幼儿园大班体育教案《玩竹竿》_第1页
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文档简介

1、幼儿园大班体育教案玩竹竿大班体育公开课教案玩竹竿幼儿园大班体育教案：玩竹竿活动目标：1、探索竹竿的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识。2、在玩竹竿的过程中学习助跑跨跳过宽50厘米左右的平行线。3、在玩竹竿中进一步增强对体育活动的兴趣以及勇于克服困难的信心。活动准备：1、金箍棒人手一根，“树桩”四个，小红旗四面，皇冠四个。2、幼儿会做竹竿操，练习过双脚立定跳远，部分幼儿有一定的玩棒经验。活动过程：1、准备活动。四路纵队走到四根长竹竿处，以组为单位，右手持竹竿，集体练习竹竿操。t：猴儿们，我们一起出去玩吧！举一举呀，走一走；走一走呀，蹲一蹲；蹲一蹲呀，放一放；放一放呀，荡秋千；荡一荡呀，转一转；

2、转一转呀，摇一摇；摇一摇呀，真快乐，天天做操身体好！2、探索竹竿的不同玩法。t：猴儿们！你看我的金箍棒漂亮吗？你们想不想玩啊？我来给你们变出来。（1）自由玩竹竿，初次探索不同玩法，满足玩的欲望。t：请每个小朋友拿一根金箍棒，自己找一个空地方玩一玩，看谁玩的方法又多又好，还能注意安全！（学耍金箍棒、在手心里保持平衡、放在跨下当马骑）（2）幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，让个别幼儿学一学。（3）幼儿合作玩竹竿，进一步探索竹竿的不同玩法。教师有意识的鼓励幼儿讲给别人听，促进同伴间互相学习能力的发展。t：刚才是你一个人玩的，现在请你自己找一个朋友一起玩，想想有没有

3、什么新的玩法。两手握住竹竿的两头，俩俩将竹竿“十”字交叉比谁的力气大，进行对抗练习；多人把竹竿放在地上跳房子；双脚立定跳“小河”（教师针对跳“小河”，移动其中一根竹竿。）t：小河变宽了，谁有办法跳过去。（直接在原地跳、跑了跳、等）（4）幼儿自由站成面对面的两排，请2个或2个以上幼儿站在两排中间，结伴说出合作玩的方法进行示范，同时让其他幼儿学一学。t：他们是怎么过小河的？（要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、还要用力跳）t：猴儿们真聪明，谁来教教老师，怎样才能跳过小河？教师示范跨跳动作，并与孩子一起用“跑”、“用力跨”、“蹲一蹲”概括动作要领。（5）以小组为单位用竹竿搭成不同宽窄的小河，提示幼儿根据自己的能力选择不同宽度练习跨跳。t：请你们找个空地方搭出一条一头宽一头窄的小河，然后跨跳过小河。要求幼儿根据自己的能力选择合适的宽度跨跳。3、综合游戏。结合游戏场地，介绍游戏玩法及规则。幼儿以组为单位把竹竿收好，排成四路纵队。t：猴儿们，我们一起来玩一个游戏。做游戏的时候，我们要走“钢索”、跨跳“小河”、钻过“山洞”、绕过大树桩，拔下红旗，跑回原地。比比哪一组最先到，注意要拔下红旗。（根据时间确定游戏的次数）t：今天，我们都很出色，

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