氧化钠溶液洗涤，洗衣粉洗涤沾有碘渍：酒精或氢氧化钠溶液洗涤沾有硫渍：热氢氧化钠溶液煮沸洗涤沾有碳酸钙：用稀盐酸洗涤沾有氧化铁或

6、氢氧化铁：用稀盐酸洗涤沾有二氧化锰：浓盐酸加热煮沸再洗涤C.光学玻璃的清洗光学玻璃仪器的镜头、镜片、棱镜等，在使用中易沾上油污、指纹或霉变等，影响成像及透光率。清洗光学玻璃，应针对污垢的特点、不同结构，选用不同的清洗剂、清洗工具、清洗方法： 清洗镀有增透膜的镜头，如照相机、幻灯机、显微镜的镜头，可用左右的酒精和左右的乙醚配制清洗剂进行清洗，清洗时应用软毛刷或棉球沾有少量清洗剂，从镜头中心向外作圆运动。切忌把这类镜头浸泡在清洗剂中清洗，清洗镜头更不得用力拭擦，否则会划伤增透膜，损坏镜头。清洗棱镜、平面镜的方法，可参照上述方法进行。 光学仪器特别是显微镜头要经常保持干操，防止镜面生霉而模糊。清洗霉

7、菌可用的乙基含氢二氯硅烷与无水酒精配制的清洗剂清洗，湿潮天气还要掺入少量的乙醚，或用环氧丙烷、稀氨水等清洗。3、橡胶件、塑料件的清洗A. 实验仪器中常用橡胶制成的零部件，橡胶是一种高分子有机物，在沾有油腻或有机溶剂后会老化，使部件产生变形、变粘、变软；橡胶制的传动带，若沾有油污会使摩擦系数减小产生打滑等现象。B. 清洗橡胶件上的油污，可用酒精、四氯化碳等作为清洗剂，而不能使用有机溶剂作为清洗剂。清洗时，先用棉球或丝布蘸清洗剂擦拭，待清洗剂自然挥发后即可。应注意，四氯化碳具有毒性，对人体有害，清洗时应在通风条件下进行，注意安全。C.塑料的种类很多，有聚苯乙烯、聚氯乙烯、尼龙、有机玻璃等。塑料件一

8、般对有机溶剂很敏感，清洗污垢时不能使用汽油、甲苯、丙酮等有机溶剂作为清洁剂。清洗塑料件用水、肥皂或洗衣粉配制的洗涤剂洗擦为宜。4、电子仪器的维护电子仪器使用前必须熟读使用说明书，按要求检查使用电源电压、环境温湿度、连续工作时间、是否具有自身保护装置等。所有电学仪器应定期（每期至少一次）检查电子仪器能否正常工作、绝缘是否良好，如：手摇感应起电机能不能起电、稳压电源的有无输出、示波器能否正常显示波形等，确保使用时的安全与可靠。如在通电检查中，发现有跳火、冒烟、异响、异味等现象时，要立即关机查明原因，对于力所能及的轻小故障，要及时修复，以保证完好率，对复杂精密仪器，在没有充分把握前不能乱拆乱卸，防止

9、故障由小变大而损坏仪器，尽可能延长仪器的使用寿命。对于难、大故障自己不能修复或已无修复价值的仪器，应如实造册申请主管批准报废。保持存放室、存放柜的干燥与透气，存放精密电子仪表的柜（箱）内要放置干燥剂，并要定期更换或除湿，对于静电仪器如静电实验箱，还应添加防虫樟脑，保护好毛皮丝绸。5、药品与试剂的维护管理A. 药品与试剂是指实验室里用来发生化学反应的物质，它主要有固体和液体两类，气体都是临时制备。药品、试剂的规格是根据不同的纯度来决定的，实验中应根据实际需要，选用相应纯度的试剂。试剂的等级不同，价格相差很大，采购和使用时都必须坚持节约原则，只要能达到应有的实验效果，就应尽量采用级别较低的试剂。中

