学校美术计划

1、年秋那学小学美术教学计划2014一、指导思想以市教研室有关精神和区教研室制定以推进素质教育为中心， 把工作重点放到一线教学研结合我校实际，的学期工作要点为指导，究上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以生为本，务实教学。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水 准，提高学生的知识面，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。二、工作要点 以加强常规教学工作研究与实施，抓好规范化教学管理， )一( 新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教 学设计、教学方法、教学手段的改革。明 );美术教育、学科知识、专业发展(提倡自我理论学习 )二 ( ;明确美术教师的职能和作

2、用确中小学美术教育的本质， 美自我学习，在领会新课标精神下，重新审视教材、理)修订版 (术新课程标准 解教材、用好教材。培养特长生，抓好美术兴趣班、培优班培训工作，积极组 )三 ( 织学生参加各级各类绘画比赛，并选拔优秀作品向有关组织部门投 稿。根据中海康城小学 “体育艺术 )四( 项目”实施方案，制定 2+1 艺术类绘画、书法项目的评价标准及实施办法。鼓励教师学有所长， ;倡导教师教学专业性、绘画专业化发展 )五 (即培养 “综合型 ”美术教师又培养 “专业型”美术教师、 ;用有所长 倡导美术老师向研究型教师、专家型教师发展。四、具体实施与要求：、认真备好每一堂课，明确重点、难点。 1、大量

3、采取范画、示范步骤图、教具等这些直观教具，边示 2范边讲解。、教师在课堂上精讲多练，认真辅导学生作业。3、注重对各种能力的培养，尤其是审美能力，所以美育贯穿4全过程。、在教学方法实施上，根据不同的内容采取不同的方法，实5行多种方法相结合。6 、根据学生的个性特点进行随堂辅导，要充分调动学生的积极性启发学生的积极性，启发学生创造思维及想象力。、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲。 7年春那学小学美术教学计划2015一、指导思想：美术是向学生传授基础知识和基本技能，提高学生审美能力，增强爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培养良好的品德、意志、提高学生的观察能力，想象能力，形象能力和创造力的学科。二

4、、教学内容和要求：初一级有中国绘画欣赏、写生花鸟画、人物画、色彩基础知识图案设计、雕塑制作。陶艺制作。初二级有中外绘画作品欣赏。构图造型特殊表现技法、中国山水画、谈彩风景画、素描风景写生、知识、装饰画设计、应用设计。三、情况分析：、学生情况：初一现有六个班，初二有四个班，他们大多对 1 对课本上的基础喜欢画那些漫画，社会上所充斥的漫画书兴趣浓厚，训练兴趣不浓。，工艺 15%，欣赏占 50%、初中绘画基础知识占较重比例，占2 ，35%占四、具体实施与要求：、认真备好每一堂课，明确重点、难点。1 2、大量采取范画、示范步骤图、教具等这些直观教具，边示范边讲解。、教师在课堂上精讲多练，认真辅导学生作

5、业。 3、注重对各种能力的培养，尤其是审美能力，所以美育贯穿4全过程。、在教学方法实施上，根据不同的内容采取不同的方法，实 5 行多种方法相结合。、根据学生的个性特点进行随堂辅导，要充分调动学生的积6极性启发学生的积极性，启发学生创造思维及想象力。、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲。7年秋那学小学美术教学计划2015一、学生现状分析：有后天有先天因素，各年级学生从绘画的素质上看千差万别， 原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以， 在课堂上的接受能力便有所差别。每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老 师。年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其

6、特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。二、教学目标：低年级段 )一 ( 、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童 1 特点的作品。 、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。2 、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学 3生自己主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不 4同的美。、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼学生的5想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。中高年级段 )二( 、让学生自行欣赏中外名作

7、，提高学生的欣赏能力，审美水1平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、 2掌握多种形式的绘画技巧。、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让学生更加了3解中国传统绘画，增强其民族自豪感。、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独 4参与意锻炼学生的自主性及创造性、立设计出适合一定主题的板报，识。、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美5术真正的与实际生活联系起来。在课堂教学中都要大力提倡学无论是低年级还中高年级，)三( 充分调动学生的积极性，让学生自觉地去生主动参与，放手给学生，思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生

8、自由思维的空间。教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。三、教学措施： 、区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教， 1循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围， 2 充分表激活他们的思想，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，达学生对美的向往与追求。 、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教3学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵活，层次清晰，得让课堂真正成为学生自由结合各年级的学生特点加以把握课堂，当，成长的天地。、在新课改形式下，教师要转变观念，努力

