（整理版）八年级物理复习第六章力与运动科技

1、八年级物理复习第六章 力与运动上海科技版【本讲教育信息】一. 教学内容： 复习第六章 力与运动二、考点点拨： 1、牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。牛顿第一定律是试验加理论推导得出的，现实生活中并不存在物体不受力的情况。2、惯性：保持运动状态不变的性质了解利用惯性及防止惯性的方法。能够利用惯性解决生活中的实际问题。3、认识力的作用效果，知道合力与分力都是从力的作用效果来定义的。理解等效代替法。（难点）4、通过实验探究，获知在同一直线上同方向与反方向的合成情况。会求物体受到同一直线上的多个力的合力。（重点，难点）5、掌握二力平衡的条件。且知道物体受

2、到平衡力作用时，要保持原来的运动状态不变。6、对处于平衡状态的物体进行受力分析,认识平衡力的概念。理解平衡力。能利用二力平衡解决实际问题（重点，难点）三、跨越障碍1. 科学探究: 牛顿第一定律提出问题：运动物体如果不受其他物体的作用，会一直运动下去吗？制定实验与设计实验：让小车从斜面上滑下，逐渐减小平面的粗糙程度，测量小车的运动距离，并推论当小车与平面间没有摩擦力时小车的运动状况。分别将小车放置在毛巾，棉布，光滑的桌面上，让小车从斜面的同一高度下滑，比较小车下滑的距离从实验可知，当接触面粗糙程度变化时，小车运动的距离发生变化。当摩擦力越小时，小车运动的距离越大，由此我们可以假设如果接触面非常光

3、滑，即小车不受摩擦力的作用，那么小车将不会停下，会一直运动下去。通过实验探究可知：物体受到的摩擦力越小，运动的距离越远。而如果小车不受摩擦力，那么小车将一直运动下去。这就是牛顿第一定律-一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态物体不受外力作用时，原来运动的物体要保持匀速直线运动；原来静止的物体要保持静止状态。这个规律说明了维持物体的匀速直线运动是不需要外力的。由牛顿第一定律可知：亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”是错误的。力是改变物体运动状态发生变化的原因。牛顿第一定律不是从实验中直接得出来的，也就是说它不是一个实验定律，当然也就不能用实验来验证。但是它又有深厚的

4、实验基础。它是在实验的基础上通过进一步的科学推理而得到的，由这个定律进一步得出的一切科学推论都经受住了实践的检验，因此，牛顿第一定律早已成为大家公认的力学基本定律之一。例1在一个光滑的水平面上，用绳子拉着小车做直线运动，当小车的速度达到4m/s时，绳子脱落。这时小车在水平面上做_运动，小车的运动速度是_。点拨：当物体不受到外力时，将保持运动状态不变。所以此时小车在水平面上做匀速直线运动，小车的速度为4m/s。例2正在运动着的物体，若受到的一切外力都同时消失，那么它将（ ）a、立即停止； b、改变运动方向；c、先慢下来，然后停止； d、做匀速直线运动。点拨：当一切外力同时消失，此时物体将维持原来

5、的运动状态不变。如果静止，那么仍然处于静止状态。如果运动，则做匀速直线运动。答案：d例3牛顿第一定律是用什么方法获得的（ ）a、单纯的实验方法； b、单纯的推理方法；c、数学推导方法； d、实验加推理的方法。点拨：牛顿第一定律并不是完全通过实验得出的，而是通过实验再加以推理得出的答案：d2. 惯性一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，我们把这种性质叫做惯性。惯性是物体本身固有的一种属性。任何物体在任何时候都有惯性。它只与物体的质量有关系。物体的质量越大，维持运动状态不变的性质也就越大，那么此物体的惯性也就越大。例4：当汽车静止时和汽车运动时哪种情况的惯性大？点拨：惯性是物体本身的一

6、种属性，惯性只和物体的质量有关。质量越大，惯性越大。而此时汽车静止和运动时质量不变，所以惯性是一样大的。3. 惯性的应用惯性在生活中有时给我们带来便利，有时给我们带来麻烦。生活中一些是利用惯性，一些是尽力的消除惯性。利用惯性：跳远运动员跳远，撞击可以使锤头、斧头紧套在把上。减弱惯性：车上的乘客在车起动时要向后倾倒，在车刹车时要向前倾倒。所以为了安全起见，坐在汽车前排的乘客和司机一定要系好安全带。例5. 行走的人被石块绊一下会向前跌倒，下述分析中正确的是 （ ）a. 人的上半身有惯性，下半身没有惯性。b. 由于石块作用而改变了人的运动。c. 人由于惯性保持向前，石块作用于脚时，使脚运动变慢。d.

