Excel2003应用习题

1、中文Excel2003应用 习题一Excel2003上机操作实验练习一Ecxel2003的启动与基本数据输入操作 1. 用三种不同的方法启动Excel2003。2. 熟悉Excel2003主窗口的主要组成部分，写出应用程序窗口和工作簿窗口的主要组成部分。3. 工作簿文件的管理（1）新建一个工作簿文件。（2）将工作簿文件保存在A: ，文件名为“新建工作簿”。（3）关闭“新建工作簿”文件。（4）打开“新建工作簿”文件。5. 在Sheet1中练习基本数据输入操作。见图4-138所示。ABCDEFG1学号姓名性别出生日期成 绩2345图 4-138 基本数据输入操作（1） 输入文字打开一个工作簿，在S

2、heet1的单元格区域A1:E1中依次输入“学号”、“姓名”、“性别”、“出生日期”、“成绩”，在A2:A11中依次输入10个学号值（文本型数据），在B2:B11中依次输入学生人名，在C2:C11中依次输入男或女。观察文本型数据的默认对齐方式。（2） 输入数字在E2:E11中依次输入10个成绩（数值自定）。观察数值型数据的默认对齐方式。（3） 日期和时间输入在D2:D11中依次输入10个出生日期，数据自定。（4） 在F1中输入“星期一”，利用“填充柄”功能在F1：F11中生成序列“星期一、星期二”（5） 在G1:G2中依次输入“1”、“2”，利用鼠标“填充柄”在G1:G11中生成序列“1、21

3、1”。6在Sheet2的A1、A2单元格中分别输入100、99.5，然后用鼠标拖拉“填充柄”生成一个等差序列。7. 在Sheet2的B1中输入100、B2中输入=B10.5，然后选定B2，再用鼠标拖拉“填充柄”生成一个等差序列。8在Sheet2的C1中输入2，然后用鼠标拖拉选中C1:C20，选“编辑”“填充” “序列” ，在对话框的“类型”表框中选“等比序列”，在“步长值”框中填入3，最后单击“确定”按钮，将生成一个1:3的等比序列。9在Sheet2的D1中输入2、D2中输入=D1*3，然后选定D2，再用鼠标拖拉“填充柄”生成一个1:3的等比序列。10. 在“工具”“选项” “自定义序列”中添

4、加你的10位同学的名字成序列，然后在工作表的某一单元格中输入第一位同学的名字，再用鼠标拖拉“填充柄”生成序列。11在Sheet2的E2:E10单元格中依次输入1、2、9，将它们选定后按下“复制”按钮，然后选定F1单元格，用鼠标点击“编辑”菜单“选择性粘贴”命令 “转置”复选框 “确定”，看看发生了什么？12*. 在Sheet3的A2:A10中依次输入1、2、9，在B1:J1中依次输入1、2、9，利用“相对引用”、“绝对引用”和“填充柄”的功能生成一个“九九乘法表”。13. 将以上5.12所做的全部内容保存到A盘中，起名为“第4章作业1”练习二 填充数据1. 建立一个新的工作簿，在工作簿的She

5、et1中输入如图4-139的数据。编号姓名性别出生日期出生地专项1李阳女1987年5月12日上海田径2刘静女1988年12月28日北京游泳3成宇洁女1986年8月1日北京田径4姚峰男1986年9月23日上海体操5黄克功男1987年2月6日上海游泳6肖一波男1988年10月30日北京田径7孙丛雅女1987年1月11日广州田径8曹晓军男1986年11月2日上海举重9庄文斌男1987年5月17日广州举重10李丽丽女1988年3月15日广州游泳11凌天啸男1986年1月18日广州体操12杨晨晨女1988年7月10日上海体操13赵凯歌男1986年11月2日北京举重14李小杉女1988年7月20日北京体操

