幼儿园教师培训制度

1、幼儿园教师培训制度第1页共6页幼儿园教师培训制度2、坚持业务学习制度，有计划地安排业务学习内容，使教师不断获得新的信息，了解幼教发展动态。3、提倡互帮、互学，有经验的骨干教师要对青年教师进行传、帮、带，做好师带徒工作记录。4、坚持走出去和请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲学或交流，并根据需要有计划的选送教师外出学习。5、每学期进行一次业务素质与能力的竞赛，实施岗位练兵。6、幼儿园对新教师的培养采用导师制。为每一位新教师配备一位教学经验丰富、业务能力过硬的教师作为指导教师。指导教师应对新教师的成长尽职尽责。篇二：为了不断提高教师的整体素质， 加强教师队伍的整体水平， 特制订本制度：一、教师

2、要积极进行自我培训、自我提高，形成在某一领域的突出特长。鼓励教师利用业余时间进修，对业余进修或自修（本专业）成绩合格及获得有关证书者，幼儿园可负担部分费用。二、提倡互帮、互学，有丰富经验的教师要带徒弟，传授经验。定期举办各种培训班，如英语、声乐、舞蹈、美工等，并进行考核评比。三、坚持走出去、请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲学，交流。每学期组织一次全员性的参观，并根据不同需要，送派教师到各地学习。学习结束每人要写 20* 3000 字的学习心得，并对全园教师进行二次培训或做 1-2 节观摩课展示。第2页共6页四、坚持业务学习制度，有计划的安排业务学习内容，使全体教师不断获取新的信息，了解

3、幼教发展动态。五、每两年举行一次 教坛新秀 、 骨干教师 的评比。有计划的组织和选派教师参加各种形式的园内学习、外出学习、参观及培训。篇三：为了认真搞好教师培训工作， 完成培训任务提高教师的教育理论水平和业务素质， 依据中华人民共和国民办教育促进实施条例 的规定，特制定本制度。一、为帮助青年教师更快地适应幼儿园保教工作和管理方式， 为今后工作打下坚实的基础，对新分配的青年教师，开学初对其进行上岗前的培训。思想政治培训由幼儿园统一组织安排，培训内容为教育法规、时事政治、教师职业道德规范及本园规章制度等；业务培训有教学处组织，培训内容为新纲要 、教育理念、活动设计、保教工作以及班级管理等。二、教师

4、培训以参加园内培训为主，选派外出培训为辅。参加县、市、省级培训的教师，要认真做好培训笔记，培训后，要将培训情况向全体教师进行汇报。三、组织青年教师积极参加各种类型的教学竞赛活动， 各教研组要强化平时的帮练活动。做到在活动中培养，在活动中帮助提高。四、鼓励他们积极参加业余文化进修学习， 提高青年教师的文化素质，幼儿园在排课上给予支持，时间上给予保证。五、坚持对青年教师的听课，并及时进行讲评。六、鼓励青年教师参加各级实验专题的研究课写实验报告， 总结实验体会，写实验方案。第3页共6页七、建立教师培训业务档案，记录教师培训情况；受聘教师应备有培训笔记本，记录本人参加思想政治和业务培训的内容及心得体会

5、。篇四：幼儿园园本培训制度1、成立幼儿园本培训领导小组，全权负责园本培训的计划、安排、组织与实施。2、后勤为园本培训提供场地、材料等必要条件。3、教职工按时参与园本培训活动，不得迟到和早退，更不准无故缺席，每次活动作好考勤记录。考勤结果纳入期月考核。4、教师积极主动参与各种形式的园本培训，参加各项培训活动时必须遵守该项活动的培训要求、安排和相关规章制度，教师的参加情况纳入期月考核。5、在园本培训中，提供讲座与示范活动的教师在期末考核中按标准加分奖励。6、对于在园本评比活动中获得名次的班级或教师，按该次活动的奖励办法给予奖励，并在期考核中加分奖励。篇五：1. 认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法

6、。树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，教育幼儿要做到热心、耐心、细心、诚心、关心。因材施教，因人施教，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚，或恐吓、讽刺、挖苦幼儿等伤害学生身心健康的行为。对幼儿不歧视，不偏爱，一视同仁，要注意幼儿的安全，加强幼儿自我保护意识教育。全面负责本班教育和保育工作， 结合本班实际， 认真做好并执行教学计划，每天要精心准备好课，上好课，确保教学质量。搞好所在班级第4页共6页教育、卫生、保健及生活护理等工作。使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。3. 尊重家长，相互信任。教师要主动与学生家长联系、沟通，虚心听取家长的意见和建议，取得家长对自己

7、工作的理解、支持与配合，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，共同配合完成教育任务。4. 要树立优良的学风，努力钻研业务，积极参加业务学习。不断探索教学规律，改进教学方法，不断提高自身素质。提高教育教学水平，提高保教质量。5. 按时上下课，不迟到、不早退，不无故旷课，如有事情事先声明。上班时间不擅自离开幼儿园。上班时间安心、专心、不聊天、不串班、不做私事。对工作要热情、认真、负责，一丝不苟，尽职尽责。6. 教师在园期间要拥有健康向上的心态，举止大方，仪表端正，穿着得体，符合教师的职业特点，有教师风度。谈吐文雅，礼貌待人。不讲有损教师形象的话， 不做有任何有失教师礼仪的举止， 反对行为粗暴、出言不逊。7. 同事之间互相关心， 互相尊重，严以律己，宽以待人。不传闲话，不恶意对人。相互团结，相互交流，共同进步，发挥才干。提倡大局观念、整体观念，强调交流合作，反对个人主义。服从工作需要，听从安排，