2019四年级数学上册第一单元人口普查教案北师大版_第1页
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文档简介

1、文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持4认识更大的数-人口普查【学习主题】掌握亿及亿以上数的读法、写法，掌握中间或末尾有“【定向导学互动展示当堂反馈】0”的数的读法、写法。课 堂 元 素自研自探环节合作探究环节展示表现环节自学 指 导（内容学法时间）同学们，你知道我国有多少人吗？今大我们就 开看看全国各个城市的人口吧。【主题一：大数的读写】读大数二。10件说理进行第六浅入口时也，余田总良I为13加53时4，忤能承出全国总人口鼓叫？暨酊.杏悔的"弟全此长价如 r. 丁但-4 ifgm” ； 7T t川7，小盯5图1“*图司RET-互动策略 （内容.形式.时间）师友

2、小对子：交流与分享自学成果等级认士7E帮扶检测：会正确读写大数。展示方案（内容.方式.时间）检测型展示导师就两人小对子 的交流合作成果，进行 双基检效性展示。结合实例读写大例 题 导 析 与 方 法 探 究说一说你是怎么读的?写大数说一说你是怎么写的?一配1睨.你是怎幺该楼和写题的？先从我高1 值的社:二彩11d. " " m r我发现： 读数：写数：【主题二：大发现】自学评价()7学习共同体分工与预展科研组长就本组学 情将本组分为： 板书组：*合展示 方案，规划版面。预展组：什对规划 的板书内容做好组 内小展示。过关组：小关“双 基”内容。方式与方法：1、在组长的主持下

3、确定好需要展示的 题目；2、确定好本组所拓展的题目；3、进行展示任务分工，做好展示前主题型展示各小组展示自己的学 习收获，其他小组注意 倾听，及时补充纠正。主题：大发现内容：读法、写法方法与形式：1 .你是怎么读数的？2 .你是怎么写数的？的准备。当 堂 反 馈总结归纳环节潜能生暴露一优生修正帮，扶一教师点用匕提于反馈型展示：填空0读作：()，读作：()三千零二十八万六千六百写作：()，五十三万零三十写作：( )一个多位数，它的最高位千万位上是3,十万位是 6,其他数位上都是 0,这个数写作：()，读作：()。三层级能力达标反馈题自评：师评基础题:1.接至求克或下面告理.崔20工年人71绯他抑

4、前栓曾为A*发展题：写出由下列各数组成的数。(1) 5个千万、5个百万、5个万和5个一。出如心单入口坨讨，加取大约 *.(2) 8个千万、4个万和3个百。跳出加拿大利英国的人口数，和嵬曳晓你是怎样读的“G】在下面的版住门序去中,写出沙特阿技伯和巴西的人口数*Lita一瓯.昨片片逐起表.1 空ixoij matna,如靛匍电i mm.laoooomi即 iomttxma><=却卜方艺日3、试一试，我会读。（先用竖线分级，再读出来）683596 读作：提高题：请你用4个5和3个0,按下面的要求分别 组成7位数。A.三个零都不读。B.只读一个零。C.只读两个零。D.三个零都读出来。3598840 读作:9168553 读作：读作：读作：读

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