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文档简介

1、Flash欣赏父亲 1、感悟父亲的爱子之心和儿子对父亲 的感激、思念之情。2、理解“背影”和几次“流泪”所表达的 思想感情。3、抓住生活中的细节，体会亲情。学习目标1、感悟“背影”所展示的父亲对儿子的 骨肉至情。2、品读对人物的生动细致的描写。学习重点 朱自清朱自清(1898(18981948),1948),字佩弦，江苏省字佩弦，江苏省扬州市人扬州市人, ,散文家、诗人、学者、民主战士。散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集有诗文集踪迹踪迹、欧旅杂记欧旅杂记,以及一以及一些文艺论著，收在些文艺论著，收在朱自清文集朱自清文集里里 。 走近朱自清 背影背影是是叙事记实叙事记实散文，写于散文，写于1

2、9251925年。年。作者曾说：作者曾说：“我写我写背影背影，就因为文中，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是好处，特别是背影背影里所叙述的那一回，里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文章只是想起来跟眼前一般无二。我这篇文章只是写实，写实，”差 （ ） 使 狼藉 （ ） 簌簌 （ ） 蹒跚 （ ）颓 （ ） 唐 拭 （ ） 擦举箸 （ ） 踌躇 （ ）丧（）事得（）行小费字音字形chi j s stuzhchu ch shpn shnsngdi 提出你在朗

3、读课文时发现的问题，并讨论探究！品读与探究1 1、文中一共几次提到父亲的背影？、文中一共几次提到父亲的背影？ 为什么以为什么以“背影背影”为题？为题？品读与探究思念父亲思念父亲 （惦记背影）（惦记背影）望父买橘望父买橘 （刻画背影）（刻画背影）父子分手父子分手 （惜别背影）（惜别背影）别后怀念别后怀念 （再现背影）（再现背影）品读与探究不要紧，他们去不好！不要紧，他们去不好！我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。我走了，到那边来信！我走了，到那边来信！进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。父亲性格内向，加之处境艰难，所以话语简短而不冗长，但不多的话语几乎都是深情的流露，是对儿子的关切、叮嘱，可谓言短情深，爱子在心了。品读与探究请选择你认为精彩的片断尝试分析。讲述： 朱自清先生选择了自己父亲的朱自清先生选择了自己父亲的“背背影影”，抒发了浓浓的父子深情。生活中，抒发了浓浓的父子深情。生活中，细心的你一定也发现了许多体现亲情的细心的你一定也发现了许多体现亲情的细节，请你想一想，富有文采地讲述一细节，请你想一想，富有文采地讲述一个精彩的片断吧！个精彩的片断吧！ 配上一段音乐吧！1、反复朗读课文，体会课文抒发的感情。2、完成小作文：你父母疼爱你的哪件事或细节深深感动你？请写下来。3、上网查找有关

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