西安交通大学心理学期中考试试题最终版

1、号证考准名姓?题？ ? ? ? ?答？ ? ? ? ? ? ?准 ? ? ? ? ? ? ? ?不？ ? ? ? ? ? ?内？ ? ? ? ? ?线？ ？ ? ? ? ?封？ ? ? ? ? ? ?密？ ? ?西安交通大学？心理学？期中测验施测验须口1、测验时间 150分钟本卷100分。2、请先按要求在遹的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。清阕遂种趣答复要求,在密封线内答题否那予谱得分评卷入一、填空题共10小题每题分，共20分1、看爨布弁能说它年河活晶。2、人塞取外界信息的最重要的两种感魄和3、个性是才广个人的整个心理面貌，它是一和的稔。4、按照 注意有无施目的和意志努力程度不同，把注意

2、分为 无意注意、 和5、心理学是研究 及其 科学。6、规嫡进骁的反映，包罗保持。7、按照 神的发源，可以把激机分 耕和 耕。8、按照 需要的发源，可以把需要分为 需要和 需要。9、按照 思赛索答案的标的目的不同，把它分为 和 o10、能力按照它的倾句性可划分为和 o得分一源卷入II二、避题共20小题每1分，共20分1、听表走劭滴答声，地有岫无的逆周期性就现是A.注意的微B.注意的范围C.注意的分配D.注意的起伏2、把注意保持在同一活动上的F眠旨A.注意的广度B.广陵意鞭C.狭火意鞭D.注意的修3、在学痛到困裁境中呈现干胭素时努力地把本身的注意维持在学朔容上，避注意是A.随意后注意B.有意注意C

3、.不随意注意D.有意后注意4、人以常识经猫町感知事物加以赞作出解覆判断的缎姆是A.知整体性B.知选撞C.知辘解性D.知超常性5、短用陋信息容量为继A.9±2B.7±2C.5 ±2D.6 ±36、心理健康教育的灵魂和根基是A.全体性B,科学性C.主体性D.健7、在德国莱比觥学成立世界上第一个心理尝富使心理学成厅例立科学的学者是的解决。|A.理解B.操作C.形成表征D.学蒯迁移13、不爰人交往、有孤独感，动作猛谖蠲、深沉的特征属于A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质14、多血腼高缎健弱型的根本特征是：A.强平衡、灵活B.强不服衡C.强平衡、不灵活D.弱A

4、.集中性与分散性B.榛阳生C.平衡性与差别性D.标的目的性与可逆性16、将人格分油向型和外向型的是A.荣格B.0C.威特金D.霍少17、在自然璃下，使用地体验开放性该、参与型与非参与型寮、个案莺文献阐发A.料B.隼C.费特D.弗洛伊德8、学校的里气氛、密与学生的愿望是影响大学生开雇A.表示性因素B.常识性因素C.MWD.个体性因素9、 “入芝之室，久而不限香的瑰是A.感的适应B.雄C.感雨照D.味觉10、有凝目的但无需意志努力的注意是A.随意注意B.不随意注意C.有意后注意D.有意注意11、用原量表册体的心理特征进亍研究的方法是A.itB.寮法C.® _D.麴12、教学最重要的目标是

5、促进，使学生将姆常识、技能和行为T式有效用于新蒯等方法林的心理瑰进深入缴和搠研究方法是A.个案研究法B.寮法C.定性研究法D.定量研究法18、个性心理特征是个体身上表示出来的本质 的、题心理特征,它主要包罗A.感觉知施忸B.知、情、意谡C.需要、靓和世界不雅D.能力、气质口性格19、 “仁者莫，智者奥T崩了心理是A.购机能B.HH主睫象C.在廉中建廉D.来自客奥20、益思维能河堤出超乎需的新题特的廨的思簪征是A.流顿B.逋性C.新颖D.独特性伸分评卷入三、名懈隆共8小题每题分，共16分1、性格的意志特征：2、性格的糠特征：3、tt思维4、情毓忆5、题I袂6、能力：7、注意的准：8、人格：得分评

6、卷入四、判断题共10小题每1分，共10分132、所谓潜移默化，就是指影响通过有意邮8谡3、意志步履有明确的行为目的。4、潜移默化是指有意识噩5、在复明把相似的材料放在一起进，复效果会更好。6、“笨宽飞、“勤能他，邂他的个性品焜促趣力重要因素。7、神阐发学派的最主要代表人物是华生。8、不管想象的内容如何荒谬，但它们的瀛局部谡取材于客滩实因此想象是我IS翻版或重复。9、"楣生津是第二信号系统的作用。10、复述是短眦愧持的重要机制。得T评卷人I五、修题共6小题每题分，共24分1、情维情感的功能及效用。2、什么是四？回阐发的彼有哪些?3、意志品展培养。4、能力雕哪些方面存在着个体差别?5、人

