高中生物全程复习方略配套：遗传因子的发现ppt课件

1、必修2 第1章 遗传因子的发现考纲要求考纲要求三三 年年 考考 情情 分离定律分离定律 C C20112011江苏江苏T32T32；20102010江苏江苏T20T20；20102010广东广东T5T5；20092009山东山东T7T7三年三年4 4考考 考纲要求考纲要求三三 年年 考考 情情 自由组合定律自由组合定律 C C20112011新课标全国卷新课标全国卷T32T32；20112011北京北京T30T30； 20112011福建福建T27T27；20112011山东山东T27T27；20102010新课标全国卷新课标全国卷T33T33；20102010安徽安徽T4T4；2010201

2、0北京北京T4T4； 20102010福建福建T27T27；20102010山东山东T27T27；20092009江苏江苏T10T10；20092009宁夏、辽宁宁夏、辽宁T6T6； 20092009福建福建T27 T27 ；20092009安徽安徽T31T31三年三年1313考考考纲要求考纲要求三三 年年 考考 情情 孟德尔遗传实验的孟德尔遗传实验的科学方法科学方法 c c20112011海南海南T18T18；20092009江苏江苏T7T7三年三年2 2考考 综合分析近三年各地高考试题，高考命题在本章有以下规综合分析近三年各地高考试题，高考命题在本章有以下规律：律： 1.1.从知识点上来看

3、，分别定律发现过程的调查比例有所上从知识点上来看，分别定律发现过程的调查比例有所上升，自在组合定律中的一些特殊比例调查程度较深，多从非常升，自在组合定律中的一些特殊比例调查程度较深，多从非常规的角度调查自在组合定律，如规的角度调查自在组合定律，如20212021年江苏卷第年江苏卷第3232题。题。 2.2.在命题思绪上，遗传定律的标题重在定律本身的理性思在命题思绪上，遗传定律的标题重在定律本身的理性思索，单纯的概念等小知识点涉及的比例在减少。索，单纯的概念等小知识点涉及的比例在减少。 3.3.纵观近三年高考题，非选择题的量不断比较高，而且多纵观近三年高考题，非选择题的量不断比较高，而且多以一个

4、详细实例为媒介，把定律内容和相关的实验设计才干一以一个详细实例为媒介，把定律内容和相关的实验设计才干一并来调查，所占分值也较高，如并来调查，所占分值也较高，如20212021年山东卷第年山东卷第2727题。题。 根据近三年高考命题的特点和规律，复习本章时，要留意根据近三年高考命题的特点和规律，复习本章时，要留意以下几个方面：以下几个方面： 1.1.不要忽视遗传定律本身的发现过程，其过程本身就是一不要忽视遗传定律本身的发现过程，其过程本身就是一个科学研讨过程，对学生以后的学习和研讨将有很大的启示作个科学研讨过程，对学生以后的学习和研讨将有很大的启示作用。正是由于如此，每年都有对发现过程的调查。在复习时可用。正是由于如此，每年都有对发现过程的调查。在复习时可以把严谨的发现过程推行到任一领域。以把严谨的发现过程推行到任一领域。 2. 2.复习时要使学生充分了解遗传定律的内容，并把定律本复习时要使学生充分了解遗传定律的内容，并把定律本身运用到实际中去。同时留意非正常比例与正常比例之间的关身运用到实际中去。同时留意非正常比例与正常比例之间的关系，其实这也是对定律本身的一种了解。非正常比例的了解要系，其实这也是对定律本身的一种了解。非