6、图4-139 Sheet1中输入的初始数据2. 在Sheet1的“专项”右侧插入三列，输入“跳高”、“跳远”、“百米跑”及相应数据（数据自定）。然后将所有内容复制到Sheet2、Sheet3。3. 将“姓名”一列的数据导入到“自定义序列”中。4. 在Sheet2中删除B列内容，然后在B1中输入“姓名”，在B2中输入“李阳”，利用鼠标填充柄的功能自动输入姓名一列的数据。5. 把Sheet1中的“广州”全部替换为“广东”。6. 把Sheet1中的表格加上外围和内部边框。7. 把Sheet1中表格的数据（只要数据，不要边框）复制到Sheet3中。8. 把Sheet3中的表格设置为自动套用格式的“序列

7、2”的效果图。9. 插入工作表Sheet4，利用鼠标填充柄的功能在Sheet4的A列输入2003、1999、19981985。10. 利用“填充”功能在B列中输入10000以内的1、3、9、27、81、243（等比序列，3倍递增）数据。11. 利用“填充”功能在C列中输入500、250、125、62.5、（等比序列，0.5倍递减）数据。12. 从A20单元格开始，在行的方向导入110000之内的数据序列1，5，25，125。13. 在自定义序列中依次添加竞技体院、教育学院、武术学院、运动人体科学学院、管理学院。在单元格D1中输入“竞技体院”，然后利用鼠标填充柄的功能依次输入其他学院。14. 删

8、除工作表Sheet2，然后将工作表标签上的工作表名Sheet1、Sheet3、Sheet4 分别更名为“基本数据”、“格式”和“自动填充”。15. 将工作簿以“第4章作业2”为文件名保存在软盘A:中。习题三数据传输、格式设置1. 在Sheet1中从单元格A1开始输入如图4-140中的数据。2. 在列标题行上面插入一行，输入“学生基本情况表”，合并居中（格式工具栏中找）。编号姓名性别出生日期出生地专项身高(cm)体重(kg)1李阳女1987年5月12日上海田径169532刘静女1988年12月28日北京游泳167483成宇洁女1986年8月1日北京田径162464姚峰男1986年9月23日上海体

9、操175765黄克功男1987年2月6日上海游泳161616肖一波男1988年10月30日北京田径178697孙丛雅女1987年1月11日广东田径173528曹晓军男1986年11月2日上海举重180649庄文斌男1987年5月17日广东举重1777610李丽丽女1988年3月15日广东游泳1685011凌天啸男1986年1月18日广东体操1625612杨晨晨女1988年7月10日上海体操1644513赵凯歌男1986年11月2日北京举重1858214李小杉女1988年7月20日北京体操16848图4-140 基本数据3. 在编号为10的记录前插入一条记录（编号为15，其他内容自定）4. 将编

10、号为14的记录从表中删除（包括这一行单元格）5. 依次选定表中的列标题和编号为13、 58、 1113号记录的全部内容，一次复制到Sheet2中从A1开始的单元格中。6. 在Sheet2中复制好的内容中，选定姓名是“刘静”、“肖一波”、“孙丛雅”和“凌天啸”的记录的全部内容，将之移动到Sheet3中从A1开始的单元格中。7. 将Sheet1中的“姓名”、“出生地”和“专项”列下的数据复制到Sheet3中。8在Sheet3中“专项”列右侧分别插入“英语”、“数学”、“计算机”3列数据，输入的3门成绩数值自定。9. 将Sheet2中的表格设置蓝色、双线的外围边框，粉红色、单线的内部框线。10. 将

11、Sheet2中的第一行设置为绿色底纹、黄色斜线图案。11. 将Sheet2中的日期更换为形如“二六年五月十二日”的格式形式。12. 把Sheet3中“英语”一列的成绩大于或等于85的数据设置为红色。13. 把Sheet3中“数学” 一列的成绩>85的数据设置为蓝色、加粗，<60的成绩设置为红色、斜体，成绩>=60且<85的数据设置为绿色。14. 将Sheet3中的表格行高设置为24，表格中的文本设置为逆时针方向倾斜10度。15在Sheet3中的表格设置一个图像背景。16. 将工作簿以“第4章作业3”为文件名保存在软盘A:中。习题四公式与函数练习1. 在Sheet1中输入

