科技论文写作5-科研论文写作中需要注意的问题

1、5. 5. 科技论文写作中需要注意的科技论文写作中需要注意的问题问题主要内容主要内容5.1 5.1 常见错误与防止方法常见错误与防止方法 5.2 5.2 几点误解几点误解5.3 5.3 科技论文规范表达的几个重要问题科技论文规范表达的几个重要问题5.4 5.4 关于几种会议的分析关于几种会议的分析5.1 5.1 常见错误与防止方法常见错误与防止方法 5.1.1 5.1.1 假说不恰当假说不恰当 5.1.2 5.1.2 错觉错觉5.1.3 5.1.3 夸大结论夸大结论5.1.4 5.1.4 因果关系不明确因果关系不明确5.1.5 5.1.5 主观主观5.1.6 5.1.6 臆断臆断5.1.7 5

2、.1.7 字句含糊字句含糊5.1.8 5.1.8 引述不当引述不当5.1.1 5.1.1 假说不恰当假说不恰当 这个假说是不是新的，是不是值得提出；这个假说是不是新的，是不是值得提出；假说必须符合某些极为肯定的客观事实；假说必须符合某些极为肯定的客观事实； 假说必须有实验可以证明；假说必须有实验可以证明；假说必须能用来解释以往没有方法解释的一些假说必须能用来解释以往没有方法解释的一些观点、发生的原因或是某些因素之间的关系；观点、发生的原因或是某些因素之间的关系；5.1.1 5.1.1 假说不恰当假说不恰当 假说应有助于预测新的观点或某些事物之间假说应有助于预测新的观点或某些事物之间的关系；的关

3、系； 假说应能由简单明确的一段语言表达出来，假说应能由简单明确的一段语言表达出来，而不需要很复杂的文字；而不需要很复杂的文字； 如果有另外一个或几个假说同样适用于解释如果有另外一个或几个假说同样适用于解释一个现象，不要过分强调自己所提出的一个。一个现象，不要过分强调自己所提出的一个。 5.1.2 5.1.2 错觉错觉记录数据的误差记录数据的误差，来源很多，主要包括：个人操，来源很多，主要包括：个人操作或肉眼观察的误差、实验条件或环境改变的误作或肉眼观察的误差、实验条件或环境改变的误差、计算的误差等等，应该考虑哪些误差是主要差、计算的误差等等，应该考虑哪些误差是主要的，哪些误差对结果影响最大。的

4、，哪些误差对结果影响最大。在运用在运用数学公式数学公式时，应该考虑运用得是否恰当。时，应该考虑运用得是否恰当。对于一个数学公式，如果不十分了解它是根据什对于一个数学公式，如果不十分了解它是根据什么事实或假说推演出来的，就不要随意运用。么事实或假说推演出来的，就不要随意运用。5.1.2 5.1.2 错觉错觉有时几个有时几个实验实验都不是在同样很严格控制的条件下进都不是在同样很严格控制的条件下进行的，对于这几次所得的实验结果，应该特别注意行的，对于这几次所得的实验结果，应该特别注意主要发生影响的是哪些因素，应考虑能否当作重复主要发生影响的是哪些因素，应考虑能否当作重复实验，其中的某些实验能否当作全

5、部实验的对照。实验，其中的某些实验能否当作全部实验的对照。这样的几次实验结果是否可以相互比较。这样的几次实验结果是否可以相互比较。事实（实验记录或观测记录）、推论（推理）和意事实（实验记录或观测记录）、推论（推理）和意见见是完全不同的。事实是由实验记录提供的，必须是完全不同的。事实是由实验记录提供的，必须先有事实；推论必须以直接事实为根据；意见可以先有事实；推论必须以直接事实为根据；意见可以是推测的，可以是设想的，虽不能毫无根据，但不是推测的，可以是设想的，虽不能毫无根据，但不一定立刻有很具体、很直接的事实为根据。一定立刻有很具体、很直接的事实为根据。 5.1.3 5.1.3 夸大结论夸大结论

