二年级数学下册 第6单元 有余数的除法 第5课时 练习十五导学案（无答案） 新人教版 学案

1、第6单元课题：练习十五 课 型 ： 练习课 课 时： 第5课时 使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第第页练习十五的第题、第5题，用红笔勾画出疑惑点，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带号的帮扶生不做。学习目标：、让学生比较熟练地掌握用有余数的除法解决生活中的实际问题。认识生活中处处有数学。、通过有目的的练习，让学生对知识进一步感知、理解、掌握、运用在解决问题中理解和掌握有余数除法的计算方法、经历巩固知识的过程，感受数学与生活的联系，并从中体会到知识运用的乐趣学习重点：巩固所学知识学习难点：运用所学知识解决问

2、题教 具：投影仪。教 法:组织指导、反馈练习法。学 法：独立思考、练习、合作交流法。教师复备栏或学生笔 记 栏一、导学目标（一）、独立尝试（预习）自学课本第页练习十五的第题、第5题。（二）、复习并检查（温固）。1、练习十五第3题。 直接写出下面各题的商和余数。学生独立练习。集体订正时交流：怎样很快写出商和余数，你有什么好办法？2、展示本节课的学习目标。(齐读目标)二、巩固练习。1、练习十五第5题。第32盆应该摆什么颜色的花？ 引导学生看图。 问：花是按什么规律摆的？学生独立解答，集体订正。你还能提出什么数学问题？学生思考交流。2、练习十五第6题。学生独立完成第一个问题。有几个星期还多几天？重点

3、指导学生思考第二个问题。 学生先思考，再分组讨论。3、练习十五第7题。问：这是一个什么图形？围一圈需要几个3米？学生独立练习，集体评讲。4、（  ）里最大能填几？（   ）×519     8×（ ）52  7×（ ）61 （  ）×320   （  ）×837  （   ）×631三、自主练习、达成目标(检测达标)。1、练习十五第8题。 指导学生理解题意。 一束花需要哪几种花？各要多少

4、枝？ “最多”是什么意思？学生独立练习，集体交流。2、练习十五第9题。 看图，图中告诉了大家什么信息？学生独立解答，集体订正。3、练习十五第10题。如果都住大房，至少要住几间？学生独立练习。问：为什么不是3间而是4间呢？如果都住小房，至少要住几间？学生独立练习。问：为什么是6间呢？还可以怎样安排住房呢？学生思考，分组讨论。汇报交流：方法一：1间大房，4间小房.方法二：3间大房，1间小房。这几种安排住房的方法，你认为哪种方法最好？1间大房，4间小房或3间大房，1间小房。这样安排每个房间都住满了。4、被除数是57，除数是8，商是（ ），余数是（ ）。5、一个数除以6，如果有余数，则余数可能是（ ）。6、张阿姨把买来的30千克食用油分装在小桶中。如果每个小桶装4千克食用油，张阿姨至少需要准备几个这样的小桶？7、希望小学二年级一班有男同学22名，女同学21名，每8名同学一组，可以分成几组？还余几人？（2014期末检测题）四、拓展作业：（1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流）1、练习十五第11题。 学生读题，理解题意。尝试练习。交流，可以这样想：÷3=1 ÷5=1 20 所以162、下面算式中，要使商和余数相同，被除数可以是哪些数？÷6=五、全课总结： 这个单元学完了