12、如图4-141所示的数据。学号姓名田径武术足球0521003李阳8588710521006刘静8270680521007成宇洁8281760521008姚峰8492840521009黄克功5670530521012肖一波7881790521015孙丛雅8670800521016曹晓军8784850521018庄文斌9487900521020李丽丽8379820521022凌天啸8490810521025杨晨晨8582780521034赵凯歌9188900521035李小杉677950图4-141 基础数据2. 在单元格F1、G1、H1中分别输入“平均成绩”、“总成绩”和“名次”，在B16、B1

13、7、B18中分别输入“平均成绩”、“最好成绩”、“最差成绩”。3. 用ACERAGE函数和SUM函数分别求出每个记录的平均成绩和总成绩。4. 用AVERAGE函数、MAX函数、MIN函数分别求出每门课程的平均成绩、最好成绩、最差成绩。5. 用RANK函数根据每个学生的平均成绩从高到低排列出名次来。6. 用条件格式把每个学生的平均成绩>85的数据用红色表示出来。7. 在“姓名”列右面插入一列“性别”，为每个学生填写性别值。8. 把“平均成绩”和“总成绩”两列数据复制到Sheet2中（如果出现问题，再次操作时，选定“姓名”、“平均成绩”和“总成绩”三列数据复制到Sheet2中，看看有什么变化

14、？）。9. 将Sheet1中的全部内容复制到Sheet3中A1开始的单元格中。10. 在Sheet3的C19单元格中输入“女生成绩和”，在D19D21中用SUMIF函数分别求出女生“田径”、“武术”和“足球”的成绩总和。11. 在Sheet3的B20单元格中输入“男生人数”，在C20中用COUNTIF函数求出男生人数。12. 在Sheet3的B21单元格中输入“>=80”,在C21中用COUNTIF函数统计考试成绩大于等于80的数目。13. 在Sheet3的B22单元格中输入“标准差”,在D22F22用STDEVP函数统计一下3门成绩的标准差。14. 插入Sheet4， 将Sheet3中

15、的“姓名”列和“总成绩”列复制到Sheet4的A1开始的单元格中，在C1单元格中输入“名次”，在C列中用RANK函数求出每位学生“总成绩”的排列名次。15. 将工作簿以“第4章作业4”为文件名，保存在A:软盘中。习题五 IF函数和逻辑函数的应用1. 新建一个工作簿，将图4-141中AE列数据复制到Sheet1中，然后在F1、G1分别输入“总分”和“平均分”，如图4-142所示。学号姓名田径武术足球总分平均分0521003李阳8588710521006刘静8270680521007成宇洁8281760521008姚峰8492840521009黄克功5670530521012肖一波78817905

16、21015孙丛雅8670800521016曹晓军8784850521018庄文斌9487900521020李丽丽8379820521022凌天啸8490810521025杨晨晨8582780521034赵凯歌9188900521035李小杉677950图4-141 基础数据2. 用SUM函数和ACERAGE函数分别求出各个记录中3门成绩的总分和平均分，在“平均分”的右侧的H1K1中分别输入“成绩评估1”、“成绩评估2”、“成绩评估3”和“成绩评估4”。3. 利用IF函数对各个记录在H列中按平均成绩进行评估：平均成绩大于等于86为“优秀”，否则为“一般”。4. 利用IF函数对各个记录在I列中按平

17、均成绩进行评估：平均成绩大于等于86为“优秀”，否则小于85且大于等于76为“良好”，否则小于等于75且大于等于60为“及格”，否则为“不及格”。5*. 利用IF函数、逻辑函数或MIN函数对三门课程的成绩在J列中进行评估：如果某记录中三门课程的成绩都大于等于86，评估为“优秀”，否则为“一般”。提示： 可以用下面三种方法方法1：利用MIN函数判断：=IF(MIN(C2:E2)>=86,"优秀","一般")方法2：利用IF函数嵌套：=IF(C2>=86,(IF(D2>=86,(IF（E2>86, "优秀",&qu

