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文档简介

1、课题1. 我和昆虫课型绘画课课时1教学目的知识：了解动昆虫的生活习性和相貌特征，感受昆虫的美和可爱；感受各种绘画方法特性，探讨巧妙运用各种方法进行绘画。技能：通过探索用各种绘画方法自由创作“昆虫”的方法，培养学生的绘画学习能力和学习能力。教学重点用各种绘画方法自由创作动物的画法。教学难点巧妙运用各种色彩、手法表现昆虫。教学用具图片、录象资料、绘画用具。教学过程、内容及教学方法一、导入新课（1）提问：在生活中你们都喜欢哪些昆虫?你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗?(部分学生台前模仿自己喜欢的昆虫是如何运动的，激发学生的兴趣。)(2)引导学生回忆并说出自己喜爱的昆虫形体、颜色、花纹等基本特征和

2、这种昆虫有什么生活习性?喜欢生活在什么环境里?（3）人和昆虫的联系，小朋友们和昆虫之间，是怎样的友好相处？（4）揭示课题：我和昆虫。二、新授1了解各种昆虫的图片，辨认那些是昆虫。（了解昆虫纲）2引导学生观察其特点，认识昆虫之美和可爱之处。3了解蚂蚁.蜻蜓的特点。了解他们的共同之处，与不同之处。4赏析小朋友表现昆虫的美术作品，了解不同的美术表现方式和美的多样性。5举例了解昆虫中的益虫与害虫。（蜜蜂与蝗虫）从本质上了解它们。6学画蚂蚁与蝴蝶，从中学习昆虫的画法。三、师生总结绘制“我和昆虫”的方法：a根据构思来决定要绘画的“昆虫”。b根据想好的“昆虫”来选择绘画材料及昆虫的动态。四、学生作业：1.我们了解了这么多昆虫,那么你们可以画一幅你和昆虫在一起玩耍的画吗? 教师巡视指导。五、提出作业要求：我们这次作业分组完成(1.2.组的同学完成整幅画面,记得要出现人物哦!)(3.4.组的同学将你画好的昆虫回归到大自然当中)六、展示学生作品，讲评。(1)小组展示自己的作品，（2）思考总结延伸：在我们的生活中还有那些昆虫对我们是有益的？还有那些是不益的？举例说明。（3）我们如何保护我们身边的昆虫，和它们一起共享我们的地球。七、谢谢大家 同学们再见！小

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