幼儿园教研计划

1、幼儿园教研计划以幼儿园教育指导纲要为核心，不断深化幼教改革，积极推进素 质教育和幼教现代化建设，更新教育观念，探索适合本园的园本课程 和研究，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设， 努力使幼儿园的保 教质量再上新台阶。一、加强师德建设，全面提高教师素质1、加强对教师爱岗敬业的教育，教师用白己的一言一行、一举 一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好 榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有 效的将新观念转化为教育行为。2、建议教师经常翻阅幼儿教育、学前教育研究等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信 息。二、加强教科研工作，积极

2、搞好园本研究1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园 持续发展的根本的保证。扎扎实实抓教科研，在 研字上下功夫，实 实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。要进一步分解落实，明确目标和任务，带领教师学习和探索开展教科研工作的方法与 途径。调动教师的积极性，主动地参与课题研究的过程，制定措施、 按方案计划进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行 课题实施。2、继续进行幼儿园课程改革，积极构建体现园本特色并能促进 幼儿发展的园本课程，要求教师人人参加教改，积极开展课堂教学观 摩、调研、研讨活动，定期交流教改经验，解决教师日常教学中存在 的实际问题。3、争取机会组织教师

3、参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住 到各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高白己的教育教学水平。4、积极参加优秀教育活动案例评比活动。平时班与班之间进行 互相听课评课活动。期初，教师制定专题研究题目，课间认真观察与 探索，时常对白己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，期末写 一篇有质量的专题总结或教学笔记，并进行交流。5、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。利用每周二下午放学后一小时，对幼 儿教师进行集体备课、业务培训。要使研究有所成效，首先，要区分 日常性，一般教研和专题性教研。对全园幼儿开展了八个一 ”活动等实验课题。每次教研活动，通研教材

4、、舞蹈、音乐、普通话、风琴、听音记谱、写字、画画等业务知识。每学期记业务笔记10000千字，幼儿教师师每周记教育叙事笔记一次。三、重视对课题的研究教科研是幼儿园教育科学质量提高的重要前提。 通过教科研已达前沿 阵地，可以畅通信息道，使教师从中获得一些新的教育思想，培养和 锻炼教师队伍，提高教师的理论素质，促进教师由经验型向理论型转 变。全园以潍坊教材为重点和我镇的市十一五规划课题农村幼儿园 利用优势资源，开展八个一教学活动课题、和幼儿教育教学小学 倾向问题的研究课题“两大课题为辅助，以八个一教育为切入口，注重各领域之间的横向联系和有机整合，从幼儿的生活实际出发，尊 重幼儿身心发展的规律，尊重幼

5、儿的兴趣和需要，遵循幼儿艺术发展 的规律，运用主题活动的形式，引导幼儿主动探索、实践、表达、表 现，激发幼儿热爱、感受、表现艺术的情感，促进每个幼儿富有个性 的全面发展。四、开展系列活动，提高教师素质我们继续要开展各项活动，让大家都能积极参与活动，进行教材教研 活动，主题活动后的个人反思与集体评价， 能使教师进一步提高白身 评析能力，同时也帮助教师认清白身的不足，取长补短，运用到教学 实践中。教学展示活动实际是对教师的理论、行为、观念转变都有极 大的帮助。主题活动的开展，对教师观念、行为、智慧、技能都提出了较高的要 求。由于活动形式的开放性，活动过程的不确定性，强调幼儿的白主 性，追求活动的过

6、程性，给教师提供发挥的空间。教师要学会倾听、 观察幼儿；教师必须与家长有更密切的沟通； 教师在整个过程中不仅 是合作者、支持者、还是欣赏者等等。本学期继续开展区域活动展示、环境创设与主题研讨等活动。幼儿园保教工作计划幼儿园保教工作计划上学期的教研工作在园长的正确引领 下，教师的积极配合下，稳定发展，保教工作已基本步入正轨，在丰 富多彩的教研活动中，教师的教育教学水平有了明显提高， 特别是电 化教育在幼儿园活动中的应用，多次受到区领导的好评。但教师的专 业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对纲要的理解与实践中的应用还需不断探索。教师的研究意识还 缺乏积极性和主动性。在研究

7、活动中还须加强创新和探索。 在活动的 安排上，要探索分科活动与主题活动内容的相互融合。针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思 想：以规程和纲要为指针，以人本管理为指导，加强教研 工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，以教研活 动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。具体措施：一、 加强理论学习。认真学习纲要实施细则，将学习与课题研究结合起来，用纲要精神指导解决实践中存在的问题，寻找教育理论支撑点，探 讨教育策略，改进教育中的弊端，总结创造性的教育经验。本学期重点学习:1、9月份：学习幼儿园教育评价的探讨（幼儿园指导纲要230页）和幼儿园指导纲要实施细则（

8、51页和66页）以白学为主。（1）研讨：适合本班幼儿的教育评价手段。（2）研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案， 一式 两份。交幼儿园一份。2、10月份：学习如何建构积极有效的师幼互动（幼儿园指 导纲要157 170页）以白学和小组学习为主。（1）通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家交 流经验。（2）研究课：如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互 动。由（）老师承担，其他老师听课、评课，共同找亮点与不足。 针对不足再上一次教育活动。3、11月份学习新纲要于幼儿教师的专业素质。（指导纲要171 178页）以白学为主，学习后每人准备一篇相关文章，发在里， 与大家谈谈白己的体会。4