10、学化学实验一般用四级，少数情况用三级，有时甚至还可用工业纯（从包装标签的颜色和内容，便可帮助了解试剂的纯度规格和有关性能）。国产化学试剂的纯度规格标准如下表：纯度规格特点使用范围包装标签有效成份高一级（优级纯试剂）精确分析和高级科研绿色（杂质含量低）有效成份较高二级（分析纯试剂）一般分析和科研红色（杂质含量较低）三级（化学纯试剂）质量略低于二级一般无机和有机实验篮色质量低于三级四级（化学试剂）一般中学化学实验黄色（高于工业品）B. 保管药品试剂要特别注意安全，防止其挥发、风化、潮解、见光受热分解、氧化、燃烧、爆炸以及试剂间的相互作用等，总之，应防患于未然，试剂必须放置在阴凉、干燥、通风的地方；

11、并根据它们各自的特性进行科学分类和按一定顺序妥善存放。C.药品试剂的分类原则一般是把有机物与无机物、强氧化剂与强还原剂、危化品与非危化品分开。其分类方法多种多样，每一大类中的排列顺序也各有其规律。中学里较为有效的方法是先按试剂的状态分为固体和液体两大类，再以试剂本身所属的物质类别为准，按一定的顺序规律科学排列。D.无机物一般分为单质、氧化物、碱、酸、盐。单质又分为金属与非金属，金属按活动顺序或统一按周期表中的族；盐类可按照酸根分为卤化物、硫酸盐、硝酸盐、碳酸盐、硫化物等，也可按阳离子分为钠盐、钾盐、铵盐、铜盐、铁盐和其它盐（锌、铝、铅、铬、锰、镍、钴盐等）。E. 有机物一般按官能团（烃、醇、醚

12、、醛、酮、酸、酯、糖、含氮化合物等）顺序排列。常用指示剂一般采用集中放置。F. 分装出的固体试剂应盛于分组实验用的小广口瓶中，浓酸等液体试剂和配制的各种溶液除盛于滴瓶或小细口瓶中外，每一种溶液都应有足量盛于 500（或 1000）ml 细口瓶中备用，以便实验中添加补充；各试剂瓶都应有标签，标签不明或失去标签的试剂，在未经鉴定确证是何物之前不能使用，以免发生意外事故。G.易风化、潮解、挥发的试剂都应盖严并用石蜡或火漆密封；见光易分解的需盛在棕色瓶内并置于冷暗处；酸、氯水、溴水等应盛在带磨砂玻璃塞的细口试剂瓶中 ( 不能用胶塞！；盛强碱的瓶口则应用胶塞而不能用玻璃塞。6、模型、标本、挂图的维护由于

13、学制改革、教材更新及教学手段的改进，中学里直观教具的内容日趋丰富、复杂、多样，如何保管好它们已提到了议事日程。针对以往普遍存在的问题提出几点意见。（ 1）模型、标本、挂图应按配备目录次序科学存放入柜，避免震动、挤压、受潮、腐蚀、虫蛀、霉烂等。（ 2）模型及剥制、腊制标本要存放在干燥、通风透气的柜内，标本要存入特制的标本管或瓶内，配套的要装入标本盒中；模型、标本要防止碰坏、漏液，如有损坏应及时修复，浸制标本要注意封口的严密性，并及时添加防腐剂，防止防腐剂流失导致标本腐烂变质；（ 3）挂图应该存放在专用挂图柜中，并按挂图目录次序叠放整齐，尽量平放少折叠，活动挂图之间不能挤压，保证各关节活动自如，保

14、持挂图柜的干燥，防止挂图因受潮而霉变。幻灯片、音像带也等要特别注意防潮、防霉，经常检查添加樟脑丸、吸湿剂；每种仪器使用说明书应与对应仪器配套放在同柜抽屉内，方便取用，切勿随用随扔，保持清洁卫生、通风透气。7、危险化学品的维护管理危化品因其具有危险性、腐蚀性、易燃易爆性及辐射性等，必须严格按照危化品安全保管与制度管理，避免火灾、爆炸、中毒等安全事故的发生。加强“五双管理”（即双人、双账、双锁、双人领发、双人使用），原则上危化品都应密封后分类隔开放置在冷暗、干燥、通风又安全的地方，瓶子最好都置于用砖砌成的铺有足够的消防砂内。爆炸性、易燃物质、强氧化剂、酸类、可燃易燃物以及易被氧化的物质必须分开存放

