苏教五年级语文下册灰椋鸟学习教案

1、会计学1苏教五年级语文苏教五年级语文(ywn)下册灰椋鸟下册灰椋鸟第一页，共37页。徐秀娟（徐秀娟（1964196419871987），出身），出身(chshn)(chshn)于养鹤世于养鹤世家。家。19861986年大学毕业年大学毕业后应聘来到盐城自然后应聘来到盐城自然保护区工作，创建了保护区工作，创建了江苏省第一个鹤类饲江苏省第一个鹤类饲养场。养场。第2页/共37页第二页，共37页。学习学习(xux)(xux)目标：目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会学会4个生字，读准多音字个生字，读准多音字“翘、和翘、和”。理。理解解“翘首遥望、排空翘首

2、遥望、排空(pi kn)而至、呼朋引而至、呼朋引伴伴”等词语意思。等词语意思。 3.给课文分段，概括课文的主要内容。给课文分段，概括课文的主要内容。第3页/共37页第三页，共37页。自学(zxu)指导1： 自由朗读课文，用“”画出生字，用“”画出2个多音字。理解“翘首遥望(yo wn)、排空而至、呼朋引伴”等词语意思。 第4页/共37页第四页，共37页。杉毯槐栖杉木(shm)毛毯(motn)槐树栖息(qx)shshn nt tn nhuihuiq q我会认我会认第5页/共37页第五页，共37页。熟棱涧熟悉(shx)扑棱(p leng)山涧(shnjin)shshl lnnjinjin我会认我会

3、认第6页/共37页第六页，共37页。第7页/共37页第七页，共37页。偶然偶然(u rn)：事理上不一定发生而发生：事理上不一定发生而发生的。的。郁郁葱葱：本课指竹林郁郁葱葱：本课指竹林(zh ln)苍翠茂盛。苍翠茂盛。排空而至：本课指许许多多的灰椋鸟一个排空而至：本课指许许多多的灰椋鸟一个(y )挨挨一个一个(y )排满了天空飞来了。排满了天空飞来了。 呼朋引伴：呼朋引伴：呼喊，引导同伴。呼喊，引导同伴。 栖息：栖息：停留，休息。停留，休息。 第8页/共37页第八页，共37页。自学(zxu)指导2： 默读课文(kwn)，找出灰椋鸟归林时和入林后情景的句子，试着给课文(kwn)分段，概括课文(

4、kwn)的主要内容。第9页/共37页第九页，共37页。第10页/共37页第十页，共37页。第11页/共37页第十一页，共37页。当堂训练当堂训练(xnlin)： 1.多音字组词。多音字组词。 qio ( ) h ( ) 翘翘 和和 qio ( ) h ( ) 2.看拼音，写词语。看拼音，写词语。 shu shn d tn hui sh q x () () () () p lng lng shn jin yun xng ( ) ( ) ( )第12页/共37页第十二页，共37页。苏教版五年级下册苏教版五年级下册26 26 灰椋鸟灰椋鸟(lin (lin nio)nio) （第二课时）（第二课时）

5、第13页/共37页第十三页，共37页。 学习学习(xux)目标：目标： 1.感受灰椋鸟(lin nio)归林时的壮观景象。背诵三至五自然段。 2.理解植树造林的意义及林场工人的辛勤劳动。第14页/共37页第十四页，共37页。第15页/共37页第十五页，共37页。第16页/共37页第十六页，共37页。 棕红色的水杉落叶，给大地棕红色的水杉落叶，给大地(dd)(dd)铺铺上了一层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。上了一层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。第17页/共37页第十七页，共37页。自学指导自学指导2 2： 细读细读(x d)(x d)第第3-53-5段，思考：段，思考： 1. 1.灰椋鸟归林

6、时的情景是怎样的？找出句子灰椋鸟归林时的情景是怎样的？找出句子读一读。读一读。 2. 2.标出你喜欢的句子，说一说为什么？标出你喜欢的句子，说一说为什么？第18页/共37页第十八页，共37页。 周围静得出奇。路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。同伴忽然喊道：“灰椋鸟！”我翘首遥望西南方向，果然有许多(xdu)黑点向这边移动灰椋鸟开始归林了。第19页/共37页第十九页，共37页。第20页/共37页第二十页，共37页。第21页/共37页第二十一页，共37页。第22页/共37页第二十二页，共37页。第23页/共37页第二十三页，共37页。”“我我”情不自禁地对同伴说：

7、情不自禁地对同伴说： 。第24页/共37页第二十四页，共37页。第25页/共37页第二十五页，共37页。 没有几分钟，“大部队(bdu)”便排空而至，老远就听到它们的叫声。第26页/共37页第二十六页，共37页。排空排空(pi kn)而而至至第27页/共37页第二十七页，共37页。 它们大都是整群整群地列队它们大都是整群整群地列队(li du)飞飞行。有的排成数百米长的长队，有的围行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。荡荡地从我们头顶飞过。 第28页/共37页第二十八页，共37页。 先回来的鸟在林内不停地鸣叫

8、，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所(ch su)，与熟悉的伙伴会合。19第29页/共37页第二十九页，共37页。 先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴(tngbn)和儿女。后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴汇合。 第30页/共37页第三十页，共37页。 大鸟对小鸟说：大鸟对小鸟说：“ 。”后到的鸟对先回来后到的鸟对先回来(hu li)的鸟说：的鸟说：“ 。”20第31页/共37页第三十一页，共37页。 把夕阳映照下的灰椋鸟比作穿上盛装(shngzhung)的少女第32页/共37页第三十二页，共37页。第33页/共37页第三十三页，共37页。第34页/共37页第三十四页，共37页。 鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林(zh sh zo ln)，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？ 第35页/共37页第三十五页，共37页。当堂当堂(dn tn)训练：训练： 读读文中的最后(zuhu)一段，先把句子填完