2019高考语文二轮复习17语言文字运用、古代诗歌阅读、默写、论述类文本阅读

1、默写、论述类文本阅读循环练17语言文字运用、古代诗歌阅读、一、语言文字运用阅读下面的文字，完成 13题。（9分）学者、民主战士。他的背影绿（），情景交融，充满诗情画意，出生于东海县的朱自清，是我国著名散文家、诗人、荷塘月色春匆匆等 的名篇， 成为 的佳作，打动了无数人的心。 为进一步弘扬和传承朱自清文化， 让更 多的孩子感受文学， 东海县特设立“朱自清小荷散文奖”， 来稿必须为原创作品， 且未在任 何报刊和杂志上发表过、未获过任何奖项。为挖掘弘扬朱自清文化， 润泽东海城市文明， 涵养东海市民品格，作为朱自清先生的出 生地，近年来，东海县委、县政府和东海各界高度重视挖掘和弘扬朱自清文化，平明镇和

2、各中小学校在朱自清文化挖掘弘扬上做了大量的工作。今年是朱自清先生诞辰120周年和逝世70周年，东海县将以此为契机，在更高层次、更广范围、更实举措上,更好地传承弘扬朱自清先生的和宏大艺术造就。（3 分）（）B.为进一步弘扬和传承朱自清文化， 自清小荷散文奖”，来稿必须为原创作品, 项。C.为进一步弘扬和传承朱自清文化，让更多的孩子感受文学的魅力，东海县特设立“朱且未在任何报刊和杂志上发表过，未获过任何奖让更多的孩子感受文学的魅力，东海县特设立“朱1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.为进一步传承和弘扬朱自清文化，让更多的孩子感受文学，东海县特设立“朱自清 小荷散文奖”，来稿必须为

3、原创作品，且未在任何报刊和杂志上发表过，未获过任何奖项。自清小荷散文奖”，来稿必须为原创作品，且未在任何报刊上发表过，未获过任何奖项。“朱D.为进一步传承和弘扬朱自清文化，让更多的孩子感受文学的魅力， 东海县特设立自清小荷散文奖”，来稿必须为原创作品，且未在任何报刊上发表过，未获过任何奖项。2.A.B.C.D.3.A.B.C.D.4.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（）在平淡中传递着真挚的感情，语言却清丽凝练，没有华丽的辞藻 没有华丽的辞藻，语言清丽凝练，却在平淡中传递着真挚的感情 语言清丽凝练，没有华丽的辞藻，却在平淡中传递着真挚的感情 语言清丽凝练，却在平淡中传递着真挚的

4、感情，没有华丽的辞藻依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3 分）（）耳熟能详耳熟能详熟能生巧熟能生巧喜闻乐见 脍炙人口 脍炙人口 喜闻乐见行之有效卓有成效行之有效卓有成效高风亮节 高风亮节 怀瑾握瑜 怀瑾握瑜以下是某高校应届毕业生李明参加招聘会时写给某知名企业的自荐信，文中画线的地方至少有5处语言使用不够得体，请你指出并进行修改。尊敬的XX公司领导：您好！感谢您在百忙之中拜读我的自荐信。我是李明,来自（5分）XX大学，学习成绩优秀。曾担任校学生会文艺部部长，爱好写作，我的大作曾在全国征文比赛中获得国家级一等奖。我认为我是文艺天才， 将来一定会在文艺方面有所成就。看到贵公司的招聘条件时，

5、 6我感觉非常符合我的标准，请您一定不要拒绝我，我会为公司鼎力相助。此致敬礼！XX大学李明XX年X月X日答：5. 下面是文章写作中有关写作材料收集后的处理方式,请把这个处理方式写成一段话,要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）答：二、古代诗歌阅读、默写阅读下面这首唐诗，完成 67题。（9分）秋晚怀茅山石涵村舍 许浑 十亩山田近石涵，村居风俗旧曾谙。 帘前白艾惊春燕，篱上青桑待晚蚕。 云暖采茶来岭北，月明沽酒过溪南。 陵阳秋尽多归思，红树萧萧覆碧潭。6 .下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（）A.第一句写眼前陵阳的十亩山田靠近茅山石涵村，触动了诗人的怀念之情。8 .第