18、ot;一般"）,"一般"）,"一般"）；方法3：利用逻辑函数AND：=IF(AND(C2>=86,D2>=86,E2>=86),"优秀","一般")6*.利用IF函数、逻辑函数对三门课程的成绩在K列中进行评估：如果某记录中三门课程的成绩都大于等于86或其中至少1门课程成绩大于90，评估为“优秀”，否则为“一般”。提示：=IF(AND(C2>=86,D2>=86,E2>=86),"优秀",(IF(OR(C2>90,D2>90,E2>9

19、0),"优秀","一般")7. 将工作簿以“第4章作业5”为文件名，保存在A:软盘中。习题六 数据库1. 在Sheet1从A1单元格开始，输入下列前15行的数据，如图4-142所示。编号姓名性别田径武术足球1李阳男8588712刘静女8270683成宇洁女8281764姚峰男8492845黄克功男5670536肖一波男7881797孙丛雅女8670808曹晓军男8784859庄文斌男94879010李丽丽女83798211凌天啸男84908112杨晨晨女85827813赵凯歌男91889014李小杉女677934性别性别男生人数8男女女生人数6男生最好成

20、绩949290女生最好成绩868282男生平均成绩82.4 85.0 79.1 女生平均成绩80.8 76.8 69.7 男生总成绩659680633女生总成绩485461418图 4-142 数据库初始数据与处理结果2. 在条件区域A17:A18中输入性别、男，在条件区域B17:B18中输入性别、女。在C17:C24中分别输入：男生人数、女生人数、男生最好成绩、女生最好成绩、男生平均成绩、女生平均成绩、男生总成绩、女生总成绩。3. 在D17：D18中，用DCOUNTA函数分别求出男生和女生人数。4. 在D19：D20中，用DMAX函数分别求出男生和女生各门课程的最好分数。5. 在D21：D2

21、2中，用DAVERAGE函数分别求出男生和女生各门课程的平均分，保留1位小数位数。6. 在D23：D24中，用DSUM函数求出求出男生和女生各科考试的总成绩。7. 将工作簿以“第4章作业6”为文件名，保存在A:软盘中。习题七 图表的制作1. 在Sheet1中输入或复制如图4-143所示的数据，并将这些数据分别复制到Sheet2、 Sheet3中。编号姓名田径武术举重足球1李阳858886712刘静827075683成宇洁828179764姚峰849284845黄克功567082536肖一波788179797孙丛雅867067808曹晓军878490859庄文斌9487819010李丽丽8379

22、868211凌天啸8490918112杨晨晨8582847813赵凯歌9188699014李小杉67798850图 4-143 输入初始数据2. 选定“姓名”、“田径”两列的前5条记录，用“柱形图”图表显示。要求“姓名”在X轴（水平）上，而成绩由Y轴（垂直）表示。此图表作为1号图。3. 选定“姓名”、“武术”、“足球”三列的前5条记录，做一“数据点折线图”。要求“姓名”在X轴上，而两门成绩由Y轴（垂直）表示。Y轴的刻度最小值为40，主要刻度单位为5，此图表作为2号图。4用5条记录、4门成绩生一张三维簇状柱形图，要求标题为“学生成绩图”，背景墙填充效果为“双色”：颜色1为淡青色、颜色2为梅红色（