6、不要从很少的数据（事实）就作出结论，更不要不要从很少的数据（事实）就作出结论，更不要从有限的数据就作出很广泛的结论。从有限的数据就作出很广泛的结论。在很多情况下，曲线的有效范围是有一定限度的，在很多情况下，曲线的有效范围是有一定限度的，如有必要从延长的曲线上读数而作出结论时，应如有必要从延长的曲线上读数而作出结论时，应特别慎重。特别慎重。5.1.3 5.1.3 夸大结论夸大结论对于所有结论，应说明它的范围，或指出预期的对于所有结论，应说明它的范围，或指出预期的出入。出入。如果试图作出臆断或提出意见，必须在提法上使如果试图作出臆断或提出意见，必须在提法上使读者能体会它是臆断（揣测）或是意见，而不

7、是读者能体会它是臆断（揣测）或是意见，而不是有可靠根据的论断。有可靠根据的论断。 5.1.4 5.1.4 因果关系不明确因果关系不明确不要按某些现象出现的次序先后而总是把它们当不要按某些现象出现的次序先后而总是把它们当成前因后果的关系；成前因后果的关系； 为了证明螃蟹的听觉器官在腿上，一个科学家捉为了证明螃蟹的听觉器官在腿上，一个科学家捉了只螃蟹并冲它大吼，螃蟹很快就跑了。然后捉了只螃蟹并冲它大吼，螃蟹很快就跑了。然后捉回来再冲它吼，螃蟹又跑了。最后科学家把螃蟹回来再冲它吼，螃蟹又跑了。最后科学家把螃蟹的腿都切了，又对着螃蟹大吼，螃蟹果然一动不的腿都切了，又对着螃蟹大吼，螃蟹果然一动不动动 实

8、验证明螃蟹的听觉器官在腿上。实验证明螃蟹的听觉器官在腿上。 5.1.4 5.1.4 因果关系不明确因果关系不明确某些情况的出现可能是某一种或几种原因所造成某些情况的出现可能是某一种或几种原因所造成的。的。 例如浮肿病，可能是由肾脏病或心脏病引起的，例如浮肿病，可能是由肾脏病或心脏病引起的，也可能是由营养不良引起的。更有一些现象的出也可能是由营养不良引起的。更有一些现象的出现是几个原因的综合结果。如齿龈出血的原因，现是几个原因的综合结果。如齿龈出血的原因，可能是身体缺乏维生素可能是身体缺乏维生素C C或口腔卫生不好，也可能或口腔卫生不好，也可能两个原因都有。两个原因都有。5.1.4 5.1.4

9、因果关系不明确因果关系不明确在两件或多件事物中，不要根据它们的一个共同在两件或多件事物中，不要根据它们的一个共同特点，就推想其它特点也都是共同的。特点，就推想其它特点也都是共同的。从两个实验过程中得出同样数学公式或是得出类从两个实验过程中得出同样数学公式或是得出类似曲线，不能认为两个机制过程本身就是完全一似曲线，不能认为两个机制过程本身就是完全一样的。样的。 5.1.5 5.1.5 主观主观不要有不要有“先入为主先入为主”的片面思想；的片面思想； 不要拒绝承认某些不中意的实验结果。无论是正不要拒绝承认某些不中意的实验结果。无论是正面或反面的结果，是不是预期的结果，只要是肯面或反面的结果，是不是

10、预期的结果，只要是肯定的事实，就应该受到同等的对待；定的事实，就应该受到同等的对待； 狡辩，苛刻的论断，只显得理由不够充分。狡辩，苛刻的论断，只显得理由不够充分。 5.1.6 5.1.6 臆断臆断不要把假定当作结论，不要把原来的假定换一个不要把假定当作结论，不要把原来的假定换一个说法变成结论。说法变成结论。 例如：例如：“假如吃豆制代乳品时也吃一些其它食物假如吃豆制代乳品时也吃一些其它食物并喝普通水，就可能不发生甲状腺肿并喝普通水，就可能不发生甲状腺肿”，这是根，这是根据实验中的一些事实作出的假定，这个假定还没据实验中的一些事实作出的假定，这个假定还没得到证实；若由此认为得到证实；若由此认为“

11、婴儿吃豆制代乳品时，婴儿吃豆制代乳品时，还会吃一些其它食物，喝普通水，所以是不会发还会吃一些其它食物，喝普通水，所以是不会发生甲状腺肿的生甲状腺肿的”，就是臆断。，就是臆断。5.1.6 5.1.6 臆断臆断不要把未经证实的意见当作真实的，不要根据未不要把未经证实的意见当作真实的，不要根据未经证实的意见作出结论；经证实的意见作出结论； 不要因为自己能把支持某个意见的一些理由驳倒，不要因为自己能把支持某个意见的一些理由驳倒，就肯定那个意见是完全错误的，可能还有更充足就肯定那个意见是完全错误的，可能还有更充足的其它理由支持那个意见，使它正确。的其它理由支持那个意见，使它正确。 5.1.7 5.1.7

