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1、情景问题情景问题定义学习定义学习探究发现探究发现小结归纳小结归纳1+2=901+2=9012如果两个角的和是直角如果两个角的和是直角( (9090) )，则称则称这两个角互为这两个角互为余角余角。其中一个角叫做其中一个角叫做另一个角的余角另一个角的余角。定义学习定义学习情景问题情景问题探究发现探究发现小结归纳小结归纳定义定义1212两角互余只与度数有关，与位置无关两角互余只与度数有关，与位置无关情景问题情景问题定义学习定义学习探究发现探究发现小结归纳小结归纳情景问题情景问题定义学习定义学习探究发现探究发现小结归纳小结归纳互余是两角间的关系互余是两角间的关系123 判断：判断：（1 1）1+2+

2、3=901+2+3=90, ,所以所以11、22、33互余。互余。（2 2）4=904=90，所以，所以44互余。互余。41234在下面中，在下面中，3=43=4，那么，那么，11和和22有什么关有什么关系？系？打桌球打桌球性质一性质一：等角的余角相等：等角的余角相等情景问题情景问题定义学习定义学习探究发现探究发现小结归纳小结归纳定义学习定义学习情景问题情景问题探究发现探究发现小结归纳小结归纳判断两角余或补，判断两角余或补， 抛下方位算度数。抛下方位算度数。 互余和为九十度，互余和为九十度， 一百八十为互补。一百八十为互补。 若知两个角相同，若知两个角相同， 便得余补均相等。便得余补均相等。定

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