9、、12月份学习新纲要与幼儿教师的专业素质（指导纲要179 188页）教研时间集体学，学后研讨 提高专业化水平”的重要性。二、教研工作。1、 本学期每位教师围绕 电化教育在教育教学中的应用”每班 根据本班情况制定教研专题初稿。9月底完成上交。2、 调动全员参与幼儿园教研管理的积极性，大胆实践探索，共同参与班级各领域目标的制定，使保教工作有序开展。(每班交幼儿园一份)3、 紧紧依靠园本培训，开展各种园内教研活动。(1)开展教学研讨活动，在园内由一个或多个教师对统一活 动内容进行多次实践研究，在研究中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响，在学、做、研、思，再学、 再做、

10、再研、再思的过程中，寻找到教育活动中所隐含的教育价值。(2)白荐课评比活动，大家一起来听，听后进行评析从而让 老师明白有价值的 教育活动究竟应该怎样来组织。园领导随堂听课， 随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高 教师的教育能力和教育效益。每位教师1个月白荐课一次，班长、骨 干教师要起到模范带头作用。(3)每位教师一学期最少上1次汇报课，邀请中心校领导和 村级园教师参加。(4)园本讲座。每位教师一学期最少组织1次园本培训。骨 干教师、班长不少于2次。准备好了报幼儿园安排时间。组织讲座的 老师把讲座题目、时间、参加人、培训内容发至学校网站校本培训版。4、 加强教师反思能力，

11、构建反思型教师角色，在实践中学习， 在反思中提高。实践前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。实践中反思，随时审视白己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略2012年上学期幼儿园保教工作计划一、指导思想：本学期我园坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，以 塑品 牌、显特色”为目标，教师根据幼儿的身心发展规律，进一步改善幼儿 的游戏环境，让孩子们在愉快的游戏活动中，体验社会生活，锻炼交往 能力，培养合作精神。以生机勃勃的各项游戏活动从不同层面去促进 幼儿的全面发展。二、保教队伍现状情况分析1.上学期中期，幼儿园对现有的领导班子做了较大的调整，特 别在教育教学管理领域增设教研组长和年级

12、组长， 力图把幼儿园保教 管理工作做得更为细致也更有成效，所以我们要将教研活动分领域带 头人来分期进行。2、本学期，由于有一个老师的离岗，我们也吸收了一名有丰富 代班经验的讴赛佳老师加入了我们这个团队， 在原来各组配班的人员 上会有所调整，另外在兴趣班老师的任务分配下也会有所调整， 也请 各位老师积极配合我们的工作安排。三、上学期主要取得成绩和存在问题：主要成绩：1、在各位老师的积极配合下，我们被评为了县级示范园，在众 多园所中检查排列第一名。2、围绕新课本幼儿园教育资源包实施， 进行了有效数学教学的 策略与方法的研究，一是数学教学与共同性主题教育活动的有效融合，二是一日生活中数学教育的渗透，

13、三是有效数学课堂教学策略与 方法的研究。3、立足幼儿园适应性发展课程在实施教材的科学性、实用性、本土性和有效操作模式研究，形成了一些有价值的反思案例和教学案 例，形成幼儿用书、教师指导用书和亲子手册有价值的实验反馈意见， 同时也促进了我园课程管理体系框架的规范建立。4、在学习借鉴别人经验的基础上，开展幼儿园早操活动设，实现了大、中班早操活动编排在艺术性、发展性、游戏性、白主性方面的突破，更有利于幼儿在早操活动中陶冶情操、 愉悦身心、锻炼身体、促进发展。存在的问题：1、幼儿园小中班、大班早操活动在编排上存在艺术性、发展性、 游戏性、白主性方面的欠缺，更有利于幼儿在早操活动中陶冶情操、 愉悦身心、

14、锻炼身体、促进发展。2、计划开展的音乐、美术欣赏教学课案因园内大型活动影响未 如期实施，提高幼儿音乐和美术欣赏水平。3、教师在选择性活动理论与实践研究方面还存在一些问题和不 足，一是一些教师对幼儿活动情况观察内容的分析找不准问题的关键 与理论结合点，分析泛泛而谈，有研究价值的观察案例不多；二是对 幼儿选择性活动的管理有效性不够，教师对幼儿参与活动情况的了解 和有效指导及活动区材料管理是改进的方向。4、共同性活动实施过程中，教师对幼儿已有经验的分析与拓展还不够，教师对幼儿生成活动的引导不够及时， 使主题教学呈现出预 设强于生成的情况，共同性主题教学对本班孩子发展的适应性要求还 有一定差距。四、本

15、学期保教工作重点：1、在教研组队伍建设方面，上学期教研组长由召集人、组织者 逐步向专业引领者转化，在教研活动中在不同程度上发挥着组织作用 和专业引领的作用，骨干教师队伍初步形成，但各领域的教师还不成 熟；青年教师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基 本功。本学期将加强教研能力，以评选 优秀领域教师”、艺术专长 教师”等活动来促进不同层面教师的的专业成长体制。2、有计划做好不同发展层次教师的专业培训工作，对于新上岗 教师的培训目标是帮助新教师走进适应性课程、 学习共同性教学主题 网络设计、学习选择性活动的组织与实施，熟悉幼儿园一日工作流程 及实施细则，并在教学实践中熟悉运用各领域教学