23、提示：鼠标指向背景墙单击右键“背景墙格式”“填充效果”“双色”），此图作为3号图，如图4-144所示。5. 在1号图的上方添加标题“田径成绩柱形图”(提示：鼠标指向图表区单击右键，在快捷菜单中选“图表选项” )。6. 在2号图中折线点上标出对应的数值（提示：鼠标指向折线点单击右键，在快捷菜单中选“数据系列格式”“数据标志”“值”）。7在3号图中将三维簇状柱形图的系列间距、间距宽度和透视表深度分别调整为160、120和110(提示：鼠标指向图表区单击右键，在快捷菜单中选“数据系列格式”“选项” )。图 4-144 三维簇状柱形效果图8在3号图中删除“刘静”的数据序列（提示：删除记录）。9. 把上

24、述操作结果起名为“第4章作业7” 保存在A:盘中。练习八 图表的制作1. 在Sheet1中从A列开始输入某软件公司下属各子公司商品销售额数据，如图4-145所示：ABCDE1地区名称SYSTEM(万元)百分比INTERNET(万元)百分比2华北公司250011583华东公司220011604华南公司300011305东北公司21009266西北公司17509337西南公司18209248总 额 图4-145 输入初始数据2. 求出SYSTEM、INTERNET各自的销售总额（可使用SUM函数）。3. 求出各子公司的销售额在销售总额中所占的百分比（SYSTEM、INTERNET各自求），填入相应

25、的“百分比”列。4. 将表中A列数据设置为蓝底红字，分别把两列销售额和两列百分比数据设置为你喜欢的前景色、背景色。5. 选定A、B、D列数据（不包括“总额”行），用“折线图”显示这些数据。6. 选定A列、C列，用饼图比较百分比的多少，要求自定义图表格式。7. 选定A列、E列，用饼图比较百分比的多少，要求自定义图表格式。8. 将“INTERNET”的销售额及百分比数据制作成一张二维饼图，为每个数据添加“销售额及百分比”的数据标志，标题设置为“INTERNET销售额及百分比图”。如图4-146所示。9. 将上述操作结果起名为“第4章作业8”，保存在A: 盘上。图4-146 饼图效果习题九 数据的处

26、理1. 将作业3 Sheet1中的初始数据复制到一个新建工作簿的Sheet1、Sheet2、Sheet3和 Sheet4中，如图4-147所示。编号姓名性别出生日期出生地专项身高(cm)体重(kg)1李阳女1987年5月12日上海田径169532刘静女1988年12月28日北京游泳167483成宇洁女1986年8月1日北京田径162464姚峰男1986年9月23日上海体操175765黄克功男1987年2月6日上海游泳161616肖一波男1988年10月30日北京田径178697孙丛雅女1987年1月11日广东田径173528曹晓军男1986年11月2日上海举重180649庄文斌男1987年5月

27、17日广东举重1777610李丽丽女1988年3月15日广东游泳1685011凌天啸男1986年1月18日广东体操1625612杨晨晨女1988年7月10日上海体操1644513赵凯歌男1986年11月2日北京举重1858214李小杉女1988年7月20日北京体操16848图4-147 复制初始数据2. 选Sheet1，在B16单元格，用CountA ( )函数求出学生人数；在C16单元格中用COUNTIF函数统计男生的人数；在G16、H16单元格中用SUMIF函数统计男生的身高、体重之和。 3选Sheet2，在I1、J1、K1单元格中输入标题为“测男生”. “测女生”、“评价”。4. 试用“

28、数据”菜单中的“排序”命令对“性别”排序（也可利用单元格移动功能将性别相同的记录放在一起）。5. 在“性别”为“男”的记录中“测男生”列下所对应的单元格中输入：“= 身高110”。6. 在“性别”为“女”的记录中“测女生”列下所对应的单元格中输入：“= 身高105。7. 在每条记录的“评价”列所在单元格中，利用IF( )函数求出：如果“体重”>“测男(女)生”的值，则显示“大于标准值”，否则显示“不大于标准值”。8. 将上述操作结果起名为“×××作业9”，保存在A: 盘上。练习十 排序与自动筛选1. 在Sheet1中输入如图4-148所示的数据清单。编号姓名

