（整理版）年高一语文暑假作业（四）

1、高一语文暑假作业四一、知识稳固1以下加黑字的解释有错误的一项为哪项a无与士耽沉溺、迷恋女也不爽过失b总角之宴欢乐言笑晏晏和顺温柔的样子c匪我愆延误期静女其姝美丽d夙兴夜寐早晨爱而不见喜欢2以下诗句解释，有错误的一项为哪项a将子无怒，秋以为期：请你不要生气，把秋天订为婚期吧。b乘彼垝垣，以望复关：登上那倒塌的围墙，遥望那复关来的人。c士也罔极，二三其德：男人的爱情没有定准，他的感情一变再变。d信誓旦旦，不思其反：誓言如在早晨，没想到你会变心。3比拟下面两组句子中加黑的词语的意思，判断正确的一组是1言既遂矣，至于暴矣 2静言思之，躬自悼矣3信誓旦旦，不思其反 4反是不思，亦已焉哉a1与2意思相同，

2、3与4意思相同。b1与2意思相同，3与4意思不相同。c1与2意思不相同，3与4意思相同。d1与2意思不相同，3与4意思不相同。4以下加点词语解释有误的一项为哪项 a采薇采薇，薇亦作止：句尾语气助词，无实义。b我戍未定，靡使归聘：问候c行道迟迟：很晚d戎马既驾，四牡业业：壮大的样子5以下各组句中，每句都包含有通假字的一组是 a岁亦莫止/我戍未定 b忧心孔疚/我行不来c维常之华/玁狁孔棘 d象弭鱼服/小人所腓6、翻译下面的句子1采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，风亦莫止。2忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。(3)于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！(4)三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣

3、7、名句填空总角之宴，言笑晏晏。 ， 。三岁为妇，靡室劳矣； ， 。 ， 。 今我来思，雨雪霏霏。二、语言与运用1以下各句加点成语的使用，不恰当的一句是 ：a随着人事制度的不断完善，机关事业中尸位素餐的现象将大大减少，工作作风也将有很大的转变。b他虽然很年轻，作品也不多，但在漫画创作方面已是头角峥嵘，受到同行的普遍赞赏。c初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的气氛中，说说唱唱跳跳欢乐围绕在每个人的身旁。d她扮演的众多角色尽管各不相同，但都有一种共同的东西，那就是舍我其谁的傲气和不达目的决不罢休的豪气。2、以下各句中没有语病的一句是a由于甘肃省白水江自然保护区内的河道蕴藏丰富的沙金，使其

4、成为一块“唐僧肉，淘金者来这里非法采金，严重破坏了保护区内的生态环境。b两会代表期盼国家药品管理局尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节，让老百姓能看得起病，更好地解决老百姓看病难的问题。c能否发现并说明大自然和人类社会的开展规律，不是由个人身体决定的，关键在于以实事求是的态度和慎思明辨的方法去探索。d三名航天员将搭乘神舟七号载人航天飞船于今年10月飞向太空，任务实施期间，将由一名航天员出舱进行太空行走，并完成有关空间科学实验操作。3、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是数学作为文化的一局部，其最根本的特征是它表达了一种探索精神。_ _ _ _ _人总有一个信念：宇宙是有秩

5、序的可是，离开了这种探索精神，数学是无法满足人的物质需要的 因此人应该去探索这种深层的内在的秩序，以此来满足人的物质需要数学的出现是为了满足人类的物质生活需要数学家更进一步相信，这个秩序是可以用数学来表达的a    b c  d 4、在下面这段文字的横线处填上恰当的句子，使其与所在段落的其他句子组成排比句并符合上下文语境。你如果是一块鹅卵石，就不要抱怨不能成为一块美玉；你如果是一泓清泉，就不要抱怨不能拥有大海的壮丽； ， 。当然，假设你是一匹骏马，就决不能满足于蜗牛的步履； , ; , 。5、把下面的句子改写成排比

6、句。音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，那么常是霎时的喜悦。三、阅读鉴赏阅读下面的文字，完成14题。夏丏尊的教学改革夏丏尊尤其重视教学的改革。夏夏先生等还认为，当时文言文事实上在社会生活里还占有很广的势力，如果不授与学生以理解文言文的能力，学生将不能看日报、官厅公告以及现代社会上种种文件。但分量要控制，以占全部课文的十分之三四为宜，且教材要精选。选修科按年段分设。第一 注重补习，第二 注重个性，第三 注重调剂。选修教材的内容从实用文、修辞大意到文学史、近代文艺思潮，由易到难，由浅入深，对学生的爱好培养和个