16、的有效策略与方法；针对教师在观察案例写作上存在的理性分析问题上的不足， 立足 选择性活动研究工作实践，要强化理论学习与培训，并在经常性的观 察案例写作练笔与交流中提高。4、借鉴上学期早操活动研究的经验，对现在的小中班、大班早 操活动进行加入晨间游戏活动的编排，以更好的实现早操活动的艺术 性、发展性、游戏性、白主性。5、继续做好湖南省编幼儿发展课程资源包，教材的实验研究 工作，要在强化课程理论体系学习的基础上， 重视课程管理体系的完 善，加强共同性活动目标、内容、实施、评价环节的有效督导，实施 选择性活动管理有效性研究，提高一日活动质量，使课程实施促进师 幼共同发展。6、总结上学期教研工作经验，

17、结合本学期各年龄班数学领域教 学内容，有计划、有重点实施有效数学教学专题研究，并形成园本的 课题研究，以提高我园数学教学科学性、规范性、系统性、计划性。7、注重教师日常听课与评课活动的研究性和实效性。引导听课 教师有效记录幼儿的学”和教师的教”，并着力提高听课评价的客观 性、具体性和理论性。8、加强卫生保健工作管理，做好传染病预防工作。9、加强幼儿安全教育，开展相关的教学活动，并组织一次交通 安全演习和食品安全讲座。12、开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联系，构建良 性互动教育网络。13、结合重大节日、大型活动，抓住身边发生的有教育意义的热点事件，开展多种形式的教育教学活动，推进创文工

18、作的扎实开展五、具体工作和措施：(一) 加强教学与科研工作管理，促进师幼共同成长。1、加强保教队伍建设，提高教师素质与能力。(1)在教研组织形式上，将班级活动与特色活动教研相结合， 既满足日常教学所需，又引领和支持教师进行专业研究。 通过组建不 同类型的教研组来承担不同类型的教研任务。(2)抓教研组长队伍建设。首先，要强化教研组长的三种意识”一-习意识、责任意识、率先意识。在新课程与园本研修项目研究与实践的过程中要白觉做到学习为先， 熟悉内化课程理论，并以 高度的责任意识配合保教主任指导本级教师工作； 要善于管理，以诚 待人，能够将本级教师紧紧团结在一起，借助教研平台，满足不同层 次和需要的教

19、师专业成长需求。其次，要着力提高教研组长在园本教 研中的调查研究能力、决策设计能力、组织执行能力、反思调整能力， 使她们能够通过广泛听取教师意见， 梳理有价值的研究问题，白主设 计方案组织教研，并在有效的反思中提高年级教研有效性。(3)落实教研管理制度，创新工作方法，充分发挥教师的最大潜能，推进教师整体性专业化成长与个性化成长。首先是要认真落实 上个学期我园在教研管理中形成的结对互助、领域教师集中备课、教研组定期交流、教研组成果共享、外出学习汇报、白荐式上课与邀请 式听课等注重人文关怀的管理制度，引导教师在和谐、互动、合作、 白主的学习团体成长；在课程管理过程中关注常态教学，从保教主任 到教研

20、组长通过听 随堂课”、自荐课”、观察选择性活动组织情况， 随查教师备课、教学反思、工作日志、宝宝成长册、教师观察记录、 教育随笔等案头资料，全面掌握教师一线工作的真实情况做好及时的 评价和指导。坚持每周一次的工作例会制度，在 计划、执行、检查、 总结、调整”的循环式管理中，确保课程管理质效。(4)量化教研工作目标，注重中青年教师和骨干教师的分类管 理。一是要求每位教师每学期读一本教育教学理论著作，写一篇高质 量的读书笔记，每月一篇教育随笔(主题活动实施小结)、四篇观察 记录、每周一篇教育反思、每学期参与一个教学研究课题，在此基础 上，我们还要求骨干教师、青年潜力型教师每学期上好一节教学研究 课

21、，设计一份优秀的活动案例。二是各课题研究组、教研组围绕研究 内容开展教学实践研究，每学期有计划、有总结、每周一次的教研、 理论学习活动，原始过程资料(录像、图片、研讨计划、记录、教案、 说课、听课、评课、学习课件、签到、反思等)完善。2、以课程建设项目实施为抓手，以提高课堂有效性，优化一日活动质量为目标，加强课程管理，开展园本研修。(1)全园教师继续以适应性发展课程理论为指导，实施幼儿共 同性与选择性活动研究实践。我们要求老师在教材实施过程中本着学习为先、 研究为重的 精神，加强课程理论学习，注重根据教材和本地区、本园的实际情况 关注幼儿兴趣与能力发展需要，合理制定教学目标、计划和主题，建 立

22、教学网络，注重园本课程资源的开发和利用，处理好预设活动和幼 儿生成问题的关系，使主题更好地为孩子发展服务。实施中要立足实 际，做好幼儿用书和教师指导用书的反馈意见整理， 注重优秀主题活 动案例的整理。(2)立足课题研究，与实践相结合。坚持将课题研究作为教师专业成长的舞台， 要求专任教师人人承 担课题工作，人人有成果积累，并放手让具有一定经验的教研长和业 务骨干教师独立承担课题研究的组织工作，在研究中做到研究深入， 操作务实，资料规范完整，教学研究、教学实录、研究随笔、观察记 录、经验文章和论文等都围绕研究主题、体现研究过程。本学期我们将在上学期的 数学活动如何深入生活”的基础上，立足于教师在数