15、。要定期对危化品的包装、标签、状态认真检查，妥善收集和处理实验中出现的危化品的废液、废渣，决不可随意倒入下水道；危化品在保管和使用方面如果出现问题，除采取措施迅速排除外，必须及时向学校主管领导如实报告不得隐瞒。强腐蚀剂：存放时应置于用抗蚀性材料制成的高矮恰当、取放方便的专用柜架上或砂中。挥发性酸应与碱性物质分开，液体应盛于带磨砂玻璃塞的细口玻璃瓶中（氢氟酸腐蚀玻璃，只能存放在耐酸塑料瓶或铅瓶中，过氧化氢盛于塑料瓶中。剧毒品：存放时应专人负责，专柜加锁存放。使用时应有严格的进出登记制度，并限制其用量。二、实验仪器的维修、改进和创新实验仪器在使用中，由于使用时间长、重复次数多，实验教学内容、教学要

16、求的调整和改变，使部分实验器材的性能、实验效果、实验目的以及自身结构等都要发生一些变化，因此必须要对一些实验仪器进行修复、改进、创新。但是，由于实验维修材料、工具、技术、经费等原因，给我们中小学实验员的维修带来了较大的困难，在此，我仅谈谈自己的一些看法，请大家批评指正。1、 用身边的废旧材料维修和改进实验仪器我们要大力提倡充分利用身边的废旧、廉价材料，如木板、图钉、薄铁片、细铜丝、小木条、小木板等等，平时我们不要轻易将它们丢掉，有时部分仪器只差那么一个小垫圈、小螺钉、小铁皮、接线柱、一段细铁丝等就可修复，还有的仪器我们只需对废旧材料略微加工安或添加到某实验仪器上，就可以变成为一件自制、改进教具

17、：用纸剪出一个小风车、用废铅笔芯做滑动调节小灯泡的发光强度，用易拉罐壳做小板凳、小鼓、小花篮等，土电话、万花筒、针孔照相机、潜望镜、小秤、杠杆、潜水艇 2、 电子仪器的维修电子仪器的维修需要具备一定的电子技术基础知识，至少要能看懂简单的电路图、能辨别常用电子元件，知道它们各自的作用及好坏的鉴别方法。修理前，先要知道是什么故障及大致由什么原因引起，还要准备好所需电子零件，才能进行修理，每次修理中应检查有无短路、断路、虚焊、漏焊等，不能盲目通电，否则将扩大故障范围，代换零件最好用同规格、同型号的进行代换，或通过查阅晶体管使用手册进行代换，如找不到同型号规格的就要用大功率代换小力功率，高耐压代换低耐

18、压，反之则不能代换！但是我们力求尽量用最少的零件及最小的代价修复仪器。3、 观察、探究、改进与自制我们在使用仪器中，要养成多观察、多探究的习惯，观察实验仪器是怎样完成某个测量的，它有什么优点与缺点？有没有可以替换与改进的方法、措施及步骤等，同时还要收集老师在实验教学中遇到的问题和建议，经常与老师探讨相关问题，不断积累经验。其基本思路是：然后例：用缺点列举法来找到改进教具的方案，如高二年级的演示实验单摆振动图像的描绘的改进：列举该演示实验的缺点有：由于沙子的颗粒不均匀，使得曲线时断时续；沙摆质量不断减少引起摆动摆幅不匀称；用手拖动不能保证其做匀速直线运动；不能直立起来让学生在课堂上观察；最好实现自动控制。改进：对第问题的改进，先用有色墨水代替沙子，并让墨水通过一根细管连接到贮水池上，让水池中的墨水不断补充流失的墨水；对第问题的改进：用泡沫塑料板代替木板或纸，且用稳速小电动机带动它做匀速直线