7、格编含哪些成分？各个成分之事有什么椭关系6、梦的像方法主要有哪些得分评卷入六、题共1小题每题分，共10分1、僦耕的内涵及功能，举例琥驯鹿与工作、学顽率的关系。弁沿个人缭阐述个体性格形成的影响因素与作参考答案一、填空题共10小题每2分，共20分1、知觉2、视听觉3、个性心理摘性个性心理特征4、有意注意 有意后注意5、心理瑰健6、也再说回忆7、生理性 社会性8、生理需要 社会需要9、集中性思缎散生蝇10、一般能力土 ”二、遍题共20歹吊轮每1分，共20分1、D2、B3、B4、C5、B6、B7、A8、A9、A10、C11、D12、D13、D14、A15、B16、A17、C18、D19、B20、C三、

8、名廨释共8小题每2分，共16分1、性格的意志特征：是指人在自觉条件本身行切式与控制程度、目郴1确程度以及在播 急题:加斯”:出来的性格特征。2、性格的糠特征：是指人在对现随盛方面所表示出来的个别差别，它是性格特征中 最重要的缄局部。3、籁思维是指以新融特的方法解决鹤谶创的具有社会价僮勺思维果的思4、情毓忆是指个人以鸡蝴勺箜在一按时间和地址的事件或情景内容的超5、颐缺：是指®跳耦操作系列以到达预g目榴心理活动程6、能力：是指能崛利完成某种活所必需具置个性心理特征，即能力是直接影响活动效率,使活得以顺进的心理特征。7、注意的准：也叫注意的持久性，是指注意能较长间地保持在某种事物或某种活劫

9、的 注意特征。8、人格：人格是构成一个人思想、情感及行为 的特有模式，江独特模式包含了一个区别于他 人的豳统的心理品质四、判断题共10小题每题分，共10分1、对2、错3、对4、错5、错6、对7、错8、错9、对10、对五、篱题共6小题每4分,共24分1、一辆鞭策功能。珊是鞭策个体从事某种行为、畸某些目瓶内部动，可以价体所有有意渤行都是在舰的鞭策下完成的。情绪和情感科体行题有增力性或减力性的作用。搬、消极的情绪二适横项能。加迷行自我控制、引导调柘0糜，有利于适晒今复柒社会生活，有助于工作、学习和身心健康。三信号表达功能。情绪和情感的信号表达功能主要表示在它的预 警功能和沟通、交流功 能。2、四是指

10、殊身和他人行为勺原因选阐发与推理的还。韦舞出明的三维局：部位、蹙和控制性。3、特点：自谓、果断性、便宜性、坚物如何培养：一明确切划行的学理标制定目椭注意目标反映需要，目限度，目枷捅二腋参加各种蹴活动坚藕意志是从塞中磨砺出来的，离开了实践活动就添上意志獭三充实喇和典范的力量在良好的集体雁中，同学互相帮忙，尊重集体定见，努力为 集体争光，从而可以表示出良5、答：人格穆罗：就会将其灌回目怵来。6月份的高考，考生们愎要考上目帧学，遨是新的激助能；为制定酬善划，按部就班地复习，就是新的指向功能；当觉导本身很疲倦，想要放弃的时候，想到自己的目恢学，就会重本身的心态瓣去，直到完成高考，表示出了动机的维和整功

11、能。人的性格和主要和遗魂有关，此中又以后天的因素为主，所遍政留是和璋联系的，我代F的胰和父母很象，是因为我和我的父母从小一起生活不自觉的模仿了他们的言行，谢父母和我的关系，我们家庭的气氛是否融洽，是否独生子女，出生挨 次家庭模式，父法性那化上最重要的作用，还有学校族的性格也有很重要的作用，我们的教育啊，生活的集体啊， 老蛹言隅，最后我彳的社会败的性格也有影响，社会道德啊，风气等等 自我意谓一个人的性格形成和起着十分重要的作用。1家庭琬 家庭被称为“制造人荆格的工厂，它是儿童最早接触的环境。包罗 父母教养方式和版、家庭自然福i况2学瓒 包罗 教蛹教育痛、思想教育、校风 班风体育跳三绮和超功能礴蜂

12、能功能，它表示须峨。当瓠激翁体的好的意志品质 且典范对学羽嬷知、情感、意志、步履等都具有巨大的力量。四力口蟾志的自我耨在培养良好的意志品质过程中，尽管社会境、教育条件、人际关系、交往活魂很重要, 但遵都必需通通我修养、自我播能真正起作用。五按照 本身的个性特征来进行意志赛人的意志递同人的个性特征密切相关。我俄中做到擦避短，自能克服不良的意志品质9影响。4、能力的差别能力雅度的差别；能力表示的迟早差别。1知 情 意系统2心理状粽毓3人格动!系统4心理特征系统5自我谈系统关系：以上五种人格系统之并非完全独立，彼此之间会有重合，谢重合使各成分之间具 有彼此影响、彼此制约的关系。6、答：伪装的方法有四种：1、减缩撅推梦境的情节2、修：夥推梦境的情节3、象征：潜性梦境中被压抑的冲磁欲望以象征性的表征呈此刻显性梦境中。4、再修正：个体在场述性梦境时会梦中情弼以修正。六、谶共1小题每题分,共10分1、答：动机的内涵：耕是激发雉、蠲事某种活动弁引转朝向某一目棚内部心理避或内在动1。例如，榭投比拟凉爽的处所；仰时携食物弁奔向有食物的场合 渴时找水源等。贼，需要就成为的活砌耕了。影？中