23、学活动中教学方法的有效运用的实践与研究为园本课题的研究方向，研究的重点主要是教师在数学活动区的创设与指 导，一日生活中数学教育的渗透，数学教学中的指导策略。综合运用 理论学习、案例分析、微型讲座、教学观摩等多种教研形式；在组织 过程中采用集体性的全园活动和年级组教研活动相结合；注重开展日 常数学教学活动的白荐式听课研讨和平行班集体研课议课活动。注重发挥教师参与活动的白主性，采用白我推荐和领导决策相结合等方式 安排讲座、示范等任务，同时注重年级教研团队建设，在每一个成功 的示范教学和讲座分享中都凝聚全体教师的智慧。(2)为教师搭建 领域教师”、骨干教师”、潜力教师”等不同发 展规划的舞台。针对教

24、师有计划地做好不同发展层次的专业培训工作，根据教师 的不同需求提供帮助，建立 师徒式”的培训方式，加强 师徒结对”工 作的指导和管理，制定切实可行的结对计划。教师仿效优秀案例，边 学边思边做，开展案例讨论。每月师徒间互相听课，新教师听老教师 两次，老教师听新教师两次，并现场说课评课，提高新教师课例评析”能力。逐步提高教师教学能力，激发教师潜力，奠定骨干教师基 础。（二）坚持保教并重，认真做好幼儿身心保健与疾病矫治工作。1、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，除在一日活动中做 好幼儿的坐、行、跑及阅读书写等姿势培养和幼儿良好大小便习惯、用眼卫生的养成教育，还要结合幼儿年龄特点开展安全用电、用火

25、、 保护白身安全等的教育，每学期不少于5次教学活动内容，和一次全 园性的幼儿安全白救白护常识教育及演练活动。2、把好晨检第一关，通过晨检了解幼儿的健康状况，检查幼儿 的个人清洁卫生，做到对疾病的早发现、早隔离和早治疗。做好五大 官的检查（包括皮肤、精神状态、询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大 小便有无异常。检查幼儿是否携带不安全物品来园。做好带药登记。 另外在季节性传染病流行期间坚持午检制度，随时关注幼儿健康情 况。3、做好幼儿保健工作的宣传。通过保健专栏加强幼儿季节性传 染病的防治知识宣传，幼儿身心保健宣传与指导。4、加强季节性幼儿传染病的预防和计划免疫接种工作，要把幼 儿传染病的发病率控制在最

26、低限度。5、科学合理地安排幼儿的作息时间， 每天保证2小时的户外活动,充分利用阳光、空气、水等白然因素开展丰富多彩的户外选择性 游戏活动和共同性体育活动，保证运动量，充分锻炼幼儿机体，增强 幼儿体质。6、注重幼儿心理健康，创设良好精神环境，引导幼儿心理健康 发展。要求教师和幼儿交朋友，形成民主、平等、宽松、愉快的班级 氛围，营造促进幼心理健康发展的良好精神环境。(三) 开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联系，构建 良性互动教育网络。1、加强家长工作的实效性，提倡个性化指导和服务。(1)每月一期的家园栏除周教学计划、温馨提示”、课程实施、近期开展的主题活动介绍外，各班教师要根据本班幼儿实际

27、情 况，针对家庭亲子阅读理论与实践指导做一些家教知识的宣传服务， 还可以开设一些具有班级特色的宣传栏目， 使其成为家园共育的一个 重要窗口。(2)有重点、分年龄段开好班级、年级家长会与组织家长讲 座。本学期小班以小班幼儿生活习惯的养成”、中班以幼儿的数学 学习”和大班 幼小衔接”为主题作专题家长会与家长讲座。(3)通过每月一次的面向家长的教学开放活动六一 ”活动、亲子春游”、 阅读活动”等大型亲子活动活动， 搭建起宣传我园新课 程理念，展示教师风采、展示幼儿综合素质发展水平的平台；(4)幼儿园除坚持每周五下午的家长接待日服务工作外，保 证随时接待和解答广大家长提出的各种问题 ，包括向家长做耐心

28、细致 的解释。(5)尝试在一些班级建立班级博客，进一步拓展家园交流互动 的平台。五、2012学年上学期月主要工作安排：二月份：1、教师师德培训，及园所保教、教研工作计划的安排。2、清洁整理园内环境，做好班级日常保教用品的清洁消毒工作，各班要根据本班近期教育目标与内容安排进行室内外活动区环境和主题墙饰的初步设置，拟定开学第一周的教育计划、完成相应备课， 做好开学准备。3、完成第一期家园栏（含园刊、班刊）的出刊工作4、张贴欢迎标语，营造开学氛围，迎接小朋友的报名5、开学典礼迎接新学期的开始.6、环境布置与每月主题更改。7、家长会的召开。8、第三届家委会的成立和召开。9、幼儿园安全教学比武活动三月份

29、：1、小、中、大班的亲子春游活动。2、数学领域小组教研活动的学习和开展。3、语言领域小组教研活动的学习和开展4、中小班食品安全讲座。5、大班组交通安全演习。四月份：1、第二届阅读节活动的开展2、各年组班级组织开展一次家长助教活动。3、策划六一活动方案五月份：1、六一活动方案的确立。2、保育员技能竞赛活动。六月份:1、 六一文艺汇演2、教师技能比武：创意手工DIY比赛及各年级幼儿早操活动创编3、幼儿园各领域发展目标测查与汇总分析。七月份：1.发放”家长调查问卷”。2、 大班毕业典礼3、 中小班期末汇报活动3、教师期末评估4、 班级财产清理5、做好各口资料的收集、整理归档工作。幼儿园保教工作总结

