六年级下册数学－第3单元 第4节欣赏与设计｜北师大版 ppt课件

1、第第3单元单元 图形的运动图形的运动六年级数学六年级数学下下 新课标新课标 北师北师 学习新知学习新知随堂练习随堂练习作业设计作业设计复习预备复习预备复复 习习 准准 备备 下面的下面的A,B,C,DA,B,C,D四个图案可由四个图案可由(1)(1)平移得到平移得到的是的是( () )。前往目录前往目录(1)(1)ABCDB B学学 习习 新新 知知ABCDDCAOBDCAOBAOBDCAOBDC根本图形根本图形前往目录前往目录随堂练习随堂练习 教材第教材第3636页页“练一练第练一练第1 1题题 。1.1.下面是笑笑和调皮设计的黑板报花边，请说下面是笑笑和调皮设计的黑板报花边，请说 说花边是

2、如何由阴影部分的图形得到的。说花边是如何由阴影部分的图形得到的。 教材第教材第3636页页“练一练第练一练第2 2题题 。2.2.将图形将图形 进展平移或旋转，设计一个美丽进展平移或旋转，设计一个美丽 的图案。的图案。 教材第教材第3636页页“练一练第练一练第3 3题题 。3.3.读一读，做一做。读一读，做一做。前往目录前往目录 荷兰艺术家埃舍尔把本人称荷兰艺术家埃舍尔把本人称为一个为一个“图形艺术家，他从图形艺术家，他从图形的运动中获得创作的灵感，图形的运动中获得创作的灵感，右图这幅作品就是巧妙利用了右图这幅作品就是巧妙利用了图形的平移、旋转等创作出来的。图形的平移、旋转等创作出来的。 他

3、能运用图形的不同运动方式，创作出一幅他能运用图形的不同运动方式，创作出一幅本人的作品吗？本人的作品吗？ 作业设计作业设计作业作业1 1作业作业2 2要努力哟！要努力哟！前往目录前往目录作业作业1 1 教材第教材第3737页页“练习三第练习三第6 6题题 。6.6.我们可以用一些简单的图形画出一些美丽的我们可以用一些简单的图形画出一些美丽的 图案。请他按下面的方法做一做。图案。请他按下面的方法做一做。前往作业设计前往作业设计1 1如以下图，用硬纸剪一个六边形，并在六如以下图，用硬纸剪一个六边形，并在六边边 形上打一个小孔，然后沿着六边形的边将形上打一个小孔，然后沿着六边形的边将 它描在纸上。它描

4、在纸上。2 2接着以小孔为中心，旋转手中的六边形，接着以小孔为中心，旋转手中的六边形， 并沿着六边形的边描下来。并沿着六边形的边描下来。3 3不断画下去，他就能得到右图。不断画下去，他就能得到右图。 根底稳定根底稳定 提升培优提升培优 思想创新思想创新作业作业2 2前往作业设计前往作业设计1.1.根底题想一想根底题想一想, ,填一填。填一填。BADC OQPI(1)(1)图形图形B B可以看成是图形可以看成是图形 A A绕点绕点( () )顺时针旋顺时针旋 转转( (), ),又向又向( () )平平 移移( () )格得到的。格得到的。Q Q9090下下2 2(2)(2)图形图形C C可以看

5、成是图形可以看成是图形 B B绕点绕点( () )顺时针旋顺时针旋 转转( (), ),又向又向( () )平平 移移( () )格得到的。格得到的。O O9090左左2 2(3)(3)图形图形D D可以看成是图形可以看成是图形 C C绕点绕点( () )顺时针旋顺时针旋 转转( (), ),又向又向( () )平平 移移( () )格得到的。格得到的。I I9090上上2 22.2.重点题如以下图所示重点题如以下图所示, ,图图(1)(1)是如何是如何 经图经图B B变换成图形变换成图形(2)(2)的的? ?前往作业前往作业2(1)(1)(2)(2)BO 图图(1)(1)先向右平移先向右平移1111格得到图格得到图B,B,图图B B再绕再绕O O点点顺时针旋转顺时针旋转180180就能得到图就能得到图(2)(2)(答案不独一。答案不独一。3.3.操作题按要求作图。操作题按要求作图。(1)(1)以直线以直线MNMN为对称轴作与图形为对称轴作与图形A A成轴对称的成轴对称的 图形图形, ,得到图形得到图形B B。(2)(2)将图形将图形B B绕点绕点O O逆时针旋转逆时针旋转9090, ,得到图形得到图形C C。(3)(3)将图形将图形C C向右平移向右平移6 6格格, ,得到图形得到图形D D。前往作业前往作业24.4.创新题先设计一幅简单的图案创新题先设计一幅