7、 以上说法都正确。点拨：人以一定速度前进，当脚绊到石块时，脚受力改变运动状态，突然停止。由于人有惯性，要保持原来的运动状态，这样，人的上身继续向前运动，致使向前跌倒。答案：c例6.人站在行驶的公共汽车内，汽车突然刹车，人向前倾倒的原因是 （ ）a. 汽车有惯性，所以人向前倒；b. 汽车刹车时，使人受到一个向前的力，所以人就向前倒； c. 人有惯性，汽车刹车，人的脚停止运动，上身保持原有向前的运动状态，所以人向前倒。点拨：人向前倾倒的原因是因为人受到惯性作用。当汽车刹车时，此时人的脚与汽车接触，脚受到摩擦力，便于改变运动状态。但是人的上身由于具有惯性，要保持原来的运动状态不变，所以此时人的上身相

8、比较与下身要向前运动。答案：c 4.分力，合力 如果一个力产生的作用效果跟几个力的作用产生的效果相同，这个力就叫做这几个力的合力。组合合力的每一个力叫分力。 例如：现在取一根橡皮筋，橡皮筋原来的长度为10cm,我们学习了力的作用效果之一就是可以使物体发生形变，所以对橡皮筋施加作用力时，橡皮筋将会变长。如果首先对橡皮筋施加f1的作用力橡皮筋伸长了1cm,再对橡皮筋施加另一个跟原来力方向相同的作用力f2时，橡皮筋又伸长了1cm,那么此时橡皮筋一共伸长了2cm,而伸长的2cm是由于两个力作用导致的。而如果我们只对橡皮筋施加一个作用力f，也可以伸长2cm.那么此时的力f的作用效果和两个力f1， f2合

9、成的作用效果相同。此时f的作用效果可以等效代替两个力的作用效果。我们就说这个力为两个力的合力。而此种方法为等效代替法。生活中物体往往同时受几个力的作用。为了分析问题简化起见，用一个合力代替两个力就能使问题大大简化。那么，求两个力的合力就有着重要的现实意义。 在初中阶段，我们只学习力的合成的最简单的情况，即同一条直线上二力的合成。（1）同一条直线上同方向的二力的合成如图所示，我们把大弹簧的下端固定在铁架台上，旁边立一个刻度尺。现在，我们用一个弹簧秤拉着弹簧使其伸长，同时用另一个弹簧秤通过一根细绳也拉着弹簧使其伸长。这时弹簧受到两个向上的拉力f1和f2，它们的大小分别从两个弹簧秤的读数表示出来。读

10、出f1和f2的大小，并记录弹簧伸长到的位置。现在，我们用一个力拉弹簧，使它伸长到跟刚才相同的长度，读出这个拉力f的大小？实验发现f= f1+f2通过实验可知，力f产生的效果跟力f1和f2共同作用的效果相同，所以f是f1和f2的合力同一直线上，方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之和，方向跟这两个力的方向相同。（2）同一直线上方向相反的二力的合成如上图所示，我们将弹簧的上端固定在铁架台上，用一个弹簧秤向下拉弹簧，拉力为f1。用一根细绳拴在弹簧下端的钩上，用弹簧秤通过细绳向上拉，拉力为f2，此时弹簧伸长。这时我们读出拉力f1和f2的大小，并记录弹簧伸长到的位置。然后我们用一个力拉弹簧，使弹簧

11、伸长到同样的位置，请同学读出这个拉力f的大小。实验发现f= f1f2拉力f的作用效果跟拉力f1和f2共同作用的效果相同，所以力f是力f1和f2的合力。实验告诉我们，同一直线上，方向相反的两个力的合力大小等于这两个力大小之差，合力的方向跟较大的力方向相同。例7、一个小球的重力为50n, 当小球从空气中向下下落时，受到空气阻力为20n,则此时小球受到的合力为多大？如果用手再将小球向空中抛出，小球的重力和受到的阻力不变，那么此时小球受到的阻力又为多大？点拨：分析物体受到的合力为多大，首先要对物体受力分析。而对于我们而言一定要画出物体的受力示意图，这样才便于我们分析合力。（1）当小球下落时，竖直向下受

12、到重力，而受到的阻力和重力方向相反那么此时受到的合力为 50n-20n=30n ,方向和重力方向相同。（2）当小球上升时，竖直向下受到重力g=50n, 此时阻力方向向下，那么此时两个力的方向相同。所以合力f=50n+20n=70n ,方向竖直向下。注意：求解合力时一定要注意各个力的方向。例8、同一直线上的两个力f1、f2作用在同一物体上，f1<f2，它们的合力为f，则f与f1、f2的关系一定是（ ）a、f=f1+f2 b、f=f1f2c、f的作用效果与f1、f2共同作用的效果相同 d、以上说法都不对点拨：分析合力的大小一定要注意各个分力的方向如果两个力的方向相同，那么合力f= f1+f2

