2教科版五年级科学下册给冷水加热

1、要使一杯冷水变成热要使一杯冷水变成热水，有哪些方法呢？水，有哪些方法呢？水被加热后除了水水被加热后除了水变热有气泡外还又变热有气泡外还又有什么变化呢？有什么变化呢？水槽、热水、冷水、水槽、热水、冷水、冷水袋冷水袋1.水槽中注入适量热水。水槽中注入适量热水。2.将密封袋注入适量冷水并密将密封袋注入适量冷水并密封。封。3.将密封袋置于热水槽中。将密封袋置于热水槽中。4.观察实验现象。观察实验现象。 你发现了什么？你发现了什么？1.将密封袋从热水槽中拿出。将密封袋从热水槽中拿出。2.将密封袋放入冷水槽中。将密封袋放入冷水槽中。3.观察实验现象。观察实验现象。你发现了什么？你发现了什么？水袋加热前后在

2、冷水水袋加热前后在冷水中先沉后浮与什么原因中先沉后浮与什么原因有关？有关？实验器材实验器材：天平（砝码）、试天平（砝码）、试管、试管夹、酒精灯、火柴、管、试管夹、酒精灯、火柴、橡皮筋、气球橡皮筋、气球一、需要验证的问题：加热的水袋浮在冷水中是否与它的 质量质量 变化有关？二、可以使用的材料：天平、砝码、冷水袋、热 水、烧杯、抹布、餐巾纸、勺子。三、实验验证的步骤： 称冷水袋热冷水袋捞出擦干 再称水袋前后对比分析结果 四、实验验证的结果：1.将试管装适量冷水，并密将试管装适量冷水，并密封称其质量，读数并在水平封称其质量，读数并在水平面画线做标记。面画线做标记。2.将试管在酒精灯上加热将试管在酒精

3、灯上加热1分钟。分钟。3.再称其试管质量，读数。再称其试管质量，读数。 温温 馨馨 提提 示：示： 先称出冷水袋的质量，再小心把热水倒入烧杯中。先称出冷水袋的质量，再小心把热水倒入烧杯中。 把冷水袋轻轻放入热水中加热把冷水袋轻轻放入热水中加热1 1分钟。分钟。 用勺子用勺子取出后擦干，放到天平上再称质量。取出后擦干，放到天平上再称质量。 观察天平是否仍保持平衡，分析观察天平是否仍保持平衡，分析是否与是否与质量有关。质量有关。 看完提示后，请材料员从材料区领取看完提示后，请材料员从材料区领取1 1号水槽。号水槽。 开开 始始 实实 验！验！4.观察试管加热前后质量和观察试管加热前后质量和水平面有

4、什么变化。水平面有什么变化。5. 将试管放入装有适量冷水将试管放入装有适量冷水的烧杯中。的烧杯中。6.观察试管水平面的变化。观察试管水平面的变化。温温 馨馨 提提 示：示： 仔细观察试管口仔细观察试管口气球皮气球皮的变化，可以借用放大镜，根据现象的变化，可以借用放大镜，根据现象分析结论！分析结论！ 分析热加的水袋浮在冷水中是否与它的体积体积有关？实验发现试管中的水的温度升实验发现试管中的水的温度升高了，在加热过程中质量高了，在加热过程中质量 发生变化，所以热水袋浮在冷发生变化，所以热水袋浮在冷水中与它的水中与它的 没有关系。没有关系。 没有没有质量质量试管放在酒精灯上加热，我试管放在酒精灯上加热，我们看到水平面们看到水平面 了，所以了，所以说水的体积说水的体积 了，实验说了，实验说明水袋上浮与它的明水袋上浮与它的 变化变化有关。有关。 变大变大体积体积上升上升我们对热水上浮的原因又我们对热水上浮的原因又怎么