宝贝学会自我保护

1、宝贝学会自我保护相信在孩子的成长过程中，“让宝贝平安长大”是父母最大的心愿， 而怎样给孩子们尽可能提供一个安全的生活环境，时帮助他们认识危险， 学会保护自己呢？看看下面几位家长的经验之谈，对您是否有所帮助。学会自己爱自己同儿子 4 周岁了。昨天上电梯时， 他才进去， 电梯门就关上了，被独自关在电梯里的儿子略带哭腔地喊了一声： “妈妈”他爸爸立即喊了一句：“儿子不要着急，按 4！”我匆忙上了另一部电梯。到了四楼，儿子已经在电梯门口等我了。我欣喜地抱住他，只见他虽然眼睛有点红，但俨然一副“小男子汉”的模样，很沉稳地告诉我：“妈妈，我都着急了，我戴着手套不好按 4，但是我没哭，我勇敢吧！”儿子独自面

2、对危险能够冷静处理，我想和我们长期以来一直给他灌输安全观念有很大关系。小时候他喜欢边吃零食边玩，还会发笑，我就很严肃地警告他，不许吃东西时嬉笑；大一些，吃冰糖葫芦，或是拿牙签，我们都会随时提醒他别扎到口、鼻、眼睛；他会爬高了，绝不允许他爬窗台，并告诉他一些小朋友发生意外的实例，让他知道这样是很危险的；每天上下电梯，就教他如何防止被电梯夹到， 3 岁时就让他踮起脚够电梯里的数字键；在商场及人多的场所走失时，也记住在原地等候，不能焦急乱跑；在路上教他认识红绿灯，教他交通规则，走斑马线；教他不被好吃的、好玩的东西引诱 ,在生活中我们随时将听到、遇到和想到的安全和自我保护的知识和事例，及时地告诉 宝贝

3、，让他树立安全的观念，学会自己爱自己。我想，我们能一直陪伴 宝贝，保护 宝贝当然很好，但更应该教会 宝贝如何保护自己， 使自己不受伤害， 以及遇到突发性事件时的应对能力。孩子的“保护神”是她自己乐乐 4 岁半了，她特别外向，甚至比男孩还淘。一天中除了睡觉，几乎没有闲着的时候。所以，对于这样的孩子，安全教育就显得尤为重要了。我们在很多地方对乐乐是很宽松的，基本上不限制她，让她自己去摸索。 她还是小不点时， 我们就尽量不用消极的口气吓唬孩子： “不准碰！ ”“不许！ ”这样会让孩子变得特别胆小。而是尽力为孩子创设一个自由而安全的环境，教她一些趋利避害的经验。例如，在我们的关照下， 把火和很热的东西

4、靠近她的手，使她知道烫；让她摆弄一下别针，她就会知道别针会划破皮肤，会伤人。这样，她就知道这些是危险的， 并逐渐会避开这些事物，慢慢知道保护自己。 等她大一些时， 我们会在她要做一些事或游戏之前，提前告诉她一些可能会发生的危险，如果她没有听进去，那就权当“吃一堑， 长一智”了。 但有些事我们是一直坚持她必须照做的：家里的插座等带电的物品不能摸、不能在马路上跑、不要轻易接近小动物( 猫狗 ), 乐乐很喜欢运动，但运动是最容易使孩子受伤的， 所以我在这方面教她注意的地方也最多：跑步时不要猛跑，不要东张西望，手里拿着东西不要运动( 尤其是棍棒) ，人多的地方也不宜跑步，以免互相碰撞等。良好的生活习惯

5、与自我保护教育是相辅相成的：鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤； 热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤； 吃饭不能嬉笑打闹可避免气管进异物 , 我们平时非常注意对乐乐这些生活小节的训练，孩子能做的事就让她自己做，绝不包办代替。寓教于乐是好办法从给孩子讲白雪公主开始，儿子就明白不应该随便吃别人给的东西那时，他还小，只能通过讲故事来教育他。随着他越来越懂事，我们通过不同的方式让孩子明白哪些事情是危险的，是不应该做的。游戏中学会儿子有本专门为孩子制作的安全手册，他最喜欢按照要求填色了， 这样在涂涂画画中也记住了应对陌生人的一些安全守则，如不给陌生人开门等。媒体中获得有段时间电视台每晚播出危机现场，我们都会让孩子一起

6、观看。现在他也能很安静地看完，并时不时地讲解一番。从电视里他看到有一个小朋友在蹦蹦床上摔坏了腿再去玩时，他就不会站在边上跳，而是小心地站在中间。情景设置我们经常设身处地地问他一些问题，比如“如果你在商场找不到爸爸妈妈怎么办？”他就会想出好多办法： 去广播室找阿姨广播； 让服务台的叔叔阿姨给我们打电话 ( 两岁时，他已经记住了爸爸的手机号 ) ；或者告诉警察叔叔家里住址，爸爸妈妈的名字等。 虽然有些方法很幼稚， 但这是他自己能动脑筋想出来的，很不容易。父母是孩子最好的老师安全教育融入日常生活之中才能收到最好的效果。父母以身作则，孩子耳濡目染，自然会遵守规则。过马路时，即使马路上没有一辆车，我们也会牵着宝宝的手，一直等到绿灯出现，并且会告诉他怎样分辨车辆和行人应该遵守的信号，所以现在宝宝过马路会很自觉地看红、绿灯，会告诉我们“绿灯了，可以过了！”我们带宝宝出去时，会主动绕过井盖走，还会告诉他井盖不能踩。刚开始他会问为什么，当我们把道理告诉他，并多次重复后，宝宝记住了。至少他现在走路会绕着这些东西，还会告诉其他小朋友：“别走井盖，危险！会把牙磕掉的！”父母还要告诉孩子碰到危险情况该如何应对，这才是对孩子最好的保护。 我们经常设计一些“和爸爸妈妈走失、 什么情况下去找警察叔叔、 有陌生人敲门”等情景， 有意识地训练宝宝在各种情景下的反应， 以游戏的形式告诉孩子正确的自我保