29、语文数学英语计算机总分平均分名次1李惟一858886712刘仁静827075683何洋828179764姚一峰849284845于小冰567082536肖静波788179797梁雅利867067808撒贝宁878490859刘刚9487819010李抗8379868211强卫8490918112杨晨8582847813赵地9188699014白杉67796650图 4-148 输入的初始数据2. 在“姓名”列的右侧插入“性别”列，并填写相应数据（自定）。3 求出每个记录的的“总分”、“平均分”和“名次”。并将Sheet1的全部数据复制到 Sheet2、Sheet3和Sheet4中。4. 在Sh

30、eet1中，利用“常用”工具栏上的“降序”按钮，对数据清单按总成绩从大到小进行排序。5. 在Sheet2中，按“语文”、“数学”、“计算机”分别为“主要关键字”、“次要关键字”和“第三关键字”进行降序排序。6. 在Sheet3中，按性别排序，女同学在前，男同学在后，性别相同的按总分降序顺序排列。7. 利用“自动筛选”功能，在Sheet4中作下列操作：（1） 在数据清单中选出所有男生的记录。（2） 在数据清单中选出所有男生且数学成绩在90分以上的记录。（3） 显示全部记录，选出语文成绩前三名的记录。（4） 显示全部记录，选出计算机成绩前十名的记录。（5） 显示全部记录，选出英语成绩大于等于86分

31、或小于60分的记录。8. 将以上操作内容以“第4章作业10”为文件名保存在软盘上。习题十一 高级筛选1. 将作业10中Sheet1的初始数据复制到新建工作簿的Sheet1、Sheet2、Sheet3、Sheet4、Sheet5和Sheet6中。2. 在Sheet1中，使用“高级筛选”命令筛选出满足“语文>76且数学>85” 条件的全部记录。3. 在Sheet2中，使用“高级筛选”命令筛选出满足“语文>85且数学>85或语文>85且计算机>85”条件的全部记录。4. 在Sheet3中，使用“高级筛选”命令筛选出满足“语文+数学+英语>=235”条件的全部

32、记录。5. 在Sheet4中，使用“高级筛选”命令筛选出满足“四门成绩中至少有一门>92”条件的全部记录6. 在Sheet5中，使用“高级筛选”命令筛选出女生、并且数学>=85或英语大>=85的记录。8. 在Sheet6中，使用“高级筛选”命令筛选出女生、英语>=85或者男生、数学>=90的记录。9. 将上述操作结果起名为“第4章作业10”，保存在A: 盘上。习题十二 分类汇总数据透视表1. 新建一个工作簿，在Sheet1中输入如下将初始数据，如图4-149所示。姓名性别代表队专项语文数学英语计算机李阳女上海田径85888671刘静女北京游泳82707568成宇洁

33、女北京田径82817976姚峰男上海体操84928484黄克功男上海游泳56708253肖一波男北京田径78817979孙丛雅女广东田径86706780曹晓军男上海举重87849085庄文斌男广东举重94878190李丽丽女广东游泳83798682凌天啸男广东体操84909181杨晨晨女上海体操85828478赵凯歌男北京举重91886990李小杉女北京体操67796650图 4-148 Sheet1中输入的将初始数据2. 将Sheet1的初始数据复制到Sheet2、Sheet3、Sheet4、Sheet5和Sheet6中。3. 在Sheet2中，按性别分别求出男生和女生人数。4. 在Shee

34、t3中，按代表队分别求出4门成绩的平均值，保留1位小数。5. 在Sheet4中，按性别分两次求出男生和女生4门成绩的最大值、最小值。6. 在Sheet5中，按专项求出4门成绩的标准偏差值，保留2位小数。7. 通过Sheet6，做数据透视操作：按性别求出各门成绩的平均值。8. 通过Sheet6，做数据透视操作：按代表队求出数学的最高分和语文的最低分。9. 通过Sheet6，做数据透视操作：按专项性别求出英语的最高分和最低分。10. 通过Sheet6，做数据透视操作：以性别做列字段，专项做行字段，姓名做数据项，代表队做页字段，求出按代表队、按性别、按专项的人数统计。11. 将上述操作结果起名为“第