13、，并且此时的合力一定大于任何一个分力。 如果两个力的方向相反，则合力 ，方向和比较大的力的方向相同。所以此题方向未知，那么答案也就会出现两种情况。答案：c 当物体处于静止或者匀速直线运动状态时，此时物体就处于平衡状态。实际上静止和匀速直线运动就叫做平衡状态。我们学习牛顿第一定律时知道，物体在不受外力的时候总要保持静止状态或匀速直线运动状态但是生活中的物体都受到力的作用，也能保持静止或保持匀速直线运动，这是为什么呢？课桌在教室里静止不动，这是因为课桌受到重力和支持力的作用效果。而此时两个力作用效果使物体处于平衡状态，两个力的作用效果相互抵消。汽车在地面上做匀速直线运动，水平方向受到牵引力和摩擦力

14、。而牵引力和摩擦力两者的作用效果使火车做匀速直线运动，使火车处于平衡状态。由上我们可以看出，当物体处于平衡状态时，并不是没有不受力的情况。只要物体受到的两个力的作用效果相互抵消，也可以使物体处于平衡状态。而此时使物体处于平衡状态的力（上面的两个力）叫做平衡力。注意：平衡力是作用在一个物体上的。例9. 课桌静止在地面上，关于平衡力下列说法正确的是 （ ）a. 课桌静止是因为受到重力和课桌对地面的压力，两个力为平衡力。b. 课桌对地面的压力和地面对课桌的支持力是一对平衡力。c. 课桌的重力和地面对课桌的支持力是一对平衡力d. 以上都不对点拨：首先要理解平衡力和相互作用的力。注意平衡力为一个物体受到

15、的力，此时平衡力的合力为0，使物体处于平衡状态。而相互作用的力虽然两个力等大，方向相反。但是两个力不是作用在同一个物体上，所以不能求合力。答案为c 7、二力平衡条件 如果一个物体受到两个力的作用当两个拉力大小不等时。这两个力不能平衡。当两个力大小相等，力的方向互成角度时，这两个力不能平衡。当两个力大小相等、方向相反，互相平行时。这两个力不能平衡。可见，两个力的平衡必须满足以下四个条件：两个力作用在一个物体上，大小相等、方向相反、作用在一条直线上。（一物二力三要点）根据同一条直线上力的合成的法则可知，当两个力彼此平衡时，物体受到的合力是0。8、二力平衡条件的应用二力平衡条件的应用可以从两方面去掌

16、握：（1）根据物体处于静止状态或匀速直线运动状态，可以分析出作用在物体上的力的大小和方向。例10：质量是50kg的人站在水平地面上，画出人受力的图示。人受重力g和地面的支持力f。人处于静止状态，所以重力g和支持力f是平衡的。那么这两个力一定满足二力平衡的条件，即大小相等，方向相反，且在一条直线上。根据人的质量，计算出人的重力g。g=mg=50kg×10nkg=500n。方向竖直向下。支持力f=500n，方向竖直向上。（2）根据物体的受力情况判断物体的运动状态物体不受力，应保持匀速直线运动或静止状态。物体受一个力，运动状态发生改变，这是力产生的效果。物体受平衡力时，应保持静止或保持匀速

17、直线运动状态。静止的物体受平衡力时，仍然保持静止；运动的物体受平衡力时，仍然保持匀速直线运动。例11. 小明用5n推放在地上的箱子，如果施加的作用力为50n时，箱子静止不动。那么请问如果施加的作用力为2n时，箱子处于什么状态？点拨：由题意可知当推力为5n时，箱子不动。此时箱子受到的摩擦力和推力5n相等。作用效果相互抵消。如果作用为2n时，箱子仍然不动。仍处于静止状态。【模拟试题】（答题时间：90分钟）一、选择题1、 学了运动和力的知识后，四位同学概括出下列四条结论，其中正确的是（ ）a甲同学说：物体静止时，一定没有受到力的作用b乙同学说：物体受到平衡力作用时，一定处于静止状态c丙同学说：物体运

18、动状态改变时，一定要受到力的作用d丁同学说：要使物体运动，必须有力来维持2、与你的体重比较接近的重力是（ ）a450n b45ncn d4500n3、下图中，属于二力平衡的是（ ）4.下列物体中受平衡力作用的是 ( )a正从地面腾空而起的火箭 b竖直向上抛出的石子c沿光滑斜坡滚下的小球 d在水平直路上匀速行驶的汽车5. 在日常生活中，我们常有下列一些经历或体验. 其中与物理学中所说的惯性有关的是（ ）a明知自己的某个习惯动作不好，可是很难在短期内彻底改正b公交车往往是开开停停，因而给乘客们带来后仰前俯的烦恼c提着较重的物体走路，时间长了会感到手臂肌肉酸痛d长时间看书，突然抬头看远处的景物会感到