12、 字句含糊字句含糊对于专业名词，特别对于专业名词，特别是某些不属于自己专业范围内的技术名词，用时是某些不属于自己专业范围内的技术名词，用时必须谨慎，如果不知道它的确切含义，万勿随便必须谨慎，如果不知道它的确切含义，万勿随便使用。非用不可时，应请有关专业人员核对。使用。非用不可时，应请有关专业人员核对。在一篇论文里，一个名词只能用在一篇论文里，一个名词只能用来表示一个意思，一件事物只能用一个名词来表来表示一个意思，一件事物只能用一个名词来表示。如示。如“溶解，溶化溶解，溶化”，“溶剂、溶媒溶剂、溶媒”、“糖糖类，碳水化合物类，碳水化合物”等在一篇论文中就不应同时使等在一篇论文中就不应同时使用。用

13、。5.1.7 5.1.7 字句含糊字句含糊如如“分析、测定、化验分析、测定、化验”，“结果、效果、效用、影响、关系结果、效果、效用、影响、关系”，“手续、手续、步骤步骤”，“成分、含量、组成、构成成分、含量、组成、构成”，“评定、评定、评判评判”等就不是同义词。等就不是同义词。如。如“比较满意比较满意”、“比较差些比较差些”、“相当可观相当可观”等等在科技论文中就不可随便使用。在科技论文中就不可随便使用。 5.1.8 5.1.8 引述不当引述不当避免流避免流于陈于陈述以往研究，缺乏述以往研究，缺乏检讨与评论检讨与评论的功能。的功能。 大量引述或套用他人研究大量引述或套用他人研究话语话语，缺乏研

14、究，缺乏研究与与自身自身论论文相文相关关性的性的验证验证，失去彰，失去彰显弥补现显弥补现有研究缺失有研究缺失的研究的研究贡献价值贡献价值。引述的文引述的文献与献与研究研究无关无关，甚至，甚至引述引述有矛盾有矛盾关系关系的的资料资料。5.2 5.2 几点误解几点误解Misconceptions 1:The more, the betterDont provide too many “new”ideas in a paper. Try your best to focus on your core work.5.2 5.2 几点误解几点误解Misconceptions 2:The more com

15、plex, the betterTry to make your paper easy to be understood.Remember: You are showing your thoughts instead of confusing the readers.Mathematical language is to help you clearly express your thoughts, not to show your depth.5.2 5.2 几点误解几点误解Misconceptions 3:The more selling, the betterDont exaggerat

16、e too much on your work. The reviewers/readers will judge it.5.2 5.2 几点误解几点误解Misconceptions 4:The more authoritative, the betterDont refer too many own works while ignoring others.Dont behave as a bigshot if you are not.5.3 5.3 科技论文规范表达的几个重要问题科技论文规范表达的几个重要问题在科技论文写作过程中，除了大量使用文字来表达在科技论文写作过程中，除了大量使用文字来

17、表达一定的概念、理论和应用外，还充斥了大量的图片一定的概念、理论和应用外，还充斥了大量的图片和公式等。由于这部分内容具有一定的特殊性，所和公式等。由于这部分内容具有一定的特殊性，所以以, 要写好科技论文，还需掌握其写作方法。要写好科技论文，还需掌握其写作方法。文献引注文献引注一般原一般原则则引引注注作者本身作者本身论论著，仍以第三者立著，仍以第三者立场处场处理，而不理，而不应应有我、有我、个个人、本人或敝人的人、本人或敝人的说说法。法。任何人名的引任何人名的引注注，无论无论熟熟识识或或权威权威人士，均不可人士，均不可加上加上称呼称呼、职位职位、学学位或位或职称职称。多篇文多篇文献献同同时时引引

18、注时注时，以同一括弧加，以同一括弧加注处注处理。理。文献引注文献引注要要随随文章文章写写作需要，建立一致性，避免作需要，建立一致性，避免出出现现任意跳任意跳跃跃的情形。的情形。各层次标题一律用阿拉伯数字连续编码，不同层次各层次标题一律用阿拉伯数字连续编码，不同层次的的2 2个数字之间用下圆点（个数字之间用下圆点（. .）分隔开，末位数字后）分隔开，末位数字后面一般不加点号（根据刊物要求有例外）；各层次面一般不加点号（根据刊物要求有例外）；各层次的第的第1 1个序码均左顶格书写，最后一字序码之后空个序码均左顶格书写，最后一字序码之后空1 1个字距接写标题。个字距接写标题。此外，此外，“要点要点”