7、性开展具有极大的促进作用。改革考试是夏丏尊在春晖早期国文教学中的又一举措。在1923、1924年保存下来的资料中我们发现一份国文考查试卷，从考查内容看，语文根底知识所涉及的范围，诸如字、词、句、篇、语、修、逻、文，几乎都已涉及到了，可见，当时的根底教育是比拟全面的。首先，夏丏尊十分重视作文的态度。他认为，文章“技巧的研究，原是必要，态度的注意，却比技巧更加要紧。第二，重文风，提倡“实、新、小。他要学生注意周围的“实生活，用“实生活来做作文的材料。为培养学生对现实生活的观察能力，他们先积极引导学生关注周围新鲜的人和事，经常以一二百字写生活的一个片断，然后逐渐扩大。这样的文章篇幅小了，内容却充实了

8、，感情也更真切了。第三，夏先生等十分重视文章的批改，讲究当面指点。校友王文川在一篇思念母校的文章里提到：“夏丏尊往往叫我们去他那里，当面批改作文，启发我们明白错误的地方，加以详细说明；遇到好文章就张贴出来叫我们大家去看。夏丏尊、朱自清等先生几乎都用了相同的方法，给每个学生一张成绩升降表，“我们的每篇作文，都标出升降记号，让我们自己看到进步或退步。夏先生认为这类书对后来的思想、文学影响不小，也应该了解。        (摘编自严禄标“春晖的一大功臣夏丏尊)1、以下对传记有关内容的分析和概括，不恰当的两项是(5分)c夏

9、丏尊先生提倡“实、新、小的文风，要求学生关注实际生活，发现新鲜的人和事，多写生活的片断，然后逐渐扩大。d选修科三年各有侧重，分别注重补习、调剂和个性，内容广泛，有利于学生爱好的培养和个性的开展。e本文通过详细记述夏丏尊先生进行教学改革的事迹，为我们再现了一位有思想、有眼光、有作为的教育家形象。2、夏丏尊先生为什么主张“兼教文言文?请简要分析。(6分)3、夏丏尊先生对国文教学的改革包括哪些方面?请简要说明。(6分)4、夏丏尊先生开出的书单给你什么样的启示?请结合文本及自己的阅读实际，谈谈你的看法。(8分)参考答案一、1d2d 3a 4、c迟迟：缓慢，缓慢。5、c华花、棘急 6、略。7、略二、1、

10、c“春意阑珊指春天将尽，衰落，和句中应要表达的意思相反，不符语境。a“尸位素餐意为“空占着职位不做事而白吃饭；b“头角峥嵘比喻年轻有为，才华出众；d“舍我其谁意为“除去我还有谁呢？形容自视甚高，非常自负。后亦形容态度狂妄。a、b、d均符合语境，应选c。2、da项“成分残缺，滥用介词结构导致缺少了主语，应去掉“由于。b“降低与“流通环节搭配不当。c项“不合逻辑，前面“能否是两方面，后面是一方面。3、a此题素材来自高中第六册数学与文化一文最后一个自然段。解题思路：从横线前的“探索精神联系选项中的“这种探索精神来照应，选项中没有以开头的选项，那么，可以退而求其次，从a、c中选择选项。在这两个选项中在

11、一起，可以不用思考，只需思考的位置。中有“因此和“这种秩序，显然放在句末更恰当。4、你如果是月亮，就不要抱怨不能发出太阳的光芒！假设你是一只鲲鹏，就决不能满足于燕雀的志趣。假设你是一尊金佛，就决不能满足于门神的位置！5、答案 ：音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家的灵感常成为优美的辞章，画家的灵感常成为完满的构图，一般人的灵感常只是霎时的喜悦。 三、1、b、d 答对一个得3分b项，选授讲义包括范文选读、语法、作文法等，其中只有范文多采自新青年新潮向导等进步刊物。d项“调剂和个性顺序错2、3、教材的改革：国文分为必修科和选修科，现成教材与自编教材相结合。兼教文言文。 考试的改革：重视语文根底知识的考查。 作文的改革：重视作文的态度，重“实、新、小的文风，重视文章的批改。 阅读的改革：倡导多读书读好书，兼容并包，与时俱进。答出两点给2分，答出三点给4分，答出四点给6分。没有具体解说酌情扣分。4、夏先生开列书单的两条标准“做普通中国人不可不读和“做现代世界人不可不读启示我们：读书是为人生奠基，要用开展的、世界的眼光读书