2018秋部编本人教版一年级美术上册一年级上册计划

1、小学一年级美术学科教学计划表项 目内容1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。教学总体目标教材与学生现状分析2、学习美术的基础知识和基本技能。3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。4、培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。教材分析：本册教材十八课，以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合一

2、年级身心特点的教学内容设计课题。学生现状分析：一年级共有二百多个人，分六个班级。对美术基础知识了解的较少，有的学生对色彩的色相分不清，对形的概念不清，动手的能力较弱。本学期主要是让学生尝试不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。感受美术所带来的乐趣学期总体设想、具体措施及学科活动1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。2、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美术作品中。加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用

3、多种材料表现美好的事物。教学时间安排单元课题教学目的要求教学重点、难点教学措施及教学方法课时周次时间让小朋友了解认识各种基本颜 让小朋友了解各种颜1、图片色。让小朋友尝试用几种基本 色2、学生喜欢的绘画工219 月3 日1走进大自然颜色调配出许许多多的颜色。 用各种基本颜色调配   具（彩笔、油画棒、水出其他的许多颜色来   粉颜料）9 月表现大自然。5 日七彩生活1、观察总结生活中的色彩，七彩生活进一步感受色彩。1、把自己喜欢的生活用品带进课堂，欣赏 &

4、#160;  2    29 月82、做调色练习，七彩生活观引导学生进一步感受丰、可爱的色彩。察颜色混合、并列、覆盖后的 色彩，观察色彩变化。 2、准备颜料、画笔、2不同效果。3、七彩生活鼓调色盒、洗笔的小水日9月励学生自由探索、自由表达、自由创作，在观察中去发现蕴藏于生活中的美，培养热爱生活的美好情感。桶、抹布，也可以准备油画棒或彩色铅笔等。3、准备海棉、夹子、冷暖色彩纸、旧衣服12日1、认识生活中的花布及服装， 1、设计服装外形，并1、布娃娃 1-2 个（穿9 

5、月新花布了解服装设计的简单奥秘。2、 涂上美丽花纹。2、 漂亮服装），服装设计   2    3153新衣服引导学生运用身边能找到的工 花布及服装款式的设师的作品 2-3 幅，相关具材料进行创作，设计花布和 计，服装的搭配。资料，范图，花布及服日9衣 3 、培养对生活美的情感体验，开发丰富的想象力和创造力。装实物等 2 、水彩笔、油画棒、彩色纸、剪刀，胶棒等月19日圆圆的世1 、认知目标，寻找。观察生 &#

6、160;1 、通过让学生寻找和 1 、一些球、钟、游泳活中的圆形物并认识圆形。   表现圆形物，培养他们 圈、纽扣、葡萄实物及2     49月22界2 、能用线条和色彩表现圆形  的观察和表现力。物（也可以采用多种方法来表圆形物图片、范图，吹泡泡物品等。实物投影日94现）2 、在圆形的基础上仪、教学课件。3 、培养学生热爱生活，观察鼓励学生大胆的想象， 2 、油画棒等绘画工具、月26生活。创造生活的美好愿

7、望.表现出有趣的细节。   固体胶。日方方的1 、认识方形，寻找、观察生                       1 、若干小皮球、若干9月5物活中的方形物。1 、通过学生寻找、观小箱子、方形物的欣赏25292、引导学生运用画画、剪剪、 察和表现方形物，培养 图片、学生作品。贴贴、撕撕

8、玩玩等多种手法来 他们观察和表现事物表现方形物，同时能表现出方 的能力。2、在方形的形物中有趣的细节。基础上，鼓励学生运用 2、彩笔、彩纸、剪刀、3、体验方形给人的感受，通不同表现手法大胆想糨糊过学习培养学生热爱生活观察 象，添加有趣的细节让生活和创造美好生活的愿望。 画面更生动、更完整。日10月11日找找三角形1、寻找、发现和观察生活中  1、寻找、发现和观察 1、图片、彩笔、油画有趣的三角形物体，并发现它 三角形的物体，培养学 棒  2、废旧材料、彩  