19、序码全文甚至全刊也应统一，比如序码全文甚至全刊也应统一，比如第第1 1层用层用“1 1）”“”“2 2）”“”“3 3）”等，第等，第2 2层用层用“”“”“”“”“”等，第等，第3 3层（一般可能不用）层（一般可能不用）用用“a.a.”“b.b.”“c.c.”等。等。 关于层次标题关于层次标题关于量名称和量符号关于量名称和量符号 在强制性国家标准在强制性国家标准量和单位量和单位中，对每个基本中，对每个基本物理量都给出了物理量都给出了1 1个或个或1 1个以上的符号，这些符号个以上的符号，这些符号就是标准化的量符号，如就是标准化的量符号，如l l（长度）、（长度）、d d（直径）、（直径）、A

20、 A或或S S（面积）、（面积）、V V（体积）、（体积）、t t（时间）、（时间）、v v（速（速度）、度）、（波长）、（波长）、m m（质量）、（质量）、F F（力）、（力）、M M（力（力矩）、矩）、p p（压力，压强）、（压力，压强）、E E（能量）、（能量）、P P（功（功率）、率）、T T或或（热力学温度）、（热力学温度）、t t或或（摄氏温（摄氏温度）、度）、Q Q（热量）、（热量）、w w（质量分数）、（质量分数）、（体积分（体积分数）数）等。等。使用量符号时请注意以下几点：使用量符号时请注意以下几点： 1 1）用标准规定的量符号。量符号一般是由单个拉丁字母）用标准规定的量符号

21、。量符号一般是由单个拉丁字母或希腊字母表示（或希腊字母表示（2525个特征数符号例外，它们由个特征数符号例外，它们由2 2个字个字母构成，如雷诺数母构成，如雷诺数ReRe、普朗特数、普朗特数PrPr等，另一个例外是等，另一个例外是pHpH值），不能用多个字母做量符号，如值），不能用多个字母做量符号，如“临界高温临界高温”的量的量不可写作不可写作CHT(critical high temperature)，而应为，而应为Tc,h。2 2）若是打印件，量符号须用斜体字母（）若是打印件，量符号须用斜体字母（pHpH值除外，它用值除外，它用正体字母）。正体字母）。3 3）量符号大小写也有规定，不能随意

22、。如：）量符号大小写也有规定，不能随意。如：T T是热力学温是热力学温度，度，t t是摄氏温度；是摄氏温度；V V是体积，是体积，是速度；是速度；P P是功率，是功率，p p是是压力；等等。压力；等等。使用量符号时请注意以下几点：使用量符号时请注意以下几点： 4）全文中某一个字母代表的量应是唯一的。如：）全文中某一个字母代表的量应是唯一的。如：t，不能，不能在这里表示在这里表示“时间时间”，在那里又表示，在那里又表示“摄氏温度摄氏温度” 。解决办法：解决办法：t已定为表示已定为表示“时间时间”，就用，就用表示表示“摄氏温摄氏温度度”。5）不能把化学元素符号作为量符号使用。如）不能把化学元素符号

23、作为量符号使用。如“H2：O2=2 1”，这很不规范，含义也不清楚。正确的表达，这很不规范，含义也不清楚。正确的表达方式如下：方式如下： 质量比，应为质量比，应为m(H2) m(O2)=2 1； 体积比，应为体积比，应为V(H2) V(O2)=2 1； 物质的量之比，应为物质的量之比，应为n(H2) n(O2)=2 1；关于计量单位关于计量单位 1 1）全文只能使用法定单位，不能使用非法定单位。）全文只能使用法定单位，不能使用非法定单位。 2 2）全文只能采用单位的国际通用符号（简称国际符）全文只能采用单位的国际通用符号（简称国际符号），而不采用单位的中文符号。号），而不采用单位的中文符号。

