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文档简介
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7、165;<(LL)指法:135 t 135 t 125 t 124 t 135 t 135 t 125;(15) 公式: mr t t t mr t m;弹法:(136) t(73#5)t(614)t(572)t(613)t(725)t(136) ; 指法:125 t 13 5 t135 t 124 t 135 t 125 t 125;(16) 公式:ttttt m;弹法:(136)t(46)t(257)t(361)t(351)t(361)t(461) (572)t(613); 指法:125t135t135t135t125t135t124t124t135 ;(17) 公式:mrmrtmr
8、mrmrtm;弹法: (136) t(735)t(614)t(573)t(572)t(613)t(573)t(613); 指法: 125t 13 5t 135t 125t 124t 124t 125t 135 ;(18) 公式:mrmrttmr7m;弹法: (136) t(246) t(146) t(135) t(246) t (23#57) t(36i) ;指法: 125 t 124 t 135 t 124 t 124 t 12 35 t 125 ;(19) 公式:mrtttm;弹法: (136) t(735) t ( 1 46) t(725)t(613);指法:125 t 135 t 13
9、5 t 125 t 135;(20) 公式:mrmr7tm;弹法:(136) t(246) t (23#57) t(136)指法: 125 t 124 t 12 35 t 125 。以上的公式、 弹法以及指法只是一种情况, 具体怎么弹奏要根据具体的旋律而定。三、和弦的转换:和弦的转换,我们的原则是:如果两个和弦有共同音,尽量保持 它们之间的共同音,并以最简单的方法、最短的路径换和弦。以上面 公式的第二条为例,其和弦进行为:(135)m(613)(461)m(246)(572)(135);我们 看到:和弦与m和弦有两个共同音,即1和3,所以这时候我们 可以把m和弦的6移高八度变成m和弦的第一转位
10、:136,即保持 它们的两个共同音的指法不变,这样我们弹奏时只要换一个音就好 了,按照这个原理, 那么上面的和弦进行就可以弹成 (135)(136) (146)(246)(257)(35i )指法为: 124125135124135125(注:这一原则多用于纯伴奏即左右手都是伴奏,且针对于右手 和弦,不过,左手也适用。 如果没有共同音,也要就近转换和弦。) 但也有特殊的情况,以公式的第二十条为例,如果旋律开头是 361, 你按照公式所给的弹法去弹奏, 那么伴奏和旋律的音高距离太大, 让 人(特别是演唱者)听起来不是很舒服,所以按照和弦转换原则(撇 开具体旋律)这时候公式的弹法要改为:(361)
11、 (462) (3#572) (361) ;此外,如果旋律音的音高距离比较大, 那也要根据具体旋律选择和弦的弹法,这时候便不能就近转换和弦, 另外还有一些和弦标记像“ C/E”、“F/C ”等等,它们表示左手手弹 奏以“ /”右边的音为根音的和弦或其它伴奏织体,右手则是弹奏以“/”右边的音为低音的“ /”左边的和弦转位。口:“ C/E”就表示左手弹E和弦,右手弹以E为低音的C和弦,即(351);“ F/C”则表示左手弹C和弦,右手弹以C为低音的F和弦,即(146)。四、和弦转位连接练习:下面介绍两种和弦转位练习:第一种:第一组:-/m/第二组:-/-/第三组:-/-/第四组:-第五组:-/-/第六组:/(注:以上六组练习可以先单手训练,再双手同步训练。 C 大 调熟练后,再换其它调进行练习,从易到难,循序渐进。练习弹奏和 弦时,声音要求要整齐,力求坚实、饱满,应适当突出主题旋律声部。 并且要坚持用正确的指法弹奏和弦连接,这样可以建立良好的弹奏手 位。第二种:按五度序进法则练习:和声的五度关系是和声序进的普遍法则。 自然音级下的和弦在这个五度关系下,我们能得到这样一个和声序进 法
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