四年级下册语文试卷完整版本

1、四年级下册语文试卷 人教版四年级下册语文期末试卷 ( 答卷时间： 90 分钟 ) 题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 亲爱的同学们，小学四年级第二学期快过完了，你想 检验和展示自己这段时间的语文收获吗 ?请仔细做好下面每 一道题，祝你成功 ! 第一部分 : 基础知识积累与运用 (30%) 一、 读拼音，规范地写词语。 (4 分 ) he xie sh e n yin zhu a ng shi ji xiang ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哦 !(3 分) 弧( ) 徽 ( ) 幼( ) 狐( ) 微 ( ) 劝( ) 三、用“ _ ”画出

2、下面词语中的错别字，在括号 里改正。 (2 分) 全神惯注 ( ) 争先巩后 ( ) 雄心状志 ( ) 估 枝烂叶 ( ) 四、我能按要求填写，我一定行 !(10 分 ) 1 、把下面的四字词补充完整。 (4 分 ) 声( ) 击( ) ( ) 魏 ( ) 赵 ( ) 大( ) 为 月( ) 人( ) ( )( ) 皆兵 腹背 ( )( ) 照样子，写两个形容人的精神和意志的成语。 坚韧不拔 2 、根据提供的语句把下面的句子补充完整。 (4 分 ) 己所不欲 春江水暖鸭先知 青草池塘处处蛙 大 漠孤烟直 竹外桃花三两枝， 。 ，长河落日圆。 黄梅时节家家雨， 。 ，勿施于人。 3 、写一句有关

3、感悟生命的名人名言，别忘了写上作 者的姓名哦 !(1 分 ) 4 、写一句你积累的歇后语。 (1 分 ) 五、我能选择正确的词语填空。 (3 分 ) 感激 感动 聪明 高明 虽然，但是， 不是，而 是， 1 、我知道扁鹊不仅是一个绝顶聪明的人，而且他的 医术也很 ( ) 2 、普罗米修斯的不屈行为 ( ) 了大力神赫拉克勒 斯。 3 、乡下人家的生活 ( ) 单调， ( ) 却很充实。 六、这学期，我在课文的“走进田园”这一专题学习 中知道了 介绍了乡下的景色和乡下人家的生活。在开展语文 综 合性学习活动中，通过搜集资料，我找到并了解了 _ 的异国风光和 _ 的古代 田园风光。 (3 分 )

4、七、我能默写本学期学过的一首古诗 ! 别忘了写上题 目、作者的姓名和朝代，还有标点符号哦 !(5 分 ) 第二部分 : 阅读积累与运用 (30%) 一、阅读乡下人家片段，完成下面的练习。 (15 分) 若是在夏天的傍晚出去散步， 常常会瞧见乡下人家吃 晚饭的情景。 他们把桌椅饭菜搬到门前， 天高地阔地吃起来。 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他 们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的 田园风景画。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人 静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀 ! 织，织， 织，织呀 ! ”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天

5、的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 乡下人家， ( ) 什么时候， ( ) 什么季节， ( ) 有一 道独特、迷人的风景。 1. 在文中 ( ) 里填上合适的关联词 , 你一定会 !(1 分) 2. 在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。 (2 分) 融洽( ) 独特 ( ) 3. 在文段中描写了两个场景，请概括出来。 (2 分 ) (1) (2) 4. 用“ ”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写 一句。 (2 分 ) 5. 文中最后一段话，我体会它的作用。用“”标出。 (2 分) (1) 提出问题，总起作用。 (2) 总结全文，点明中 心。 (3) 承上启下，过渡。 6. 你喜欢文段中的哪一

6、句子 ?用“ ”划出来。请 你也说说原因。 (2 分) 7. 想象一下， 在冬天， 乡下人家又会怎样一道风景线 ? 用一两句话写一写。 (2 分 ) 8. 你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣 赏 ?(2 分 ) (1) (2) 二、阅读短文，完成下面的练习。 (15 分 ) 祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是 蝴蝶生长的好地方。 台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓 的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里聚会。 人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。 蝴蝶谷里的景象非常迷人。 有的山谷里只有一种黄颜 色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山 谷里有几种蝴

7、蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中 撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。 蝴蝶谷吸引了大批中外游客 一到这里 就会被 成群的蝴蝶团团围住 你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多 么像在欢迎前来参观的客人呀 ! 1 、我能给短文加上一个合适的小题目。 (1 分 ) 2 、我能从文中找出下列词语的近义词。 (2 分 ) 五彩缤纷 ( ) 马上( ) 景色( ) 壮丽 ( ) 3 、我能读懂句子，并能完成下面的练习。 (1) 、“五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像 。”这句话中把 比作 。 请你也照样子写一句： 。（3+2 分 ） （2） 、“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢 迎 ! ”一句中，“翩翩起舞”和“欢迎”都是写 的动作，这里把蝴蝶当作 来写。从文中再找出一 个类似的 句子，用“ ”画出来。 （4 分） 5 、请你用几句话赞美一下台湾的蝴蝶谷。 （3 分 ） 第三部分 : 写作积累与运用 （40%） 一、小练笔。 （5 分 ） 在进行“假如我是盲人”的体验活动中，我们蒙上了 眼睛，通过走路、读书、取物等行动，感受了盲人生活的不 便。请把你的感受写下来。 二、习作 （35 分） 这次习作让我们自由表达，可以发挥自己的想象，编 个寓言或童话 ; 可以写一写自己的梦想或希望 ; 可以把自己 关注的人和事写进习作，总之，我们可以采用不同的形式， 自由地表达自己想写的内容