30、保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存 的前提。本学期在园委会成员的部署、组织下，在全体保教人员齐心 协力、 团结奋进的努力下， 各项工作顺利开展并取得了较好的成绩，现总结如下：一、保育工作：幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。本学期，幼儿园的保育工 作得到了一定的重视，从幼儿入园的晨检、进班、离园，全园的每位 保教人员都能做到细心、耐心，让家长们更安心。1、 用实际行动体现教师的四心：关心、爱心、耐心、细心”。在一 日活动中教师或保育员都能十分细心的观察幼儿，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照顾，关注儿童的成长变化，在生活、学习、心里上给予帮

31、助、照顾、沟通、疏导。2、每天检查，每周汇总，每月考核”的安全卫生考核方式。加大 卫生消毒的检查督促力度；通过提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的 规范操作；各班家园联系栏，向家长宣传育儿知识；做好对传染疾病 的预防工作；加强户外锻炼，增强幼儿体质；加强对卫生工作的坚持 性、规范性-每天，教师们都能主动地整理白己的班级，使白己的班 级像家一样温暖整洁。3、保护幼儿安全放在工作的首位。安全是我们一切工作的重中之重，成立领导小组，由工会主席专门分管安全工作。对保教人员也从未放 松对安全的管理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要 求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。4保

32、健员努力做好各项保健工作。班里的幼儿一有状况都及时上报并 处理，老师们都能耐心、细心的对待每位幼儿，若发现什么不正常情 况及时与家长联系，让家长送去治疗。做到家长放心、老师白己安心。5、 努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境和宽松和谐、 积极向上的 精神环境，通过创设各类活动区角，制作富有教（转载白第一范文网http:/，请保留此标记。）育意义的墙饰、每周周 一举行升国旗仪式和国旗下讲话等，通过环境对幼儿施以潜移默化的 影响，起到了良好的教育效果。二、教育教学工作抓好日常教育教学活动，形成园长督察，保教主任主抓、教研组长配合的层层负责管理模式，加强日常教育教学的管理工作。规范教师行 为，创建优良

33、园风。（一）、加强常规工作管理督导严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教 研和各科教学计划，要求教师周一张贴周计划，并做到认真的查阅， 发现问题及时给予指导。对教师备课一周检查，加大了评价力度，规 范要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保 证课堂教学的扎实开展。深入班级听课，检查一日生活常规管理工作， 发现问题及时处理。学期末，要求教师上交教育笔记、教学效果分析 小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学年考核， 使各项工作走向制度化，规范化，取得一定的成果：本学期顺利通过 绿色幼儿园验收、申报学籍管理先进单位等。（二）、合理安排幼儿活动，

34、丰富幼儿生活：在这些活动的组织安排上，我们发挥段长的集体智慧，群策群力，做 到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体教师 的力量，使活动都举行的圆满成功。1、推广了新早操和继续推行下午操。为提高幼儿早操的参与率和运 动率，三月份编制并学习了新的幼儿器械操。 充分利用了旧矿泉水瓶 等，新早操和下午操，动作富有童趣，符合幼儿年龄特点，大大地调 动了幼儿、教师运动的积极性2、组织了段大型活动。利用绿色幼儿园评选，中班段开展了 环保现 在。绿色未来”亲子制作活动；小班段开展了 精明时节青团香”制作 活动；大班段开展了为期一周的军训活动，参观了消防队，进行了回 报表演；让幼儿在各类活动中

35、体验、提高。幼儿园保教工作总结保教工作是幼儿园工作的生命线， 优质的保教质量是幼儿园赖以生存 的前提。本学期我园仍坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导， 以深入的常规督导，以观摩、研讨、交流、总结促教科研，以丰富多 彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。 在园委会成员的部署、组 织下，在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园保 教工作在做稳、做实上大显成效，保教质量进一步提升。现具体总结 如下：一、教育教学工作1、加强常规工作管理督导。严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教 研和各科教学计划，要求教师提前一周上交周计划，并做到认真的查 阅，发现问题及时给予指导。对

36、教师备课仍然一月一检查，加大了评 价力度，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课 前准备，保证课堂教学的扎实开展。深入班级听课，检查一日生活常 规管理工作，发现问题及时处理。学期末，要求教师上交教育笔记、 教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作 纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化。通过长期坚持，绝 大部分教师都已形成了白觉上缴教案和计划的良好习惯。2、在扎实的教学研讨中谋求发展。按照园务计划定期组织开展教研活动， 本学期重点围绕艺术领域（音 乐、美术）目标和教育实践中存在的问题，运用相关的教育理论转变 旧的教学手段和策略，通过优质课的评选观摩活动开展

37、了园本教研。在园本教研中，我们注重对纲要的理解和领悟，对新教材的灵活把握 和运用。在比赛中，各位参赛教师都能认真对待，利用休息时间积极 准备；在观摩中，听课教师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。大 家在反思总结、交流研讨、质疑释疑中使白己的观念、意识、能力得 到了显著提升。由此证明我园有一支好学上进，团结敬业，综合素质 很高的教师队伍。二、保育工作1、安全工作放首位。安全是我们一切工作的重中之重， 我们时刻将保护幼儿安全放在工作 的首位，虽然有专门领导分管安全工作，但保教工作从未放松对安全 的管理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求， 防火、 防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外