6、二句写诗人非常熟悉石涵村居的风俗，为进一步描写石涵村做铺垫。C.第五句写石涵村民在温暖的春日到岭北采茶的劳动场景，展现村民的勤劳。D.月光下村民渡溪买酒，既写出了清幽的环境，也写出了知足快乐的民风。9 .本诗的颔联中“惊”与“待”用得极妙，请结合诗句具体赏析。（6分）答：10 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1） “日暮途穷”大概是人生的大悲，很多诗人也会在不得志时痛苦、悲叹，李白行 路难中便展现了这种无法前行的痛苦：“ 2。”（2）杜牧的阿房宫赋中写到秦的挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样地浪费掉， 揭露和控诉了秦这种自私无道的语句是：“ ,。”（3）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古

7、中，借“2 : 的景象，表达了自己对百姓忘却国耻，安于异族统治的沉痛之情。三、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成 911题。（9分）在全球经济、金融、贸易、生产和投资一体化时代，贸易强国应该是一个综合的概念。 广义上看，当今可进行国际贸易的不仅包括传统的商品和服务，还包括货币、规则、技术以 及产品标准。后者属于全球公共品和地区公共品范畴，也必须纳入到贸易强国的评判标准中，并作为划分贸易强国分类体系的一部分。贸易强国不是少数贸易大国的专有品，贸易小国也能成为贸易强国。贸易小国囿于国内市场规模、资源要素数量等限制，不可能形成很大的贸易规模，但它们可能在某些细分产品 市场上具有强大的国际竞争力，也应

8、该属于贸易强国。因此，能否在商品与服务的生产中利用已有优势以及培育新优势是贸易强国的标志之一。更进一步，贸易强国应该具有层级结构。从全球价值链（Global Value Chain）视角来看，贸易强国的内涵又有所不同。以往的贸 易强国概念一般针对最终产品而言，但随着GVC贸易逐渐占主导地位，能否管控和协调 GVC能否占据GV皿导位置，能否在GVCM个生产工序上具有比较优势则是贸易强国所需要具备 的新品质。事实上，一些新兴的发展中国家只是由于参与GV。氐端的加工组装环节， 才得以很快提高其贸易规模，并在表面上出口高技术产品，但获取的增加值并不高。发达国家仍控 制着GVCW端环节，并攫取了发展中国

9、家出口的高技术产品的绝大部分增加值。所以，GVC背景下的贸易强国更多地应该表现为对GVC 勺控制能力、关键零部件产品和生产性服务的生产能力以及相应的创造贸易增加值的能力。在全球范围内配置资源的能力也是贸易强国的重要标志。一国境内生产能力不等于国际交换能力，后者更多取决于跨国生产能力、国际运输能力、国际营销能力等。跨国资本流动 和跨国企业并购是形成国际化生产经营网络的重要途径，也是实现全球范围配置资源的主要形式。 所以国际投资、 跨国公司的数量和作用是衡量一国在全球范围配置资源的能力和水平的重要尺度，也是贸易强国的重要标志。本国货币的国际流通能力往往反映了一个国家贸易的综合实力。 国际交换与国内

10、交换不同， 国际交换中商品和服务的定价权不仅来自一国商品和服务的贸易量， 还来自该国货币在世界的流通能力。 除了黄金具有世界货币的天然属性之外， 在金本位制结束后， 纸币在世界上能否具有较强的流通能力， 取决于三种功能， 即贸易结算功能、 投资工具功能和储蓄货币功能。 不具备或不完全具备这些功能， 流通能力必然不强， 那么也就不可能取得商品和服务 交换中的定价权。一个国家提供全球公共产品的能力越强， 越能占据国际贸易的有利位置。 国际贸易必须在一定的全球经济治理框架下进行， 同时也受这种治理框架的制约。 依据经济学属性， 全球经济治理是一种特殊类型的全球公共品， 传统上把它们归纳为以下三类。

11、第一类是国际规则。第二类是主权经济体为国际规则的执行所提供的运行载体、 平台或其成本。 第三类是企业和私人机构对优化国际经济治理所承担的社会责任或服务。 本文提出第四类全球公共品， 即跨国公司 ( 或其行业协会 ) 提供的产品和服务的技术标准、 规范和准则。 国际贸易中必须有各国都遵循的商业规则，这种规则的制订，攸关利益，而贸易强国一般都有较大的话语权。( 摘编自裴长洪、刘洪愧中国怎样迈向贸易强国一个新的分析思路 )9下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3 分 )()A.贸易强国的评判标准不仅涉及商品与服务，也涉及货币、技术等全球公共品。B.贸易强国主要体现在贸易规模上，也体现在细分产

