（整理版）河南省潢川一中高三语文《辨析并修改病句》滚动练习新人教版

1、河南省潢川一中高三语文辨析并修改病句滚动练习 新人教版 1 考试大纲明确规定了病句的六种内型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。2 考点透析(1) 常见病句类型1. 语序不当(1)定语位置不当定语和中心语位置不当例如：玛丽在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石亚齿，兴奋异常，却始终认不出那是属于什么动物的。定语误放到状语的位置例如：请柬的封套上古色古香地印着青铜器，上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。多项定语次序不当多项定语的一般语序是：a领属性定语，时间、处所定语；b表指称数量的短语；c动词或动词性短语；d形容词或形容词性短语；e名词或名词性短

2、语。另外应当注意，带“的的定语应放在不带“的的定语之前。例如：花园里(领属性的)那(指示代词)几朵(数量词)盛开的(动词)美丽的(形容词)红色(形容词)玫瑰花(名词)被人摘走了。 如果违反多项定语语序的一般规律，就会造成定语语序不当。例如：1956年，北京故宫博物院展出了2900年前的新出土的文物。(2) 状语位置不当状语放在定语的位置例如：1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。多项状语语序不当 多项状语的一般语序是：a表目的、原因或条件的介宾短语；b表时间、处所的词或短语；c表范围程度的短语；d表情感的词或短语。另外，表对象的介宾短

3、语一般紧挨在中心语前。 即：为了什么(目的)-何时(表时间的名词)-何地(表处所的介宾短语)-范围(表范围程度的副词)-怎样(表情态的形容词)-同谁(表对象的介宾短语)。 如果违反多项状语语序的一般规律，就会造成状语语序不当。例如：居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长的研究，后来在那里发现了镭。(3)词序不当词序不当，指的是相关联的并列词语或短语顺序不当，虚词(关联词)位置不当等。例如：任何一种文明的开展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅关系到国家的整体形象，而且表达了公民的根本道德

4、素质。(4) 分句位置不当例如：强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。2. 搭配不当(1)主谓搭配不当例如：提高早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质，因而我们对待早餐一定不要马虎。(2)动宾搭配不当例如：以“和谐之旅命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱过热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。(3)主宾搭配不当例如：坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去欣赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。(4)附加成分与中心语搭配不当例如：在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生

5、了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。(5)关联词语搭配不当例如：人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体奉献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。3. 成分残缺或赘余(1)成分残缺主语残缺例如：由于环境污染，常继发厌氧细菌的严重感染，极易发生破伤风，致使在当地或运送外地途中救治不及而死亡。谓语残缺因句子较长，说(或写)到后面忘记前边的结构而致使句子缺谓语，是谓语残缺的主要原因。例如：发射试验通信卫星取得圆满成功，说明我国已经独立自主、自力更生地建成、研制、发射、跟踪、测控和试验地球同步通讯卫星体系的能力。宾语残缺句子稍长，说(或写)到后面忽略了与前面成分的照应，是造成句

6、子宾语残缺的重要原因。例如:推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。附加成分残缺缺少必要的附加成分会造成句子表意不严密等情况。例如：要想取得优异成绩，必须付出劳动。介词残缺例如：我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明，是我们与祖先沟通的重要渠道，也是我们走向未来的坚实根基，我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩。(2)成分赘余主语多余例如：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少雪，献出了多少珍贵的生命。谓语多余例如：荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂

7、、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。宾语多余例如：今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔，钓鱼台和五亭桥等风景点。附加成分多余例如：奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵震撼。4. 结构混乱(1) 句式杂糅 句式杂糅是把两句话挤到一句话里，该结束的地方不结束，前后交叉错叠，句子结构混乱，形成病句。这一种病句类型已经成为近两年病句考查的热点。例如：高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运动时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。(2) 中途易辙 一句话说了一半，突然另起炉灶，另来一句，使前一半成为游离

8、的意思。例如：这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大、满足消费了者对环保袋的客观需求的优势。(3) 藕断丝连 把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。例如：于丹在“百家讲坛讲论语，虽然使这部儒家经典与普通百姓有了亲密接触，但是论语在被通俗化的过程中却遭受了无妄之灾。5. 表意不明(1) 指代不明例如：曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满梦想。(2) 有歧义例如：今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日。6. 不合逻辑(1) 概念混乱 互相并列的概念，应该是按同一标准划分

9、的种概念，如果标准混乱，就会造成属大种小概念并列的错误。例如：中华人民共和国公民在年老、疾病或者伤失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。(2) 两面对一面 一个句子中，前面包含正反两方面，后面只包含一个方面，句子前后不照应。例如：在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达个性精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。(3) 自相矛盾 同一个句子，应该保持语意逻辑前后的一致性；否那么，就会自相矛盾。例如：他是多少个死难者中幸免的一个。(4) 主客颠倒 句子表述的对象有主客之分，主动者与被动者之分。有时表达不好，就会出现颠倒的现象。(5) 否认失当 指为了增强表达效果，屡次运用

10、否认，结果将本意弄反了。导致此类语病的原因有两个：一是误用了否认副词，二是不理解反问句本身就表示了一重否认。例如：一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意建立该项基金，以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。 雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？(6) 强加关系 复句中分句间总离不开某种关系，而这种关系的外在表现形式就是关联词的使用。在一些句子中，作者没有弄清分句中是否存在某种关系，就强加于句子，形成病句。例如：由于我对学科有偏重，因而对数学不感兴趣。(7) 不合事实 指语句陈述的事实或表述的观点不符合生活的常理或人们普遍认同的事理。例如：那跳跃着鸣

11、禽的绿林，树上缠绕着藤蔓的绿叶，以及时隐时现的山岚雾霭，把我整个心灵都吸引了过去。(2) 辨析和修改病句的方法1. 辨析病句“三法(1) 语感审读法。在通读句子时，感觉别扭或不顺口的地方，往往是有语病的地方，或是搭配不当，或是语序不当，或是结构混乱，或是成分残缺。例如:这家老字号食品厂规模不大，但从选料到加工制作都非常讲究，生产的食品一直都是新老顾客备受信赖的。(2) 压缩句子主干法 有语病的句子，大多是语法方面的毛病。因此，辨析句子是否有语病，可以从句子的语法结构入手。先将句子的附加成分(定、状、补)去掉，紧缩出主干，看主干是否有毛病。例如：六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有

12、人，从“一人一天到“两人五天的进步。(3) 捕捉标志法 有些病句具有特殊的标志，掌握了这些标志就能帮助我们快速辨析句子出了什么毛病。下面就是一些病句的特殊标志：句首出现介词，应考虑是否因此而淹没了主语；否认句要注意否认的层次，考虑是否把意思说反了；句中出现“、以及“和“与“跟等词语时要注意句子前后的顺序、搭配及种属关系；出现代词，考虑是否出现指代不明的错误；有关联词语的句子，要检查关联词与主语的位置是否颠倒或关联词是否配套使用，或分句间语意自然形成的关系是否与关联词所表达的关系相符；在较长或结构复杂的句子中用“是在句中表示判断，要留意是否偷换主语或缺失宾语或主宾搭配不当，句中有“是否“能否优劣“好坏“成败等肯定与否认、正面与反面相叠的词时，要检查一面或两面的搭配问题；句中有谦词和敬词时，要考虑是否用错对象；