9、学习新课改相关4理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现教师与新课程的共同成长。、注重美术课程与生活经验紧密联系，使学生在积极的情感 5 体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展学生创造美好生活的愿意与能力。、注意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课6结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、;文插图，为日记作文配图 手工制作，布置美术园地。年春那学小学美术教学计划2016根据美术新课程标美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，提高学生的审美能力，主动地发展，活泼、为了让全体学生生动、准，特

10、制定本期教学计有创新精神的合格人才，使学生成为有健全人格、划如下：、1 在教学环节和活动方注意培养和发展学生的好奇心和想象力，式的布局上注意开放性和立体性。 通过启发联想训练学生的创造性思维能力。 、 2 并借助语言表达自己的在美术活动中大胆的采用各种造型方式，、 3想法。 教学重点难点： 教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养一、教材分析工课， 8 绘画课课， 2其中有欣赏课课，14 本册教材共安排了课。本册绘画课中安排了三课学画中国画，工艺课中4 艺美术课安排了版画，由于实际情况和授课条件的关系，完成有一定困难，拟据实际情况选学。其

11、它的和学生生活息息相关，可以完成。时间不多。学生学习任务比以前更重一些，学生情况分析：二、还有部愿意学。但是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，分同学特别爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。三、重点难点：根据学生情况和地域的情况，我决定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的美化板报、墙报与学生活动关系密切，有实用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。本学期这两方面的内容物体的结构比例和透视基础。教材安排的素描基础：比较难于理解。学生没有接触过，概念抽象，专业性很强，共有四课，这是本期学习的一个

12、难点。教学模式 四、以多种在本期的教学活动中，结合美术学科特点和学生实际情况，知识讲解与实际操作技能相室内和室外教学相结合，方式进行教学，结合，想像与写实相结合，教师引导和学生自主学习相结合。年秋那学小学美术教学计划2016、学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想象力创造力，1利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。、学习初步的观察形象，描绘形象的能力。2、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。3、了解拓印画的制作方法，掌握简处理方法。45 、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。 、进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力、概括力。 6 、欣赏儿童熟悉的卡通画，提高鉴赏能力。 7 欣赏优

13、秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现、 8力。教材的重点、难点（一）重点：、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。1 进一步培养学生的观察力、 （特别是绘画练习中）在课堂教学中、2创造力和表现力。、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。3、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。4（二）难点：、想象能力的培养和动手操作能力的提高。1 在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到、 2进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。 本学期提高教学质量的措施与方法：审美教处理好思想品德教育，认真贯彻新课程标准的精神，、1 育，能力培养和双基训练的关系，充分

14、发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。不再使用黄色要求学生在绘画创作时直接作画，本学期时，、 2构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。也重视学生的既重视教师的教，加强教学中师生的双边关系，、3学，确立学生的主体地位。加强美术与其他学科的鼓励学生进行综合性和探究性学习，、4 的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、5表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访 6 问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，

15、激发学生学习美术的兴趣。制作引导学生利用计算机设计、运用计算机和网络美术教学，、7 出生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。重视对学生美术活动表重视学生的自我评价，改革评价制度，、 8 现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美)找文章范文搜 (术教师不断提高的评价体系。充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美、 9 术教学。教学中注意循序渐进和趣味性。根据学生的心理和生理特点，、10 、尽量注意学科间的联系。 11 创新精神和实践能力为和核心，培养学生的形象思维能力，、12 促进学生素质的全面发展。 、利

16、用宣传窗和美术比赛，调动学生学习的积极性 13年秋那学小学美术教学计划2017一、对学生情况的分析：学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。乐于动手，把握物体形状的能力很强，大部分学生对色彩有辨别能力，从六对美具有了较高的欣赏能力。对手工制作课充满了极高的热情，作为美年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。并且要继续培养他们良好的绘画术教师要引导他们的兴趣发展下去，认识美的能力较强的学生加强辅导，对班上在美术发面有潜能、习惯。 进一步提高画画的能力。 二、对美术教材的认识和分析：是学小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，校实施美育的重要途径。它对

17、于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。 小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培学习美术的基础知识和基本技能；培养学生对美术的兴趣与爱好；想培养学生的观察能力、养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；象能力、形象思维能力和创造能力。三、教学的目标和要求：目标：通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础 培养培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；知识和基本技能；学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。要求：、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族1文化的情感和珍惜人类文化艺术遗

18、产的态度。、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。2、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩3等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。四、教学内容：、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。 1、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立2体物。学习简单的构图知识。、3体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。、4了解木版画的制作方法，并进行制作。、5运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。、6 运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。、7、8 认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。运用已学过的美术知识进行综合练习。、9五、教学措施：、认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、 1 能力培养和双基训练的关系。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审