9、; 2    610月6们的异同，体会不同三角形给 生的观察力和感受能   纸、剪刀、胶水人的不同感觉。             力。  2、采用不同的2、引导学生用画、剪、撕、  手法表现生活中有趣13日帖、折等多种手法来表现生活 的三角形物体，并添加中有趣的三角形物体。细节组成有趣的画面3、培养学生观察生活、热爱进一步来美化

10、生活生活和积极创造生活美的美好情感形的组合培养学生的创新意识，提高审 1、学生通过欣赏及创1、大师的作品（如米美能力。2、掌握形的组合作，发现和体会形的组 罗）2、准备彩笔、彩27规律。 3、尝试用多种材料、合的美感。能合理运用 纸、剪刀、胶水等工具、10月11日10月13多种表现方法创作。各种形进行组合，处理 材料日7好点、线、面的关系。10月17日拼拼插插1、通过学习拼拼插插的知识， 教学重点：使学生掌握 教师准备：多媒体课使学生认识形的立体组合的独 各种立方体形任意组件、硬卡纸、剪刀、已特美感。合的插接方法，

11、提高学 剪好的圆形、三角、方2、使学生掌握多种立体形任生对空间的认识与表形。8意组合的插接方法，现。学生准备：硬卡纸、剪3、能运用拼拼插插的作品装教学难点：指导学生在 刀、已剪好的圆形、三饰生活，让学生感受拼接插插 作业的拼插过程中插角、方形。的乐趣得牢、站得稳、想得巧。期中2    810月20日10月24日1029月927日拼拼插插1、通过学习拼拼插插的知识， 1、使学生掌握各种立1、多媒体课件、硬卡使学生认识形的立体组合的独 方体形任意组合的插纸、剪刀、已剪好的圆特美感。接方法，提高学生对空

12、0;形、三角、方形。2   1010月31日11月 3日2、使学生掌握多种立体形任间的认识与表现。2、硬卡纸、剪刀、已10意组合的插接方法，提高学生 2、指导学生在作业的剪好的圆形、三角、方对空间的认识和表现。 3、能拼插过程中插得牢、站 形。运用拼拼插插的作品装饰生得稳、想得巧。11月 7日活，让学生感受拼接插插的乐趣，激发热爱生活的情感11太阳和月1、启发学生独立或合作想像发展开放性思维，通过 准备圆形纸板、作画工11亮画或使用各种材料表现太阳和 想象创造出有特色的具、剪刀、胶水、台灯。2&

13、#160;   11   月月亮。2、制作或者自编太阳和月亮的故事，创造出太阳和月亮的拟人形象。3、为儿童提供自由创作的机会，释放紧张压力，体会游戏的欢乐，发现不可思议的想像带给人的趣味和轻松。新形象。             共同收集各种材料：如绳子、吸管、纽扣、小石子、果壳、包装纸、金属丝等。这些材料虽多，但只要平常多留心，就能收集到各种有趣的东西。10日11月14日秋天来了1、审美能力的培养，唤起学1

14、 、 引 导 学 生 感 知让学生从色彩斑斓的生热爱大自然，热爱生命的情 “秋”，拓宽视野，学 秋天景色之中体验到12感。2、了解季节更替的自会创作的表现手段。生活的美，进而运用自2    1211月17然现象，全方位地感知秋天。2、激活学生的创作 己喜爱的多种工具和日3、学习创作画的表达形式， 灵感，直率表达，个性 手段表现秋天。能大胆、直率地表现。作画11月21日水墨游戏1、了解水墨画的工具、材料1 、 了

15、60;解 水 墨 特 性 。 墨汁、毛笔、水瓶、23及其特点。2、尝试练习、2、毛笔、水分的控张小宣纸、每一小组2    1311月体验水墨特性。3、培养对制中华传统文化的情感。12 张大宣纸、毛毡或报纸。24日1311月28日14玩泥巴1、通过玩泥巴的游戏活动体让学生感受、了解，并 雕塑泥（教师和每个学12验感受泥性，了解雕塑工具的 初步认识雕塑泥的性生各一块）、教学课件简单运用，以及民间泥塑与城 能，掌握泥塑的基本技 一个、泥塑工具五套市雕塑

