语文版2019-2020学年三年级上学期语文期中测试A卷

1、语文版 2019-2020 学年三年级上学期语文期中测试A 卷一、 基础运用 ( 共 10 题；共 18 分)1. （ 1 分） 找出正确读音。蹦跳 _（bèngpèng）牙刷 _（shushui ）天空 _（kngkòng）远 近 _ （ j ìn j ìng）干 净 _ （ gngàn）准 备 _（zhnzhn）采摘 _（zhizi ）成长 _（chángzhng）浮萍 _（píngpín）2.（ 1 分）辨别形近字填空。（1）沙纱海滩上的 _子被阳光一照，亮晶晶的。妹妹戴了一条美丽的_巾。（2）捕辅

2、翠鸟正在 _鱼吃呢。妈妈今天晚上给我_导功课。3. （ 1 分） 根据意思，补全词语。光线充足（多指室外） 。 _朗不整齐；没有秩序。凌 _4. （ 1 分） (2018 ·承德模拟 ) 请先把下面的词语补充完整，再选词填空。舍本逐 _响遏行 _见微知 _木三分写文章不能 _，不要只关注形式，要在内容上下功夫。作家把笔下的人物刻画得有血有肉，_。5. （ 1 分） 按要求改写句子。麋鹿结束了它们近一个世纪在海外漂泊小定、颠沛流离的生涯。 （缩句）这里世界上最大的麋鹿群生活着。 （修改病句）附近建起了楼房。 （扩句）三十九只麋鹿被送到自然保护区放养。 （改为“把”字句）6.（4 分）中

3、华民族自古就不乏满腔报国热情的有志之士，“黄沙百战穿金甲，_”，这是身经百战的将士铿锵有力的誓言；“死去元知万事空，_”，这是陆游永远的遗憾；“剑外忽传收第1页共4页蓟北， _”，这是杜甫初听到叛军平定，国土收复，喜极而泣。7. （ 1 分） 补充词语，并选择两个词语造句兴 _ 勃 _争 _ _后响 _云 _枯 _烂 _杂 _ _生不 _ _客造句： _8.（ 3 分） (2019二下·商丘期末)阅读短文，回答问题，" 滴滴滴” , 皮皮猴司机开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷。它熟悉这里的每一条路线。一天，小山羊去买青草，问皮皮猴 : “请问，去新开的超市应该朝哪边走？

4、”" 朝那边走。”哈小熊想买治疗打哈欠的药，问皮皮猴: “我想去省城的药店，请问哪有近道？”“唰唰唰! ”皮皮猴随手一画，画出一张地图： " 在这里！ " 小松鼠去远山釆松子，找不到路，问皮皮猴：“你能告诉我上山的路怎么走吗？”“向左转。”大家纷纷道谢离开了，皮皮猴趁着无人，暗中窃笑。哎哟，小山羊走反了路，累得气喘吁吁。按照皮皮猴的指引小松丸走到一条河边。哈小熊更生气，竟然走到了一间公共厕所。原来，皮皮猴说了谎话，骗了大家。小动物们都很生气。渐渐地，朋友们都离它而去，皮皮猴感到好孤单。皮皮猴想来想去，决定改掉说谎话的坏习惯。从那以后，皮皮猴认真地给其他小动物指路。

5、（1） 根据短文内容填一填。皮皮猴司机因_所以 , 它熟悉这里的每一条路线。 _、 _和 _向皮皮猴司机问路，皮皮猴司机却骗了它们。（2） 你喜欢短文中的皮皮猴吗？为什么？9. （ 4 分） (2019 五下·龙华期中 ) 阅读短文，回答问题。我不能忘掉祖国1908 年，宋庆龄15 岁，就进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。有一次， 班里要讨论历史方面的问题，她认真地收集资料，认真地思索， 做了充分准备。 在讨论会上，一住美国学生站起未发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，

6、譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地接了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言，那位同学刚讲完， 宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永选属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！”第2页共4页教室里响起了热烈的掌声。大家交口称

7、赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”（1） 请按文段内容填空。_的土地_ 的历史_ 的斗争（ 2） 仔细阅读短文，回答问题。为什么宋庆龄说“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”? 大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？（ 3） 读了这篇文章之后，你有什么感受和启发?10. （ 1 分） 表达、习作。（ 1） 你喜欢什么样的老师？举例并说出两条理由。（ 2） 一提到老师，你先想起了谁？她（他）有什么特点（外貌、衣着、语言、喜好）？再选择一两件能突出特点的具体事情来写。现在让我们把这些可爱的老师用文字“画”出来吧! 注意语句通顺