第一单元教学计划模板_第1页
第一单元教学计划模板_第2页
第一单元教学计划模板_第3页
第一单元教学计划模板_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第一单元教学计划模板第一单元教学计划模板同桌互相说说口算过程，然后向全体同学汇报，教师填上答案。教学方法授课教学准备答题纸。激趣导入（导）教 师 活 动学 生 活 动个性化修改谁能说说两位数加一位数、整十数的计算方法是什么？学生举手回答自主学习（学）判断算法是否正确，不对的改正。学生独立完成，第66页练习十五的第1题和第5题。课本第67页第6题。合作探究（议）巡查巡视课本第67页第8题。先说说得数十位上的数字，再计算。评价释疑（示）选取典型作业进行点评上交作业总结提升（升）总结、评价：今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。总体表现（优、良、差），

2、愉悦指数（高兴、一般、痛苦）板书设计作业设计参见学生课本相应作业练习教学后记榆中县来紫堡学区集体备课教案年 级：一年级 科 目：数学（下册） 教 研 组 长 签 名：周 次授 课 日 期主备人韦鸿军共享人教 学内 容课 题两位数加一位数练习课（二）课 时第五课时教 学目 标知识与技能：通过合作交流、自主探索，会运用所学知识解决实际问题。过程与方法：通过练习，学生能正确、熟练地进行两位数加一位数、整十数的口算，提高口算的速度。情感态度价值观：养成认真计算、自觉检查的良好学习习惯。教学重点教学难点理解两位数加一位数的算理。理解个位与个位相加以及进位的'进位的道理。教学方法授课教学准备答题纸

3、。第一单元教学计划模板同桌互相说说口算过程，然后向全体同学汇报，教师填上答案。教学方法授课教学准备答题纸。激趣导入（导）教 师 活 动学 生 活 动个性化修改谁能说说两位数加一位数、整十数的计算方法是什么？学生举手回答自主学习（学）判断算法是否正确，不对的改正。学生独立完成，第66页练习十五的第1题和第5题。课本第67页第6题。合作探究（议）巡查巡视课本第67页第8题。先说说得数十位上的数字，再计算。评价释疑（示）选取典型作业进行点评上交作业总结提升（升）总结、评价：今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）板书设计作业设计参见学生课本相应作业练习教学后记榆中县来紫堡学区集体备课教案年 级：一年级 科 目：数学（下册） 教 研 组 长 签 名：周 次授 课 日 期主备人韦鸿军共享人教 学内 容课 题两位数加一位数练习课（二）课 时第五课时教 学目 标知识与技能：通过合作交流、自主探索，会运用所学知识解决实际问题。过程与方法：通过练习，学生能正确、熟练地进行两位数加一位数、整十数的口算，提高口算的速度。情感态度价值观：养成认真计算、自觉检查的良好学习习惯。教学重点教学难点

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论