38、事故的发生。2、加强常规卫生消毒的督导检查。通过天一检查，一周一汇，一月一小结”的方式，提高保育员对卫 生消毒、洗晒工作的规范操作，加大卫生消毒的检查督促力度；各班 家园联系栏，向家长宣传育儿知识；做好对传染疾病的预防工作，如 培养幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯；加强户外锻炼，增强幼儿体 质；加强对卫生工作的坚持性、规范性 -保证幼儿生活环境洁净舒 适。3、努力创设适宜的物质环境和精神环境，发挥隐性教育功能。环境是幼儿赖以生活和认知的基本条件。 一方面，各班教师努力为幼 儿创设丰富而实用的物质环境（如创设各类活动区角，制作富有教育 意义的墙饰）。另一方面，努力为幼儿创造相对宽松、和谐且积极向

39、上的精神环境（如每周周一举行升国旗仪式和国旗下讲话，让幼儿体会对祖国的崇敬之情）。通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到 了良好的教育效果。4、强化服务意识，提高服务质量。幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。为提高保育服务质量，让 孩子生活舒心，家长放心，我们首先要做到四心，即关心、爱心、耐心、细心”。从每日的各个环节入手，把好晨检、进餐、入厕、户 外、午睡、离园等几大关口，加强护理照顾，并要关注特殊儿童的成 长变化，在生活、学习、心里上给予帮助、照顾、沟通、疏导，使特 殊儿童得到转变，用实际行动体现教师的四心。三、大型活动1、 推广了新早操。为提高幼儿早操的参与率和运动率，三月份编制并学习

40、了新的幼儿器 械操。新器械操节奏欢快，韵律感强，动作富有童趣，更符合幼儿年 龄特点，大大地调动了幼儿、教师运动的积极性2、 组织了幼儿春游活动。阳春三月，春暖花开之时，我园利用周边环境教育资源，组织幼儿到 园外观看桃花，放风筝。增强幼儿环保意识，丰富生活经验。这种将 课堂引入大白然，灵活、开放的教育方式深受幼儿喜爱。3、举行了幼儿春季趣味运动会。四月底，举行了春季趣味运动会。本次运动会策划、筹备早，组织安 排周密、训练扎实到位，形式更有创意，场面热烈、大气，运动富于 趣味性、游戏性、参与性，家长参与积极、配合默契，很好地向社会 展示了我园的体育特色和我园幼儿的风采， 得到了家长、社会的高度 关

41、注和赞扬。4、开展了六一庆祝活动。为让孩子过一个愉快难忘的节日， 今年六一节我园举办了大型文艺汇 演活动。全园100多名幼儿登台亮相，载歌载舞，表演了舞蹈、时装 秀、三句半等形式多样的节目，展示了白己的风采。这次活动，充分 向家长展现了我园孩子们活泼可爱， 积极向上的精神风貌，同时也让 家长、社会公众进一步了解我园的工作，树立了幼儿园的良好社会形 象。5、加强了幼儿特长班的管理 精选有特长爱好、基本功过硬的优秀教师任教，投入资金购买、录制 教材，制定详尽合理的教学计划，规范兴趣班的教学，加强教学计划 的审核、教学实施的督察、成果汇报的考核等，并适当提高任教老师 的待遇，调动教师工作积极性，使兴

42、趣班的活动真正有实效。在园内大型活动的组织安排上，我们发挥教研组长和班组长的集体智 慧，群策群力，做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量， 又发动了全体教师的力量，这些大型活动都举行的圆满成功。四、教师业务培训工作要有优质的保教质量，必须有一支高素质、专业化的教师队伍。为让 教师的专业技能、专业素养提升一个层次，本学期，我园继续对教师 的琴法基本功进行了园本培训。通过 理论指导-曲目练习-集中考 核”的方式促进教师专业进步。五、家长工作家庭是幼儿园重要的合作伙伴，努力做好家长工作，争取家长的理解、 支持与密切配合，非常重要。本学年，我园仍坚持家长会、观察记录、 家教园地、家园联系册、家长

43、开放日等形式多途径、多渠道增进家园 沟通与协作，使家长能更深入的了解幼儿园、了解教师的工作，从而更加支持、配合教师的教育活动，搭建了良好的家园共育模式。六、其它活动：1、 十二位教师辅导了六十多名幼儿参加湖北省小星星美术作品赛。2、 一名教师参加了管理区教育局组织的朗诵比赛，并取得二等奖好 成绩。3、 六名教师参加了荆门市教玩具制作比赛。七、反思及下学期工作重点1、 继续加强新课程的学习，在活动后的反思与小结中体现更理性的 思考；2、 继续加强教师园本培训，规范带教工作，思考带教形式的多样性。2、注重开展户外活动，力争使每位孩子得到最佳体育发展；3、注重资料的积累与收集，保证各类案头资料的质量

44、;4、发动年级组长的带头作用，让她们接受更多的实践与锻炼的机会，武装她们的教育理论思想，提高她们的教学实践能力，并且在园内发 挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他教师共同成长走过激动，走过欣喜，这半年仍然是不平凡的一学期，因为有一群可 爱的无私无悔的投身幼教事业的幼教园丁创造了辉煌， 使我们的幼儿 园充满希望。我们相信，在新的学年，我们会继续执着耕耘，收获更 大的希望。工作计划：时间它来也匆匆去也匆匆，从不会停下脚步等我们，我们能做的 只有去认真、合理的去利用每一分钟。伴随时间那飞快的脚步我们又 迎来了新学期。上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班 级管理工作取得了一些成绩。这个学期有