12、品市场的国际竞争能力上。C.贸易强国不是在出口最终产品上具有优势，而是占据全球价值链的主导地位。D.贸易强国既体现在国内生产能力上，也体现在全球范围内配置资源的能力上。10下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3 分)()A.文章在论证贸易强国不只有少数贸易大国时，进而指出贸易强国应该进行分类。B.文章通过比较论证法，有力证明了创造贸易增加值的能力对贸易强国的重要性。C.依据经济学属性，文章在对全球经济治理进行分类时，把它们归纳为三种类别。D.对于贸易强国，文章先交代背景和评判标准，然后从五个方面阐述了它的内涵。11根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3 分 )()A.如果贸易强国只针对

13、最终产品而言，一些新兴的发展中国家或可称得上贸易强国。B. 一国的货币在世界的流通能力强，那么该国就能取得商品和服务交换中的定价权。C.中国只有加强对 GVC勺控制能力和提供全球公共品的能力，才可能成为贸易强国。D.贸易强国的评判标准是一个相当复杂的问题，本文仅仅是对该问题的一种新阐释。循环练 17 语言文字运用、古代诗歌阅读、默写、论述类文本阅读 1.D 本句有三处错误，“弘扬和传承”语序不当，“感受”缺少宾语，“报刊和杂志”并列不当。2 C 联系前后文。3 B 耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。熟能生巧：对工作、技能等熟练了就能产生巧妙的办法。脍炙人口： 比喻好的诗文为人们赞美

14、和传诵。 喜闻乐见： 喜欢听，乐意看。卓有成效：有显著的突出的成绩和效果。行之有效：实行起来有成效。高风亮节：形容人品格高尚，有坚贞的节操。怀瑾握瑜：怀里藏着美玉，手里握着美玉。比喻具有纯洁无瑕的品德。4 (1) “拜读”改为“阅读”“垂阅”(2) “大作”改为“作品”“拙作”(3) “我是文艺天才”改为“我具有一定的文艺天赋”或“我有文艺特长”(4) “非常符合我的标准”改为“我非常符合贵公司的选拔标准”(5) “请您一定不要拒绝我”改为“请您认真地考虑我”(6) “鼎力相助”改为“竭尽全力”。5材料收集好后，需按照取舍标准选择材料，材料选择不仅要适合贴切题目，而且还要注重特色，材料选择好后

15、，就整合同类材料并将材料中冗繁的部分删去。6 A A 项对“近”理解有误，此处的“近”是相似之意；而B 项正确。颈联从写物转为写人。 前一句写石涵村民的劳动场面， 他们在暖暖的春日来到山岭的北面采茶； 后一句写 石涵村民的生活场景，明月初上，村民到山溪的南边买酒。这一联展现村民的勤劳，也表现了他们对生活知足快乐的态度。所以C、 D 两项正确。7“惊”与“待”运用拟人的手法，传神地写出了茅山石涵村春天来临时燕子归来、篱上桑叶生长的情状，暗示了诗人当时的欣喜与今日的怀念。解析：本题考查鉴赏古诗词的语言、思想内容和表达技巧的能力。能力层级为D级。颔联承接上一联， 用两个特写镜头具体描写石涵村春色的印象： 窗前的白色艾草惊讶于春燕的 归来， 篱边的桑叶长势喜人在等待喂养晚蚕。 此联中的“惊”与“待”用字精妙， 运用拟人 手法， 生动地描摹了茅山石涵村春天来临时一派生机的景象， 暗示了诗人当时的欣喜与今日 的怀念。 8 (1) 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 (2) 奈何取之尽锱铢用之如泥沙(3) 佛狸祠下一片神鸦社鼓9. A B.关系有误，把原属并列关系误当成主次关系。据原文，贸易小国“可能在某 些细分产品市场上具有强大的国际竞争力， 也应该属于贸易强国”， 可知“细分产品市场的 国际竞争能力”同等重要。 C. 逻辑不当。 据原文， “以往的贸易