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文档简介

1、汉语拼音4dtnl»课堂实录第二课时上次我们的节目还没看玩完，老师想让小朋友们，看着图来 全集一个节目。大伙儿可以互相商量一下。生：（讲故事）师：很好，小朋友们都能自己编节目了。表演完节目，放松 了之后我们可不要忘了学习。我们要来学两个鼻音n、1 （出示）师：n这个拼音像一个小门的念n,我们可以这样来记，一 个小门n n n,它和另外一个声母好象也有点像m, m是两个门洞， 而n只有一个小门。小朋友们记清楚。师：我们再来读一读。生：师：我们在写的时候，老师要求写正确，写漂亮。大家自己 练一练。（老师巡视指导）生：师：我们先让n也交上朋友，不然它太孤单了。我们让它和 单声调a、e、i、

2、u、u来交朋友。还是贞毅要各位我们热心的小朋友 来帮忙。na、ne、ni、nu、nil请小朋友来拼读。看看小朋友们有没有 忘掉拼读的方法。生：师：小朋友们的记性真好，没有忘记。现在我们一起来读一读。生:师：1这个声母可要生气了，怎么还没轮到我啊。小朋友们 赶快来认识一下它吧。它呀自己来介绍了，我是小棒1 1 1,大家看, 它可真是个急性子。它叫1,小朋友们跟着一起念。生：师：这个小棒怎么写呢，它在四线格里位子在哪里啊？生：上格和中格师：写的时候要在上格留一点出气孔。小朋友们写一写。生：师：哎呀！ 1又生气了，说：“你们怎么的确不给我介绍朋 友呢？是不是忘记了啊？生：师：好，我们赶快把a、e、i、u、U介绍给它。请小朋友把 它们交上朋友之后的音读出来。生：师：我们都回拼读了之后，还要会读拎声调的音节，我们先 读声母，再读带声调的韵母，然后两个碰在一起，就把带声调的声调 也拼出来了。我们来试一试：L? ba ni tu lii di na li luK小结】好，今天的课我们就先上所到这里，小朋友们可以自己去练 一练我们学过的拼音。1、学生掌握还可以，自己能拼读。书写指导不够，时间虽 然花在了拼读这一块。书写也不能忽视，要从小养成好习

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