35、4章作业12”，保存在A: 盘上。二简单判断题在下列各题的 中打“”或“×”） 1. Excel表格的每个单元格都可以保存不同类型的数据和公式。 2. 在Excel中，工作表单元格的列号以A、B、C、 等字母形式表示，其中第30列的列号为 AD。 3. 在Excel中，使用Home健可以使活动单元格快速移到当前行的最左侧单元格。 × 4. 在Excel中使用CtrlHome键可以使活动单元格快速移到当前行的最左侧单元格。 5. 在Excel中，使用Ctrl十Home 键可以使活动单元格快速移动到 A1 单元格。 6. 在Excel中，使用Ctrl十End健可以使活动单元格快

36、速移动到已使用过区域的右下角单元格。 × 7. 当屏幕底部状态栏中出现状态提示符END后，再按向下移动光标键，则活动单元格下移一行。 8. 在Excel中，使用End 键可以使活动单元格快速移到当前行的最右侧单元格。 9. Excel工作表的全选框位于行号与列号的交点处。 10.在Excel中，单击某行的行号可以选择整行。 11.在Excel中，单击某单元格，然后将鼠标指针移向另一单元格，按下Shift键的同时单击左键，将选中一个连续区域。 × 12.在Excel中，单击某单元格，然后将鼠标指针移向另一单元格，按下Ctrl健的同时单击左键，将选中一个连续区域。 13.在Ex

37、cel中，单击选中区域之外的任何一个单元格，就可以释放选中的区域。 14.在Excel中，可以通过“视图”菜单显示或隐藏工具栏。但编辑栏却不可以被隐藏。 × 15.在Excel中，通过鼠标单击工作表标签中某工作表的名称可以改变当前工作表的置。 × 16.当Excel屏幕底部状态栏中显示“CAPS”时，表示系统处于小写状态。 17.在Excel中，B3:D8与D3:B8代表的是同一区域。 × 18.在Excel中，B3:D8与B8:D3代表的不是同一区域。 × 19.在Excel中，输入的字符型数据在单元格中自动右对齐。 20.在Excel中，输入的数值型

38、数据在单元格中自动右对齐。三选择判断题在下列各题的A、B、C、D四个答案中选出一个正确答案来：1. 在Excel2000中，当前工作表 D 工作表。A) 只能是1个 B) 只能是2个 C)只能是3个 D )可以多于1个2. Excel2000的工作薄文件的扩展名是BA).DOC B).XLS C).XLT D).TXT3. Excel2000工作表的列坐标范围是 。A) AIV B)AVI C)1256 D)12554. Excel工作簿文件中最多可以包含 个工作表A) 3 B) 68 C) 8 D) 2555. 在Excel2000中单元格区域选定 D 。A)只能是1个 B)只能是3个 C)

39、只能多于1个 D)可以多于1个6. 从工作表中的活动单元格位置“一步”跳到A1单元格，在键盘上的操作命令是 A) CtrlHome B) AltHome C) EndHome D) Home7. 在Excel2000中，单元格中存放的内容 。A)只能是数字 B)只能是文字 C)不可以是函数 D)可以是数字)文字或公式等8. 活动单元格现在是A1，做下列操作：鼠标指针指向单元格A4，按住Ctrl键且单击鼠标左键，然后再按下Shift键且用鼠标左键单击单元格A9。这时在工作表中共选定了多少个单元格。 A) 6 B) 7 C) 9 D) 39. 活动单元格现在是B1，做下列操作：按住Shift键且用

