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文档简介

1、文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持嘀哩嘀哩一、师生问好。二、我学动物叫。32 341 5 I 5 6 - 5师：小鸡怎样叫 叽叽叽，小鸭怎样叫 嘎嘎嘎，小狗怎样叫汪汪汪，青蛙怎样叫 呱呱呱，三、引入新课。1、 师：谁能告诉我现在是什么季节？生：春天。2、 那你们能不能说一说春天的样子呢？3、 （1）树木长出新的嫩叶，大地绿了，花儿开了。（2）天气暖和了，不再穿厚厚的棉衣。（3）冬眠的动物醒了，燕子飞回来了，青蛙叫了。师：生机勃勃的春天，万物复苏，花红、树绿、太美了，你喜 欢吗？生：喜欢。3、我们还能用哪些方式表现春天？（生表现如：小鸟飞，青蛙 叫，表演小芬破土而出，用

2、沙锤或人声表现小雨沙沙，朗读春 晓等。师：同学们表现的真好，其实春天就在咱们每个小朋友的身边， 一起来听听吧。（放录音。）四、认识黄鹏。师：这是一首小黄鹏带给我们的嘀哩嘀哩 ，请你找出这段歌 曲中小黄鹏得叫声好吗？我们来学习小黄鹏的叫声吧！师：放课件出现一只黄鹏鸟，传出黄鹏鸟的叫声：嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩(1) 让生自己试一试，学一学。(2 ) 找生来试试。(3 ) 教师示范。(4) 全体同学一齐练习。(5 ) 出示节奏。XXX XX |XX X0 IXXX XX |x-学生练习。五、演唱歌曲。1、 我们来欣赏一下这首歌曲，听完后请告诉老师春天在哪里？(放课件)生：在山林里。在小朋友的

3、眼睛里2、 刚才有的同学跟着唱出来了，我发现嘀哩哩 唱 得不太准确，请你认真再听一遍。3、 你认为歌曲情绪是怎样的？用什么样的声音来表现 歌曲呢？(活泼、欢快、有弹性的声音唱，像小黄3文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持鹂一样）4、我们用活泼的情绪。有弹性的声音齐唱一遍吧！5、 变化演唱形式（对唱、领唱）小组讨论并演唱。6、 歌曲创作。 （分组）师：春天在哪里呀？小组汇报：春天在那小青蛙的叫声里；春天在那沙沙的小雨里；春天在那轻轻的河水里；春天在那美丽的田野里；春天在那明媚的阳光里。7、 小结。让我们一起唱着歌到大自然中去寻找春天，感受春天的美丽！愿我们的校园、祖国、世界像春天一样美丽。教学中的综合

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