我们犯过同样的错误

1、我们犯过同样的错误我们犯过同样的错误记得听过这样一句话 “工作着， 是美丽的。”我 很庆幸，我工作着，更庆幸我有着世上最美丽的工 作。也正是因为这样， 工作中发生的小故事， 就更 加让人难以忘记。 一天，我正在查看学生的课堂笔 记，一本卷着边还几乎要散开的笔记本出现在我的 面前，是李晨曦的笔记本， 它让我觉 得那样的熟悉， 那大概是十八九年前的一天。我突然有一种冲 动想把这个故事讲给她听，于是我把李晨曦同学叫 到了我 的办公室。我轻柔的说： “晨曦同学老师把 你叫来就是想给你讲一个故事。 ”我从她眼中看到了 疑问。我的目光投向了窗外， 思绪也随之回到了十 多年前的二校，那时我也在这所学校上学，

2、三年级 时的一天，语文老师带着高高一摞作业本走上讲台， 她 要讲昨天的作业情况， 老师拿出一本卷着边外观 不是很整洁的作业本， 说到：“看这位同学的作业本 像不像麻花，”全班顿时 哄堂大笑起来，霎时，老 师的眼睛和同学们的目光仿佛X光似的一下把我照 个透亮！尽管同学们并不知道是我的本子，但我还是 几乎羞愧的要冲出课堂， 从那时起这一时刻成了 我永远抹不去的记忆， 也就是从那一天起直到现在， 我的每一本书、 每个本子， 只要能包的我总是给它 包上了皮，决不允许再有一点卷边和皱褶现象发生， 遗憾的是我再也不能改变给老师留下的最后印象了。 因为那之后她就调走了，我再也没有见过她。这就 是我要讲给你的

3、故事。 当我收回目光时， 晨曦正望 着桌上我的一摞整齐干净的教案好像在想着什么。 于是我接着说：“晨曦你的名字多好听呀，让 人听 了就觉得你会是一个充满希望有朝气的好孩子。了 解一个人也是可以从很多方面，对一名学生而言作 业本从某种意义上代 表着你们的形象， 你是不是也 希望给老师、 同学，都留下更完美的印象呢？其实 , 我们犯过同样的错误 , 我想我能做到的，相信 你也 一定能做到。”此时我看到了晨曦眼中闪烁的光芒， “老师，我 懂了，你看我的行动吧。 ”说完她就高 兴的跑回了教室。 从那以后， 我欣喜的发现再翻看 笔记本时，都会看到一本格外整洁 , 字迹工整的课堂 笔记，那就是晨曦同学的。

4、我们犯过同样的错误记得听过这样一句话 “工作着， 是美丽的。”我 很庆幸，我工作着，更庆幸我有着世上最美丽的工 作。也正是因为这样， 工作中发生的小故事， 就更 加让人难以忘记。 一天，我正在查看学生的课堂笔 记，一本卷着边还几乎要散开的笔记本出现在我的 面前，是李晨曦的笔记本， 它让我觉 得那样的熟悉， 那大概是十八九年前的一天。我突然有一种冲 动想把这个故事讲给她听，于是我把李晨曦同学叫 到了我 的办公室。我轻柔的说： “晨曦同学老师把 你叫来就是想给你讲一个故事。 ”我从她眼中看到了 疑问。我的目光投向了窗外， 思绪也随之回到了十 多年前的二校，那时我也在这所学校上学，三年级 时的一天，

5、语文老师带着高高一摞作业本走上讲台， 她 要讲昨天的作业情况， 老师拿出一本卷着边外观 不是很整洁的作业本， 说到：“看这位同学的作业本 像不像麻花，”全班顿时 哄堂大笑起来，霎时，老 师的眼睛和同学们的目光仿佛X光似的一下把我照 个透亮！尽管同学们并不知道是我的本子，但我还 是 几乎羞愧的要冲出课堂， 从那时起这一时刻成了 我永远抹不去的记忆， 也就是从那一天起直到现在， 我的每一本书、 每个本子， 只要能包的我总是给它包上了皮，决不允许再有一点卷边和皱褶现象发生， 遗憾的是我再也不能改变给老师留下的最后印象了。 因为那之后她就调走了，我再也没有见过她。这就 是我要讲给你的故事。 当我收回目

6、光时， 晨曦正望 着桌上我的一摞整齐干净的教案好像在想着什么。 于是我接着说：“晨曦你的名字多好听呀，让 人听 了就觉得你会是一个充满希望有朝气的好孩子。了 解一个人也是可以从很多方面，对一名学生而言作 业本从某种意义上代 表着你们的形象， 你是不是也 希望给老师、 同学，都留下更完美的印象呢？其实 , 我们犯过同样的错误 , 我想我能做到的，相信 你也 一定能做到。”此时我看到了晨曦眼中闪烁的光芒， “老师，我 懂了，你看我的行动吧。 ”说完她就高 兴的跑回了教室。 从那以后， 我欣喜的发现再翻看 笔记本时，都会看到一本格外整洁 , 字迹工整的课堂 笔记，那就是晨曦同学的。我们犯过同样的错误

7、记得听过这样一句话 “工作着， 是美丽的。”我 很庆幸，我工作着，更庆幸我有着世上最美丽的工 作。也正是因为这样， 工作中发生的小故事， 就更 加让人难以忘记。 一天，我正在查看学生的课堂笔 记，一本卷着边还几乎要散开的笔记本出现在我的 面前，是李晨曦的笔记本， 它让我觉 得那样的熟悉， 那大概是十八九年前的一天。我突然有一种冲 动想把这个故事讲给她听，于是我把李晨曦同学叫 到了我 的办公室。我轻柔的说： “晨曦同学老师把 你叫来就是想给你讲一个故事。 ”我从她眼中看到了 疑问。我的目光投向了窗外， 思绪也随之回到了十 多年前的二校，那时我也在这所学校上学，三年级 时的一天，语文老师带着高高一

8、摞作业本走上讲台， 她 要讲昨天的作业情况， 老师拿出一本卷着边外观 不是很整洁的作业本， 说到：“看这位同学的作业本 像不像麻花，”全班顿时 哄堂大笑起来，霎时，老 师的眼睛和同学们的目光仿佛X光似的一下把我照 个透亮！尽管同学们并不知道是我的本子，但我还 是 几乎羞愧的要冲出课堂， 从那时起这一时刻成了 我永远抹不去的记忆， 也就是从那一天起直到现在， 我的每一本书、 每个本子， 只要能包的我总是给它 包上了皮，决不允许再有一点卷边和皱褶现象发生， 遗憾的是我再也不能改变给老师留下的最后印象了。 因为那之后她就调走了，我再也没有见过她。这就 是我要讲给你的故事。 当我收回目光时， 晨曦正望 着桌上我的一摞整齐干净的教案好像在想着什么。 于是我接着说：“晨曦你的名字多好听呀，让 人听 了就觉得你会是一个充满希望有朝气的好孩子。了 解一个人也是可以从很多方面，对一名学生而言作 业本从某种意义上代 表着你们的形象， 你是不是也 希望给老师、 同学，都留下更完美的印象呢？其实 , 我们犯过