【最新】七年级语文上册 第一单元 1 春课件1 新人教版

1、1 春春推荐阅读推荐阅读识记字词识记字词慧心赏春天慧心赏春天作者介绍作者介绍听读课文听读课文慧思悟春天慧思悟春天朱自清朱自清慧眼看春天慧眼看春天作业设计作业设计识记字词识记字词水水涨涨(zhng) (zhng) 捉迷捉迷藏藏(c(cng) ng) 酝酿酝酿(y(yn nin ning) ng) 应应和和(h(h) )嘹（嘹（lilio o）亮亮 巢巢(ch(cho)o)抖抖擞（擞（su su ）笼笼(lng)(lng)着着 黄黄晕晕(y(yn) n) 蓑笠（蓑笠（su lsu l） 朗润：明朗滋润。朗润：明朗滋润。 酝酿：本义是造酒的发酵过程，文中是说各种气息酝酿：本义是造酒的发酵过程，文中是

2、说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓。混合在空气里，像发酵似的，越来越浓。 呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。 宛转：形容声音抑扬动听。宛转：形容声音抑扬动听。花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。文中比喻姿花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。文中比喻姿态优美。招展，迎风摆动。态优美。招展，迎风摆动。 返回朱自清（朱自清（1898-1898-19481948），字佩弦，号），字佩弦，号秋实，江苏扬州人。秋实，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。散文家、诗人、学者。其散文以语言洗练、其散文以语言洗练、文笔秀丽著称，代表文笔秀丽著称，代表作右作右春春荷塘月荷塘月色色背影背影

3、绿绿等。等。了解作者了解作者 返回慧眼看春天慧眼看春天春景在眼前春景在眼前江南的春天到底是怎样的呢？江南的春天到底是怎样的呢？作者为我们展现了几幅图画呢？作者为我们展现了几幅图画呢？课课文文结结构构盼春盼春颂春颂春绘春绘春 春草图春草图 春花图春花图 春风图春风图 春雨图春雨图 迎春图迎春图 返回 朱自清先生用他质朴秀丽的文笔和非凡卓朱自清先生用他质朴秀丽的文笔和非凡卓绝的才情，为我们描绘了五幅美妙的图画，你绝的才情，为我们描绘了五幅美妙的图画，你最喜欢其中的哪一幅呢？最喜欢其中的哪一幅呢？ 结合文章中描绘春景的语句，从景物特点、结合文章中描绘春景的语句，从景物特点、修辞方法、写作角度、描写顺

4、序、作者感情等修辞方法、写作角度、描写顺序、作者感情等方面谈谈你的发现与感受。方面谈谈你的发现与感受。 慧心赏春天慧心赏春天精彩在身边精彩在身边春草图春草图 作者笔下的春草有何特点？结合最作者笔下的春草有何特点？结合最能触动你的文字能触动你的文字谈谈你的感受谈谈你的感受。 春草图春草图情态：情态：质地：质地：色泽：色泽：长势：长势：顽强顽强鲜柔鲜柔生机生机旺盛旺盛钻钻嫩嫩绿绿满满春花图春花图 作者笔下的春花又有什么特点？作者笔下的春花又有什么特点？“春花图春花图”中哪中哪些精彩的描述吸引了你？些精彩的描述吸引了你？ 花朵多花朵多花色艳花色艳花味甜花味甜春雨图春雨图 这一段描绘了一幅江南春雨这一

5、段描绘了一幅江南春雨图，这幅图着力表现了春雨的什图，这幅图着力表现了春雨的什么特征？么特征？ 朱德熙在朱德熙在漫谈朱自清的散文漫谈朱自清的散文中曾经这样说：中曾经这样说：“他的文章严谨不他的文章严谨不苟，但是风格平易而且自然，没有苟，但是风格平易而且自然，没有一点雕琢的痕迹。朴素自然的文章，一点雕琢的痕迹。朴素自然的文章，不像大红大绿那么显眼，它的好处不像大红大绿那么显眼，它的好处要细心玩味才能够体会。粗心的读要细心玩味才能够体会。粗心的读者往往是发现不了的。者往往是发现不了的。” 同学们，用你一双睿智同学们，用你一双睿智的眼睛和一颗细腻的心去探的眼睛和一颗细腻的心去探寻，你还发现了哪些美丽的

6、寻，你还发现了哪些美丽的景致呢？景致呢？ 慧思悟春天慧思悟春天 春天在心间春天在心间19271927年大革命失败，他觉得年大革命失败，他觉得“心上的阴心上的阴影影”越来越大，苦闷中埋头研究古典文学。越来越大，苦闷中埋头研究古典文学。“九一八事变九一八事变”后，他的思想开始转变。后，他的思想开始转变。春春写于作者赴英留学归来之后的写于作者赴英留学归来之后的19331933年，作者经年，作者经过了一场过了一场“精神危机精神危机”，几年的留学使他改变，几年的留学使他改变了心境、开阔了视野，看到了新的生活前景。了心境、开阔了视野，看到了新的生活前景。面对春意盎然的原野，他又重新找回了一种自面对春意盎然的原野，他又重新找回了一种自信和自尊，信和自尊，“早春野景早春野景”就展示了他要在春天就展示了他要在春天的引领下的引领下“上前去上前去”的人生信念。的人生信念。推荐阅读推荐阅读荷塘月色荷塘月色 背影背影 绿绿2.有感情地背诵全文。有感情地背诵全文。 3.仿照课文中某一幅图的写