24、关于数字关于数字总的原则是：凡是可以使用阿拉伯数字而且又很总的原则是：凡是可以使用阿拉伯数字而且又很得体的地方，均应使用阿拉伯数字。得体的地方，均应使用阿拉伯数字。阿拉伯数字（公元、世纪、年代、年、月、日、阿拉伯数字（公元、世纪、年代、年、月、日、时刻、纯数字、产品型号、样品编号，以及各种时刻、纯数字、产品型号、样品编号，以及各种代号或序号）代号或序号） 汉字数字（定型的词、词组、成语、惯用语、缩汉字数字（定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语、相邻略语、相邻2 2个数字连用、带个数字连用、带“几几”字的数字、各字的数字、各国、各民族的非公历纪年及月日、含有月日简称国、各民族的非公历纪年及月日、

25、含有月日简称表示事件、节日和其他特定含义的词组中的数字）表示事件、节日和其他特定含义的词组中的数字）关于图表关于图表 图表都应精省图表都应精省每个图表都应有图序或表序每个图表都应有图序或表序每个图表都应有图题或表题每个图表都应有图题或表题图表中的标目，采用量与单位比值的形式，即图表中的标目，采用量与单位比值的形式，即“量名称或（和）量符号量名称或（和）量符号/ /单位单位” ：如：如“p/MPap/MPa”，或或“压力压力/MPa/MPa” The choice between a Figure or a Table不要同时用表和图重复同一数据；不要同时用表和图重复同一数据；表格和图形应具有表

26、格和图形应具有“自明性自明性”: : 图表中各项资料图表中各项资料应清楚、完整应清楚、完整, , 以便读者在不读正文情况下也能以便读者在不读正文情况下也能够理解图表所表达的内容；够理解图表所表达的内容；图表题名：描述图表的内容，而不是讨论图表的图表题名：描述图表的内容，而不是讨论图表的内容。内容。插图的制作插图的制作图形是表格的直观化，对于可以用较短的文字清楚表图形是表格的直观化，对于可以用较短的文字清楚表述的数据述的数据, 就不要以图形的方式来表达；就不要以图形的方式来表达；不要因追求美术效果而将图形做得过于花哨不要因追求美术效果而将图形做得过于花哨(如增加如增加不必要的阴影或立体效果等不必

27、要的阴影或立体效果等)； 坐标图的标值应尽量取坐标图的标值应尽量取0.11000之间的数值；之间的数值；线型线型实线实线 solid line 虚线虚线 dashed line点线点线 dotted line 粗线粗线 heavy line细线细线 light line 点划线点划线 dot-dash line阴影线阴影线 shaded line 曲线曲线 curve折线折线 piecewise linear (broken) line英语科技论文中的表达术语英语科技论文中的表达术语（1 1） 与图有关的表达与图有关的表达图形图形 graph坐标图坐标图 coordinate graph 条线

28、图条线图 bar graph曲线图曲线图 curve line graph比例分配图比例分配图 circle graph, percentage graph分配分配(布布)图图 distribution graph一览图一览图 schedule graph英语科技论文中的表达术语英语科技论文中的表达术语diagram方框图方框图 block diagram概图概图 schematic diagram逻辑流程图逻辑流程图 logic flow diagram箭头图，指示图箭头图，指示图 arrow diagram电路图电路图 circuit diagram状态图状态图 state diagram

29、英语科技论文中的表达术语英语科技论文中的表达术语作图的有关用语作图的有关用语表示图的几个部位表示图的几个部位(a)左上角左上角(图图)top left或或upper left corner。(b)右上角右上角(图图) top right或或upper right corner。英语科技论文中的表达术语英语科技论文中的表达术语(2) 坐标的表达坐标的表达 先纵坐标，后横坐标，两者可用先纵坐标，后横坐标，两者可用versus(vs)或或against连在一起，写成连在一起，写成y versus x，或，或y plotted against x。直流电压或电流与时间的关系图一般呈直线。直流电压或电流

30、与时间的关系图一般呈直线。 A plot of d.c. voltage or current versus time normally produces a straight line.在图在图1中，中，log I是对是对v画的。画的。 In Fig. l log I is plotted against v.英语科技论文中的表达术语英语科技论文中的表达术语（3）编号编号 图图对于较短的文章，可将所有的图顺序统一编号。对于较短的文章，可将所有的图顺序统一编号。 如：如：Fig.1，Fig .2对于较长的文章，可将图分章节编号。对于较长的文章，可将图分章节编号。 如：如：Fig.1-1，Fig