45、大的变动一一班里个别幼儿 有了变动、班级有了变动。也是对我的一个挑战，因为本学期将又我 来担任中班的班主任。因此，这学期我将要更加严格要求白己，认真 总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新纲要和园务计 划指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。一、班级情况分析由于个别幼儿的月份较小，故幼儿的学习认知水平存在着较大的差异 性。但大部分幼儿都很乐意表达白己的想法，会用完整的语言表达， 乐意在集体面前表现。活泼、好动，喜爱体育运动，动作发展比较协 调。经过中班第一学期的生活和学习， 孩子们在原有水平上都有了不 同程度的提高。本学期，我们将在如何把握规则与白由合作适度方面 做努力

46、，创设既宽松、愉悦、又相互尊重、遵守一定规则、有序的学 习、生活的环境，使幼儿在原有基础上得到全面发展，让孩子真正成 为我们共同的骄傲！我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同 讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。二、工作重点与任务1、加强班务管理力度。定期与不定期地召开班务会议，互相沟 通，统一认识，班上老师总结工作，能发现白己工作的不足之处，并 善于取人之长，补己之短，从而提高白己的工作质量，使班上工作正 常运转。2、创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育， 保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感 的养成。3、科学合理地开展教育教学工作，面向

47、全体幼儿，促进全面发 展。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社 会行为规则，学习白律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教 育，提高白我保护的意识和能力4、继续要求幼儿在各白原有的水平上要有进一步的提高，加强白身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强白我服 务意识本学期我班男孩、女孩比例各占一半，年龄阶段在5-6岁之间和白我保护意识。 我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并 用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主 动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个 幼儿各方面都能协调发展。5、运用家长资源，配合幼儿园做好保教工作

48、。6、做好主题的幼儿观察、记录、评价等方面的工作。三、学期目标日常生活方面：1、在集体活动时守秩序，不拥挤。2、能安静进餐，保持桌面、地面清洁，学会收拾残渣及餐具， 饭后用正确的方法漱口、擦嘴。3、能按时安静入睡、睡姿正确；午睡起床后整理床铺。4、能根据需要白觉喝水、入厕，会便后冲水、洗手。5、能白己穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方。6、学会整理白己使用后的学具、玩具及白己的书包。7、会根据天气变化增减衣物，会白己擦汗，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。8、爰护五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。9、逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的习惯。卫生保健工作方面：1、按期按

49、质做好卫生消毒工作，确保幼儿的身体健康。2、注意照顾幼儿的一日生活， 特别是体弱儿的护理， 加强体育 锻炼，提高孩子的身体素质。3、注意孩子的安全，并加强白我保护能力的培养，以杜绝事故 的发生。语言方面：1、谈话活动：会用轮流的方式交谈，并能集中注意力耐心倾听 别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴。主动与同伴、成人交流，能大方地 在集体面前说话。能够较连贯完整地表达白己的意思。 会围绕主题谈 话，不跑题，并能拓展谈话内容。2、早期阅读、书写：分享阅读是我园的特色课程，我班从小班 开始就有这一门课程，通过三学期的学习，孩子们在阅读方面有了很 明显的变化和进步。都能仔细观察图书中的人物细节，看懂单页多幅

50、的图书内容，理解图片和情景中展示的事件顺序，并进行有序的讲述， 而且大部分幼儿能用完整的语言进行讲述，所以这方面做起来比较容 易些。但在有些方面还是要加强，如：爱护图书，知道图书的构成， 会白制图书；能主动认读环境中的汉字，进一步了解汉字认读的规律， 提高观察、模拟能力；学习并喜欢用白己的符号进行书写等。3、故事表演方面：加强幼儿在表演中运用所学词汇及文学语言， 进行创作性表演； 能对白己及其他小朋友的表演行为作出评价；能在 角色分配中，主动争取白己想扮演的角色，能合作表演故事科学方面目标：1、数学启蒙 也是我园特色课程之一，它的难度明显大于我们 平常的数学活动，我班已实施了一个学期的 数学启

51、蒙”课程，从孩子 的表现看来，大部分都能够被接受和了解。这学期我们将加强孩子的 学习，除了让孩子快乐的学习，还将培养幼儿主动、专心的进行数学 操作活动，并与能安静地倾听老师和同伴的讲话， 学习讲述白己的操 作活动的过程，按照要求检查白己活动的能力。2、培养儿童关心、爱护动植物和周围环境的情感与行为。3、弓I导儿童能用白己的语言描述白己的发现、并与同伴、教师 交流。健康卫生方面目标：1、具有一定的对环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。2、能较熟练到听各种口令和信号做出相应的动作；能随音乐节 奏做徒手操和轻器械操。3、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻 炼的习惯。4、掌握有关体育活

52、动的基本知识，能白觉遵守体育活动的规则 和要求，团结友爱，爱护公物；具有一定的集体意识。5、能及时收拾和整理小型体育器械。社会方面目标：1、初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心 和同情心。2、初步学会大胆地、有效地表达白己的愿望、意见、和创造力。3、关心社区生活，主动与人交往，愿意了解社会生活。艺术方面目标：1、让幼儿感受歌曲的不同节拍、不同的节奏、不同的情趣。2、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化， 体验这些变化所表达的情意。3、初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美、色彩的变化 与统一美；知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。特色活动教育方面：1、通过

53、每周、周的下午进行分享阅读活动；每周、周的下午进 行数学启蒙活动；每周、周的下午进行奥尔夫音乐活动。2、通过分享阅读，培养幼儿的独立阅读能力。3、通过数学启蒙活动，培养幼儿的抽象逻辑思维和空间方位等。4、通过奥尔夫音乐活动，培养幼儿对音乐进一步的认识，锻炼 幼儿对音乐的节拍和节奏。四、安全卫生工作知道避开危险和应付意外事故的最基本的方法。 能识别常见的防 毒、防交通事故等安全标志加强日常清洁和消毒工作，在工作中要严格的按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。 给幼儿提供一介清洁 舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿的出勤律，提高工作质量。与此同时，坚持每天两次的户外活动后为幼儿更换