16、的基础知识。提高学生 法与加工方法。培养学 （教师一套，学生每组的环保意识。生的想象力、创造力和 一套）、水桶、泥塑托2、本节课以探究式学习方式造型能力。提高学生的 盘（每个学生各一个）。为主，学生在愉快的气氛中主 审美情趣与审美素养。 学生：泥塑工具、围裙、2    14  月 1日12月 5日动寻找形象、发现形象、创造形象、完善形象。使学生充分感受快乐、兴奋、美好与幸福。培养学生热爱大自然的情感。3、培养学生的观察力、分析力、想象力、创造力，提高学生的

17、审美情趣和审美能力。使学生具备主动学习、勇于探究，毛巾。难忘幼儿园主动获取新知识的能力。1、了解和掌握简单的泥塑人  重点是对幼儿园中难   了解学生在哪些幼儿物方法，并有所创新。 2、通 忘的一个人物特征基   园上过学，拍些照片，过泥塑活动激发学生对老师、 本形体的把握和表现。 制作简单的幻灯片激同学的关心友爱之情。 3、培 难点是站立、粘牢的泥 发学生对幼儿园的回2    1512月 8日1

18、5养学生在回忆中养成良好的思 塑方法以及对细节特忆及人物的基本特征考创作习惯。征的表现。认识。作业纸、泥巴。像什么呢1培养学生的想像与创造能1、先撕纸，后想像，彩纸、彩色卡纸、范画12月12日12力，激发学生浓厚的学习兴趣。 再添画。（单片纸、多片纸）、5   2    16月162了解、掌握撕纸、想像的  2、根据撕纸的形状特 个苹果图、透明胶带、方法。          &

19、#160;          点进行巧妙的想像、添 胶棒、勾线笔、油画棒、15日3展开想像的翅膀，运用自画。彩纸、彩色卡纸、胶棒、己喜欢的方式进行撕纸、想像创作水彩笔、勾线笔、油画棒。12月19日站起来1、培养学生的审美情趣，通1、启发学生尝试运用教学准备：（教师）剪站起来过探究培养学生的实际动手能 多种方法让自己制作刀、胶水、油画棒、普力通过自主探究，的作品站起来，了解和 通薄白纸、铅画纸、图2、让学生了解和掌握纸“站掌握纸“站起来”的片、KT 板。17

20、起来”的简单方法和原理；方法和原理。（学生）剪刀、3、让学生通过折折、剪剪等2、学生创造新的“站胶水、水彩笔、油画棒、2    1712月22日12方法，改变纸的形状，做出有 起来”的方法。趣的形象。卡纸月26日18画声音1、培养学生的想像力和创造教学重点：使用绘画工 教师准备：1、多12力，感受声音的独特魅力，对 具，利用不同的点、线、 媒体课件 2、各种声音自身的听觉进行初步的关注和 面，描绘听到的各种声 的录音 3、范画、绘画了解。音。工具2、能用水彩笔和油画棒，

21、60;教学难点：声音的 学生准备：水彩以不同的点、线、面、色彩表 表现和自我感觉、自我 笔、油画棒2    18   月29日1月 2达不同的声音。3、激发热爱生活、关注自我的感情。意识相联系。日卡通卡通1、欣赏优秀的卡通片，提高教学重点：课前准备：1 月学生对卡通片的鉴赏能力。1、认识卡通形象的艺 1、教师：动画片西2    195 日2、了解、认识卡通形象的艺术特点，了解卡通形象 游 记  影 碟 及 相 应19术特点，以及简单的制作过程。 设计的基本手法。VCD 音乐光碟、自制3、激发学生运用所学创作可2、运用夸张、拟人手课件、多媒体设备、实爱的有个性的卡通形象的欲法创作简单的卡通形物投影仪等。1 月9 日土与火的艺术望。