31、.1-2表表编号参考图的编号，如编号参考图的编号，如Table1，Table2公式公式一般按顺序编号一般按顺序编号英语科技论文中的表达术语英语科技论文中的表达术语标点符号标点符号英文中没有顿号英文中没有顿号(、)和书名号和书名号(); 标点符号用法举例标点符号用法举例: The complex consists of three conformable, well-layered units of A, B and C and D.这个这个“units”是由是由“(1) A, (2) B, (3) C and D”组成组成的？还是由的？还是由“(1) A, (2) B and C, (3) D

32、”组成的？含义组成的？含义不清不清 The complex consists of three conformable, well-layered units of A, B and C, and D.英语科技论文中的表达术语英语科技论文中的表达术语 有相当数量的作者和审稿人认为有相当数量的作者和审稿人认为, ,科技论文的撰写应使用第科技论文的撰写应使用第三人称、过去时和被动语态。但调查表明三人称、过去时和被动语态。但调查表明, ,科技论文中被动语态科技论文中被动语态的使用在的使用在19201920- -19701970年曾比较流行年曾比较流行, ,但由于主动语态的表达更为但由于主动语态的表达

33、更为准确准确, ,且更易阅读且更易阅读, ,因而目前大多数期刊都提倡使用主动态。国因而目前大多数期刊都提倡使用主动态。国际知名科技期刊际知名科技期刊“NatureNature”, ,“CellCell”等尤其如此等尤其如此, ,其中第一人称和其中第一人称和主动语态的使用十分普遍。主动语态的使用十分普遍。 为了解专业期刊对写作风格的规定为了解专业期刊对写作风格的规定, ,有人随机抽查了有人随机抽查了500 500 份份医学和生物学英文期刊的医学和生物学英文期刊的“读者须知读者须知”。统计表明。统计表明,82%,82%的期刊没的期刊没有文风方面的规定。有文风方面的规定。 可见可见, ,为简洁、清楚

34、地表达研究成果为简洁、清楚地表达研究成果, ,在论文的撰写中不应在论文的撰写中不应刻意回避第一人称和主动语态。刻意回避第一人称和主动语态。5.4 5.4 关于几种会议的分析关于几种会议的分析（1） Meeting：是各类人为了某一目的进行聚会的通：是各类人为了某一目的进行聚会的通用总体称谓。它意指各类聚集，有准备或无准备的，用总体称谓。它意指各类聚集，有准备或无准备的，正式或非正式的，时间可长可短，规模可大可小，参正式或非正式的，时间可长可短，规模可大可小，参加人数可多可少等等。为了明确会议种类，因此会议加人数可多可少等等。为了明确会议种类，因此会议名称需要进一步划分。名称需要进一步划分。 （

35、2） Conference：是指正式的会议，通常持续几天，：是指正式的会议，通常持续几天，有一个特定的主题，将有共同爱好目的的人聚集到一有一个特定的主题，将有共同爱好目的的人聚集到一起，在讨论会上经常发生正规讨论。相比较而言，讨起，在讨论会上经常发生正规讨论。相比较而言，讨论会一般是指特殊专业或学术活动。与论会一般是指特殊专业或学术活动。与congress比，比，规模较小。规模较小。 5.4 5.4 关于几种会议的分析关于几种会议的分析（3） Symposium：它的复数形式为：它的复数形式为Symposiums 或者或者Symposia。专指特殊学术讨论的集会，某种特定领域。专指特殊学术讨论

36、的集会，某种特定领域的专家、学者和与会者探讨一个特定的主题。与的专家、学者和与会者探讨一个特定的主题。与Conference相比较，相比较，Symposium一般更狭义，特指某一般更狭义，特指某一范围。在规模上专题会比一范围。在规模上专题会比Conference小，类似小，类似forum，但参与人数较多，会期但参与人数较多，会期2-3天，而且较正式。天，而且较正式。（4） Congress：基本特点是由专属国家的、政府或非：基本特点是由专属国家的、政府或非政府组织的代表或委员参加。它的举办是为了讨论争政府组织的代表或委员参加。它的举办是为了讨论争端、计划和公众利益。通常规模大，有代表性，范围端、计划和公众利益。通常规模大，有代表性，范围广。举例说明：第二届世界妇女大会由联合国举办，广。举例说明：第二届世界妇女大会由联合国举办，有来自世界各地的两万名代表出席。有来自世界各地的两万名代表出席。 5.4 5.4 关于几