19、模糊6. 汽车做匀速直线运动时，乘客没有发生倾倒现象；当汽车突然刹车时，乘客向前倾.在这两种情况中（ ）a. 前者有惯性，后者没有惯性 b. 前者没有惯性，后者有惯性 c. 前者惯性小，后者惯性大 d. 前者有惯性，后者也有惯性7. 一个重为100n的物体在水平地面上处于静止状态，当用160n的力竖直向上提它时，物体所受合力是 ( ) a40n，方向竖直向上 b40n，方向竖直向下 c60n ，方向竖直向上 d100n，方向竖直向下8.下列现象中不能用惯性知识解释的是（ ）a、跳远运动员的助跑速度越大，跳远成绩往往越好 b、用力将物体抛出去，物体最终要落到地面上 c、子弹离开枪口后仍能继续高速

20、向前飞行 d、古代打仗时，使用绊马索能将敌方飞奔的马绊倒9、 用弹簧秤拉木块沿水平桌面滑动，第一阶段使a以1m/s的速度匀速运动，弹簧秤的读数是f1；第二阶段使a的速度从1m/s慢慢增加为2m/s，弹簧秤的读数是f2；第三阶段再使a维持2m/s的速度匀速运动，弹簧秤的读数是f3（水平桌面的粗糙程度是均匀不变的），则： （ ）af1<f2=f3 bf1<f2<f3 cf1=f2=f3 df2>f1=f310、一物体静止在水平桌面上，则（ ）a物体所受的重力就是物体对桌面的压力b物体所受的重力与物体对桌面的压力是一对平衡力c物体所受的重力与桌面对物体的支持力是一对平衡力d物

21、体所受的重力较大则物体对桌面的压强一定很大11、关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ）a当物体所受合力为零时，物体的运动方向一定不变，运动快慢可以改变b当物体所受合力为零时，物体的运动快慢一定不变，运动方向可以改变c当物体所受合力为零时，物体将保持静止或匀速直线运动状态d物体受到力的作用，他的运动状态一定改变12、关于惯性，下面说法正确的是 （ ）a一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性b射出的子弹离开枪口后，仍继续高速前进，是因为子弹受到惯性的作用c汽车关闭发动机后，仍能继续前进是由于汽车的惯性大于它受到的阻力d一切物体在任何情况下都具有惯性13、将

22、一金属块挂在弹簧秤的挂钩上，当它们一起竖直向上做匀速运动时（ ）a金属块所受的重力大于弹簧秤对金属块的拉力b金属块所受的重力小于弹簧秤对金属块的拉力c金属块所受的重力跟弹簧秤对金属块的拉力是一对平衡力d金属块所受的重力跟金属块对弹簧秤的拉力是一对平衡力二、填空题1、如果运动的物体，它的 改变或 改变，或 改变时，我们就说它的运动状态改变了。2、用一个弹簧秤拉一个物体，使物体沿水平方向向东做匀速直线运动，弹簧秤的示数是10n，则物体所受到的摩擦力的大小为 ，方向是 ，拉力和摩擦力的合力为 ；如果把拉力的大小增加到20n，则物体所受合力的大小为 ，方向 ；如果把拉力撤掉，在车没有停下来以前，合力为

23、 。3、跳伞运动员从高空下落，开始速度不断增大，他受到的阻力重力，后来运动员匀速下降，他受到的阻力重力。（选填“大于”、“等于”或“小于”）4、从行驶的车上向下跳是非常危险的，跳车人由于 ，在脚落地时身体要向 倾倒。5、 在光滑的水平面上，一个重为50n的物体以/s的速度做匀速直线运动，则该物体在水平方向上受到的合力为_ n；若该物体在10n的水平推力作用下，静止在粗糙的水平面上，则受到的合力为_ n，受到的摩擦力为_ n。6、在平稳行驶的列车车厢里，桌面上静止的小球突然背向行驶方向滚动，这说明列车正在做_ 运动，小球由于_ ，要保持原来的_ ，从而背向列车行驶方向滚动。7、 沿水平直线运动的物体在同一直线上的两个力的作用下，运动速度越来越小，若f18n，f212n，且方向相反，那么两个力的合力大小为 n，方向与运动方向相 。8、 物体静止在光滑水平面上，当它持续受到一个沿水平向右的力的作用时，它的速度将_ _，撤去此力后，它的速度将_ _。9、如图1，一个轻质弹簧秤，两端通过定滑轮悬挂质量均为100g的重物a和b，则弹簧秤的示数为_ _n，弹簧秤受到的合力为_ _n。10、 如图2所示在匀速前进的车厢内，有一水平光滑桌面上放有质量分别为500g和200g的甲、乙两个物体，当车子突然刹车，两个物体在滑出桌面前，甲物体_ 追上乙物体（填“能”或“不能”）。图1 图2三、实验探究题1