体育课堂教学设计

1、体育课堂教学设计双手从后向前抛掷实心球（课时1）制作人：张莉阳一指导思想坚持健康第一，以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提 高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标。使学生学 习过程中互相合作、共同探究、体验成功乐趣，让学生参与中培 养学习能力，游戏全面培养学生的反应力，协调能力，在合作中体 验成功乐趣，培养学生团结一致，克 服困难的品质二教材和学情分析本节课主教材安排是投掷，双手从头后向前抛掷 实心球,辅助练习是“拔萝卜”,主要依据是体育与健康课程 标准，并结合小学五年级学生的活泼好动，善于模仿及年龄与身心特 点来设计教学思路。投掷运动时典型的力量性项目。对于发展身体素 质有很大作

2、用。为了发展人体各部位的 协调性、灵活性有明显效果, 同时反展上肢和腰腹背力量的练习，结合最后的游戏，全面发展身体 素质，在主教材遵循教育规律，由简到繁，由易到难，先自主学习再 模仿练习，体会用力顺序和抛球动作，再让他们自学自练，再次基础 上 发现问题解问题，等教学方法和手段，视图把这一较为枯燥乏味的教材，调动练习积极性，在游戏教学中，激发学生兴趣，实现本课目标三教学目标方法工凡口70%的学生初步理解双手向前抛掷实心球的动作技能目标：65%的学生初步学会双手向前抛掷实心球动作。貰感目培养团结一致，克服困难的精神。四重点难点 重点:把握好力量、及最大出手速度及合理的出手角度 难点：协调用力五教法

3、教学过程中，充分发挥教师主导性，积极调动学生的主体行 性，我主要采用讲解、示范、传授、启发、设问等方法，通 过组织练习贯穿于“发现问题一解决问题-练习”中，让学 生知道正确的动作动作方法 及用力顺序，探究动作的顺序的 好奇心。六学法本节课采用重点突破，愉快学习法、让学生抓住重难点明确出手角度和上下肢协调用力，合作探究、模仿练习、小组比七器材皮筋、空场地一块、纸球、跨栏架、标志杆八练习密度：34%40%双手向前抛掷实心球教案班5) E人数0间 时教材内容) 亠时课。教学目标、D求采D郑买抛 郑。前®呻向弭晴手句 旳叹手唯的S叹困难 理会®步学克初步，： 去6®咅示乍

4、方：示： i勿作示%®旳 目。或人求支能乍。 情1 2动3重难点占八、重 手更 准復强 时间教 容 内 学 教去 、/ 学 去 、/开 始2分小课堂常规：1讲解组织：部 分1整队，检查2. 口令要求：语Xxxxxxxxxx2.师生问好言简练声音洪亮Xxxxxxxxxx3.安排见习生Xxxxxxxxxx4.宣布本节课主要Xxxxxxxxxx内容O认真听讲，回答清晰要求：快静齐准5分小小游戏：东西南北风1 提问“北风来组织：备内容：东风来了面向了”Xxxxxxxxxx部东面5北风来了面向2.龙卷风来了Xxxxxxxxxx分北面。龙卷风来了原3.表扬鼓励Xxxxxxxxxx地转圈蹲下，看谁

5、Xxxxxxxxxx反应快。0要求：仔细听，认真做主28适双手向前抛掷1 完整示范1 - 23人自主探究要分中实心球徒手练2.边讲解边示范课题内习3.发现问题组织2模仿练习（徒容一拿纸球向墙面练习4组织诱手）做抛球动作导性练3 Xxxxxxxxxxx- 拿纸球抛掷墙面上的横线四比赛“看谁抛得远”五游戏：穿越火线规则与方法：分成 四组，每组第一个 冋学依次钻过跨栏架，跳过“小河”，绕过标志杆迅速返回与下个同学击 掌，最快完成获胜。习5.巡回指导，纠 正错误6个别指导7. 组织比赛8. 积极性评价9 讲解，示范游 戏10.表扬与鼓励XxxxxxxxxxXxxxxxxxxx4. 一排一排对墙练习（有球）5. 完整动作6尝试游戏要求;认真练习，遵 守纪律结束 部 分5分弱一放松练习1 示范，小结2. 带领做操3. 安排值日生4. 布置课外 作业XxxxxxxxxxXxxxxxxxxxXxxxxxxxxxXxxxx