40、鼠标左单击单元格B4，然后再按住Shift键且用鼠标左键单击单元格A9。这时在工作表中共选定多少个单元格。 A) 12 B) 8 C) 18 D) 310. EXCEL工作表的单元格中输入内容后，在不做任何设置情况下 。A)所有数据左对齐 B)所有数据右对齐C)所有数据居中对齐 D)数字)日期数据右对齐11. 使用鼠标拖放方式“填充”数据时，鼠标的指针形状是 A) I指针 B) + 指针 C) ？指针 D) 指针 12. 在EXCEL工作表中，填充自定义序列首先要选择 菜单中的相关选项定义序列A)文件 B)编辑 C)格式 D)工具13. 在Excel中要选定某个工作表，其操作是 A) 选“窗口

41、”菜单中该工作簿名称 B) 用鼠标单击该工作表标签 C) 在名称框中输入该工作表的名称 D) 用鼠标将该工作表拖放到最左边14. 对工作表的重命名操作可以是。 A) 用鼠标左键单击要重命名的工作表标签 B) 用鼠标右键单击要重命名的工作表标签 C) 按住Ctrl键同时单击鼠标左键 D) 按住Shift健同时单击鼠标左键15. 将设置了格式的非空单元格恢复为普通空单元格，其操作是先选定然后使用 A) Delete键 B) “快捷”菜单的“删除”命令 C) “编辑”菜单的“清除”命令 D) 工具栏的“剪切”工具按钮16. 在某工作表中已经选定了一个连续的单元格区域后，若再选定另一个连续单元格区域时

42、，用键盘和鼠标的组合操作所用的键是A) Esc B) Shift C) Ctrl D)Alt17. 单元格内输入“=工资！BS”，其中“工资”是谁的名字。A)工作簿 B)工作表 C)单元格区域 D)单元格18. 在EXCEL工作表中，对D36单元格绝对地址的引用正确的是 。A)$D$36 B)$D36 C)D$36 D)D3619. 某工作表中7个单元格的输入内容如下表，而且其它都是空单元格。CDE75=C7*28=C7+D7=C7+C89=C7+C88=D9-C9如将单元格CS的内容复制到单元格D9单元格E9将显示。A) 0 B) 20 C) 10 D) 1220. 单元格F2内没有任何数据

43、，现在单元格 F3中输入“= 40F2”后回车，那么 F3内将显示 A) VALUE！ B) NULL！ C) #NAME？ D) DIV0！21. 单元格内出现错误值“NUM！”的原因不可能是 A) 在需要数值型参数的函数中使用了不能接受的参数 B) 公式计算的结果数值太大或太小以至使Excel不能表示 C) 使用了迭代计算但是不能产生有效结果 D) 使用了除法运算但除数是零22. 若C2单元格没有设置单元格格式，在向其中输入“200285”后回车，则C2单元格内显示 A) 2.25 B) 2 C) 2002-8-5 D) 908523. 若想在一个数据列表中只显示武术系学生的记录，使用“数

44、据”菜单中的 命令可得到 A) 排序 B) 筛选 C) 分类汇总 D) 分列24. 工作表K5单元格的值为12345.678, 执行某些操作之后，K5单元格中显示一串“#”号，这说明K5单元格的 。 A)公式有错，无法计算 B)数据因操作失误而丢失 C)显示宽度不够 D)格式与类型不匹配，无法显示25. 要使所有数值小于60的单元格显示红色，可以使用“格式”菜单中的 。A)单元格 B)样式 C)条件格式 D)自动套用格式。26. 在工作表中选定生成图表用的数据区域后，下列哪种方法不能插入生成图表。 A)单击工具栏的“图表向导”工具按钮 B)选择“快捷”菜单中的“插入”命令 C)选择“插入”菜单的“图表”命令 D)按“F11”功能键27. Excel中的工作表窗口已被拆分为 4个窗口，“冻结拆分窗口”是指 A) 固定各窗口的显示区域，暂时都不能滚动 B) 固定左侧和上部窗口的显示区域，只允许右下角窗格内容滚动 C) 只固定左上角窗口的显示区域，其余窗口的内容可以滚动 D) 左侧窗口不能