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文档简介

1、人教版小学语文教材第四册第八单元数星星的孩子教学反思数星星的孩子一课，语言生动、简洁、优美，处处透着童趣，显着童真，又蕴含着丰富的科学知识，对孩子们充满着无穷的吸引力。要让孩子们真正地走进文本，体会星空的美，感受张衡勤于观察，乐于思考的品质，需要教师引导下的深入地阅读，让孩子们自读、自悟、自得。在读中获得愉悦地享受，在读中受到良好的教育和熏陶，达到“润物细无声”的教学效果。语文课程标准关于第二学段阅读中有这样要求:能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用；能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。基于这样的标准，我在教学力求抓住课文的关键句、重点词，指导学生实行感

2、悟理解，在理解词语、体会句子的过程中，培养学生对语言的感悟水平，了解任务的品质特点，从而使学生在阅读中积累词汇，同时增长对语言的感知水平。课文开头用的“撒”字，给人一种满天繁星多而乱，但是很美的感觉，造物主精妙的杰作在一个“撒”字中尽显无遗。在这里通过朗读，让学生想一想脑海里浮现了一幅什么样的画面，又做着撒的动作读一读这句话，不但加深了对生字的理解，而且有助于理解课文后面的内容。课文通过语言和动作的描写来体现人物品质的，在教学过程中，通过对重点词句的把握和理解，层层揭开人物的内心世界。比如第一自然段中，对小张衡数星星的动作的描写，让学生读这些句能够体会到张衡意志坚强的品质。再比如“这颗星和那颗

3、星，中间总是隔那么远”中的“总是”一词，看似平常，可细心体会，就不难发现这个词中透露出小张衡长时间的细心观察。理解到这里才能感受到小张衡后面那两句话，是用信心十足的语气说的。围绕着“爷爷说的话是真的吗？这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动”这句话做一些拓展，把一夜中的几个时间点详细讲述一下，有助于发展学生的想象水平和表达水平，并且有助于学生在对祖孙三人的描写接近尾声的时候，最后一次体会小张衡不迷信，不茫从，不怕困难，不亲眼见证绝不罢休的研究精神。在识字教学方面，我没有在每个生字上平均用力，而是重点强调较难的生字在书写时应该注意的地方。比如“距”字在书写时要注意右半部分的笔顺，最后一笔是竖折。“离”字在写的时候要注意上窄下宽，重心平稳。“睡”字在写的时候注意右边“垂”字的横比较多，如果所有的横写得一样长字会很难看，所以要注意合理安排横的长短。在这节课的教学过程中，还是有许多不足的地方，例如有时比较注重自己教学设计的完成，对学情估计和注重不够，所以没有即时抓住课堂生成的精彩答案实行评价和反馈。在教学第二自然段有些仓促，对奶奶说的话没有指导学生做更深地体会，又缺乏有针对性的指导，学生在朗读奶奶说的话时感情就不到位。在书写环节时间留得过短，对全班的书写质量没有全面掌握。在以后的教

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