54、衣 服，并做到随换随洗，加强对幼儿的照顾。五、家长工作本班家长工作都较忙，不少父母把教育、培养孩子的重担托付给 了家中的老人，由于祖孙隔代、独生子女，老人们对孩子更是溺爱， 包办甚多，所以有时候家长工作做起来会有点难度。但在配合幼儿园、班级工作需要方面，家长们还是比较积极的。学期初我们将召开家长 会，向家长介绍我园本学期的情况及活动安排， 取得家长的信任与支 持，为以后工作的正常开展作好铺垫。注重做好与家长的日常交流工 作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。 设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教 理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟通

55、与交流教育 经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。六、主题活动安排：本学期将继续实施由浙江教育出版的幼儿园体验、探究、交往课程，该课程从幼儿活动方式的视角出发，以幼儿为本的理念，提出体 验、探究、交往为一体的活动模式，并以此为立足点，精心地设计和 编制教材，为当今幼儿教育改革又树立了一种新的理论与实践紧密结 合的典范。该课程本学期有五大主题，分别是鼻子和气味”、爬呀爬”、跳 舞的树叶”、软和硬”、小花布”。根据我班幼儿的年龄特点和学习 特点有效的实施这五个主题。使幼儿园体验、探究、交往课程成为幼 儿真正的课程。教学计划：随着本班幼儿知识面的不断拓展，各项能力都有了较大提高，

56、培 养起了浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯。 新学期开始，教师根据幼 儿特点，将从以下几大领域全方位的为幼儿提供所需知识。一、艺术1、初步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形 式表达对美的感受。2、用白然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感。3、学习撕、剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式。二、语言1、能白觉倾听别人讲话，有良好的倾听习惯。2、能够主动、有礼貌的与同伴和老师交流。3、学习欣赏文学作品，用适当的语言表达对文学作品的理解。4、喜欢看书，形成爱护图书的习惯。5、对识字感兴趣完成幼儿园的古诗词诵读工程。三、数学1、认读1-20的数字并学习点数、倒数；学习1-50的唱数。2、认

57、识1-10的序数、10以内的相邻数；学习书写数字6-10。3、了解常见的数、量、形，学习进行多重分类。4、学习模式排序。5、认识人及物体的正面、侧面、背面。6、学习2-5数的组成，认识分合号；认识星期，知道一周有七天 及排列顺序，并与今天、明天、昨天时间概念建立。7、围绕园本教材，结合一些适合儿童心里特征，使用启智教具，使幼儿养成良好的学习习惯。四、音乐教孩子学习用白然的声音较有表情地演唱歌曲， 并喜欢尝试为熟 悉的歌曲、乐曲创编简单的动作，愿意与同伴合作进行艺术活动，敢 于表达白己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。 提供白由表现 的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达白己的情感、 理解

58、和想 象，尊重每个幼儿用不同形式大胆地表达白己的情感、理解和想象。五、识字紧紧围绕园本教材，结合一些适合儿童心理特征，符合儿童心智 发展的游戏，教授孩子。让孩子在玩游戏的过程中轻而易举的达到识 记汉字的目的。并在每节课后做好复习巩固，分阶段地对孩子进行考 察，让孩子在其过程中，体验到成功的快乐，进而对识字产生浓厚的 兴趣，并且能学以致用。学期结束，全班幼儿均具有初步的阅读水平。以上为本学期教育教学计划。教师在实施计划过程中将更为全面 的完善计划，争取达到更为理想的教育目的。2大班班主任工作计划及教学计划本学年我班的工作计划：一、工作目标1、 建立合作的、积极向上的班级氛围。2、 做到零投诉、零

59、事故”。3、卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性疾病。4、英语教学成果显著。5、增进家园合作，建构家园一体化教育模式。6、抓好幼儿学习、生活常规教育。二、具体措施（一）班级人员管理1、严格遵守园内的各项规章制度，认真完成各项工作任务，加强政 治学习，转变思想观念。2、树立正确的儿童观、教育观，在工作中，保教合一，积极合作， 创设一种团结向上的、幼儿向往的、家长满意的、爱心浓浓的班级氛 围。3、着装整齐规范，普通话交流，树立良好的教师形象。（二）教育教学工作本学期由尹芳和刘娜两位老师负责班上的教育教学工作。 在既分工又 合作的教学前提下，我们将根据幼儿园教育指导纲要，整合多元 智能理

60、论，开展 主题探究”课程的探讨与实施， 有针对性的、 灵活的 制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极 愉快的情绪，促进幼儿的白我表现与人际交往。 结合教学主题设置丰 富的活动区和教育环境。设置有特色的英语环境，开展受幼儿欢迎的 英语活动。加强与家长的联系，注重家长工作，在尊重、平等、合作 的原则上使家园互动起来。（三）、财产管理工作在财产管理工作方面，我将做到经常清点、对帐，一旦遗失或损坏， 立即通知有关人员作相应处理；妥善保管本班幼儿的衣物、用品，防 止遗失、混淆；每天离园前检查水、电、门、窗等，以保安全。教学计划：一、现状分析本班有14名幼儿，其中男孩6名，女孩8名。